為進一步增強黨性觀念捌议，牢固樹立為人民服務的意識哼拔，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，今天下午瓣颅，黨員活動是開展批評與自我批評倦逐，尋找差距。在批評的過程中宫补，有的老師說的理論太長檬姥，導致后邊的老師沒有時間說了，拖的時間長粉怕，天快黑了健民，我覺得每個人應該主要從工作中談自己。
作為單位黨員領導干部贫贝，應該從學校的大局出發(fā)秉犹，廣泛征求意見，不要脫離群眾稚晚，不要光顧著自己的小團體崇堵，做事不要那么專制，不要那么自私自利客燕，應該多為教職員工創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境鸳劳，關心教職工的身心健康，多和教職員工談心聊天也搓，幫助教職員工解決生活和工作方面遇到的困難赏廓，特別是身體不好或者家庭發(fā)生重大變故的教職員工，更應該多送去些溫暖傍妒。
作為部門負責人幔摸，要有多為師生服務的意識，為學校發(fā)展提供好的保障颤练，而不是各自為政既忆，除了管理好自己的本職崗位工作外，多和其他部門工作負責人溝通交流昔案，而只有這樣尿贫，學校各方面工作才能協(xié)調好。
比如：總務處踏揣，在每學期開學前庆亡，做好每個課室的電燈、電視捞稿、網(wǎng)絡線路的檢查又谋，也檢查門窗拼缝、窗簾、講臺彰亥、黑板咧七、桌椅是否能用，壞的要修理和更換任斋，而不是到開學的那一天继阻，讓班主任去檢查，去跑上跑下申請去維修或者領新的東西废酷。
教務科：關注一線教師的身心健康狀況瘟檩，根據(jù)學生專業(yè)情況，老師所教課程特點澈蟆，給老師安排合適的課程和上課節(jié)數(shù)墨辛。
學生科：學生科負責人制定班主任和班級管理條例，關心班主任的身心健康趴俘，體會班主任工作的辛苦睹簇，如果班級工作出現(xiàn)點差錯，不要呵斥班主任寥闪，語氣好點太惠，有話好好說，要尊重班主任橙垢，力所能及地幫助班主任解決難題垛叨。
作為普通黨員教師伦糯，應該牢記使命：愛崗敬業(yè)柜某，關心愛護學生是教師的天職，愛心敛纲、耐心和責任心是教師必備的品質喂击，應該多從自己的工作中尋找差距，有沒有做到愛崗敬業(yè)淤翔，有沒有良好的師德翰绊，對學生有沒有關心愛護。
此外旁壮，黨員聯(lián)系群眾方面监嗜，作為黨總支書記首先從學校大局意識，注重帶領黨員們開展形式多樣的黨組織活動抡谐，而不是形式上的活動裁奇，從自身做起，做一名真正關心群眾疾苦的帶頭人麦撵，做到和聯(lián)系的群眾談心談話刽肠。通過支部班子成員之間的談話溃肪，支部委員和黨員之間的談話，黨員與黨員之間的談話音五，交流思想惫撰、溝通工作、生活等情況躺涝，并對照中紀委揪出的10種形式主義和官僚主義查擺問題厨钻，開展批評與自我批評，提升黨組織的凝聚力和向心力坚嗜。
