本次游學由海洛德教育主辦吉执，時間為2019年7月18日~8月7日挺益，為期21天，其中將有5天的時間在箭頭湖教會學校宪卿，進行“美國文化與教育”特色課程的诵。入住寄宿家庭，深度體驗當地家庭生活佑钾。
接下來的21天西疤，讓我們跟隨領隊劉老師的游學日志，通過文字記錄孩子們的游學成長時光休溶！
吳伯凡先生對于“自由”做了一個很好的比喻兽掰，他說一片羽毛隨風飄舞看起來非常自由芭碍，其實那并不自由，而是不由自主孽尽。
我們所崇尚的自由窖壕，不是無畏社會秩序的為所欲為，而是身心開闊，是知足瞻讽、是舍得鸳吸，是以獨立人格去汲取知識、表達自我速勇。
在網絡訊息如洪水猛獸般襲來的當今社會晌砾，看似我們獲取的更多，自由自在地品嘗喜愛的美食快集，點擊世界各地的新聞贡羔，收看大數據為你推薦的視頻廉白。這難道不是一種“禁錮”嗎个初，想想有多么可怕，我們最后活在了一個“我以為”的世界中猴蹂。成年人的生活需要改變院溺，孩子們的成長才能得以良好的發(fā)展。
世界觀正在塑造的孩子們磅轻，趁著青春年少大好時光珍逸，走出去，看世界聋溜，擁抱真正的心靈自由谆膳！
DAY8? 像自由一樣美麗
孩子們在學校的插班學習就要接近尾聲了，盡管他們在學校上的都是些不需要怎么燒腦的常識課撮躁，每天在各種游戲漱病、娛樂、運動中度過把曼，但是杨帽，我們能從孩子的臉上看到一些不一樣的變化，這種變化是因為心靈的放飛而散發(fā)出的一種獨特魅力嗤军。
實際上注盈，這就是中美教育體制非常重要的不同點。在美國的K12教育中叙赚，學校除了給予他們以通識教育之外老客，更多的是給孩子們充分的自由度去發(fā)揮，讓他們最大程度的接觸自然震叮、接觸社會胧砰，盡可能的保持著他們人性中善良、淳樸的那一部分冤荆，讓他們懂得維持社會良性運轉的朴则，始終是那些代表人類優(yōu)秀品質和先進文明的概念和行為，并不過早的給他們灌輸書本知識，也很少會以單純的考試成績來衡量一個K12孩子的成長乌妒。
兩種不同教育體制和教育理念的結果——雖然不能一概而論汹想，就是中國培養(yǎng)了大量工匠型人才，而美國則培養(yǎng)了大量創(chuàng)造性人才撤蚊。這是一個不爭的基本事實古掏。對于現代國家政治、經濟侦啸、法律槽唾、科技、醫(yī)藥光涂、生物等等眾多學科領域有著開創(chuàng)性貢獻的偉人庞萍，美國占了一多半以上。從建國之初的華盛頓忘闻，到后來的林肯钝计，無一不是為世界政治發(fā)展和本國人民自由民主做出巨大貢獻的偉人。從愛迪生到愛默生齐佳，包括當年從德國奔赴美國的愛因斯坦私恬、馮·諾依曼等等一大批科學巨匠，都為人類科技發(fā)展炼吴，為人類獲得更大自由做出了卓越的貢獻本鸣。
K-12教育是美國基礎教育的統(tǒng)稱」璞模“K12”中的“K”代表Kindergarten（幼兒園）荣德，“12”代表12年級（相當于我國的高三）√嵴耄“K－12”是指從幼兒園到12年級的教育命爬，因此也被國際上用作對基礎教育階段的通稱。
DAY 9 散作滿天星
插班學習進入最后一天辐脖，孩子們迎來了慶祝的高峰饲宛，不僅因為今天是梁同學的農歷生日，學校也為第二天即將過生日的筱桐同學舉辦了一個小小的慶祝儀式嗜价。這或許是這幫同學最后一次如此集中在一起學習生活了艇抠，能有這樣一個Happy Ending，也是讓人頗感欣慰的久锥。?
學校給孩子們安排的最后一項活動頗有美式風格家淤。這個名為video scavenger hunt（視頻尋寶游戲）的活動，是美國非常受歡迎的一種游戲瑟由，學校將孩子們分成幾個組絮重，每個組發(fā)一張list，看哪一組最先把list上的任務完成，或是在規(guī)定時間內完成的任務數最多青伤，哪一組就獲勝督怜。從學校發(fā)下來的list來看，總共51項任務中狠角，有些任務完成起來對這幫中國孩子來說還是有一定難度的号杠。比如“用英語向一個陌生人介紹自己”，“和一位金發(fā)碧眼的陌生人拍照”丰歌，“給陌生人唱首歌”……總結起來姨蟋，這些任務鍛煉的就是孩子們與陌生人打交道的能力。
從明天起孩子們就要離開學校立帖，繼續(xù)接下來的旅游行程了眼溶。再過三年，孩子們即將進入大學厘惦；再過七年偷仿，就要走入社會哩簿，奔向各自的人生目標宵蕉。被父母視為掌上明珠的小天使們在逐漸長大，他們終將離開父母為其構建的生活圈节榜，奔向更廣闊的天地羡玛。在未來的人生道路上，就像他們拿到手的scavenger hunt的list一樣宗苍，他們并不確定會遇到怎樣的人和事稼稿，只有勇敢地去嘗試，去挑戰(zhàn)讳窟，才能收獲更豐富的人生让歼。
結束了五天的美國當地寄宿家庭生活與箭頭湖教會學校的學習，接下來我們將前往舊金山探訪名校名企丽啡、到美國的政治中心--華盛頓感受美國大都會氣息以及去往紐約和自由女神來場美麗的邂逅谋右。
美國游學日志，持續(xù)更新中补箍。
