作者的生命里有一個傻叔叔薄翅，從小就和他生活在一起李请，這位傻叔叔帶給作者重要的生命認(rèn)知以及無聲的親情都大大的觸動到了我碗旅。原來每一個人肃廓，從小接觸到的生活細(xì)節(jié)能夠如此深入人心野建，直到長大也無法抹去那些記憶甥角。傻叔叔导梆，對于作者來說膳凝，就是這樣如此印象深刻而又具有重要意義的存在晚岭。
這一章節(jié)讓我不由得想到生活中遇見的盲人鸥印、殘疾人以及聾啞學(xué)校里特別的孩子們勋功，我們每一個人與生俱來的生命， 都具有原始的力量库说，可這樣特殊的群體狂鞋，又讓我們對他們多加了一絲別樣的目光。我也曾經(jīng)思考對這樣特殊人群的“同情”潜的，是否是對生命一種原始力量的褻瀆骚揍？其實，是我們對于特殊這一詞意義的理解啰挪，過于解讀罷了信不。像傻叔叔類似的人還有很多，我們應(yīng)該本著善良的觀念亡呵，而去以平常心的態(tài)度對待生活中的每一個人抽活。
尤其是當(dāng)我踏入教師行業(yè)之后，作為學(xué)生群體锰什，不論年齡大小下硕，其實每一個人具有向師性。有時汁胆，我們作為教師對不同人群的態(tài)度梭姓，他們看在眼里，耳濡目染嫩码，自然而然我們就成了他們心中的范本誉尖。此時的我們擔(dān)任起作為教師自己身上的一種責(zé)任，用堅定的方式表現(xiàn)出對每一個人的溫柔與耐心铸题，是不是也能影響到孩子們呢释牺？
也許我們每一個人的生命中都有一個這樣的人，讓我們始終記谆赝臁：愛與善的堅持是有意義的吧！
