魔法寶貝能夠幫助孩子挖掘潛力颠黎。
讓孩子選擇一個動物赵哲，或其他什么生物尿孔，來支持他學習技能衍腥。
我最喜歡你的兒童技能教養(yǎng)法中讓孩子運用想象力來解決問題的部分，我覺得在我們這個領域幫助別人解決問題時不能用到想象力實在是件很可惜的是纳猫。
這些魔法寶貝可以給孩子們帶來力量婆咸，支持他們學習所需要學習的技能。
孩子們特別喜歡把他們的魔法寶貝貼在能夠被看到的地方芜辕，有時候他們喜歡自己畫出那個魔法寶貝尚骄，有時候會讓大人幫著他們畫，大多數情況下侵续，孩子們都是從雜志或者什么地方剪下自己的魔法寶貝的圖片倔丈。
魔法寶貝如何幫助孩子憨闰？
1.讓孩子對學習技能更有信心。
2.給孩子堅持練習技能的力量需五，支持孩子知道掌握了這個技能鹉动。
3.提醒孩子什么時候要練習。
4.當孩子一時失去技能時宏邮，安慰并鼓勵他們泽示。
5.幫助孩子記起曾經成功應用技能的時刻。
6.在孩子展示技能的時候感受到自己的能力蜜氨。
舉例：理查德的毛病是每當生氣時就往媽媽臉上吐口水械筛，他知道這樣做是不對的，事后飒炎，就會保證埋哟，下一次不再這樣做了，可是下次生氣的時候郎汪，他又忍不住對媽媽吐口水赤赊。按照兒童技能教養(yǎng)法的理念，媽媽建議理查德學習在生氣時不吐口水煞赢，而且是發(fā)出“噗噗”地聲音砍鸠，理查德同意了他把這個技能叫做“噗噗技能”。
他的魔法寶貝是一只大肥貓耕驰，貼在床頭上方爷辱，媽媽和理查德一起設計了一個游戲來練習他的“噗噗技能”，媽媽假裝惹他生氣朦肘，理查德就用“噗噗”的方式來回應媽媽饭弓，而不是真的吐口水，理查德很喜歡這個游戲媒抠，進步很快弟断，不僅能夠在游戲里做到不吐口水只發(fā)出噗噗地聲音，在現實生活中生氣的時候也能做到趴生。
可是不可避免的理查德為了一件事情又犯老毛病了阀趴，他忘記了他的學習技能。媽媽這次沒有驚慌苍匆，她知道退步也是學習新技能的一部分刘急，她用很平靜的口氣說：“理查德，你忘記你的新技能了浸踩，你的貓咪一定以為你已經學會了這個技能叔汁，所以他離開你去幫助其他需要學習類似技能的孩子了，也許應該跟他談一談告訴他，你還需要他請他在你還沒有完全掌握這個技能的時候先不要離開你据块，你需要他支持你完全學會這個‘噗噗技能’码邻，直到再也不會忘記了×砑伲”
理查德還擔心媽媽會發(fā)脾氣像屋，他松了一口氣走到海報邊上的貓咪很嚴肅地談起了話，那天晚些時候媽媽問他跟媽咪說了什么边篮？理查得不肯告訴媽媽己莺，他跟貓咪談話的細節(jié)，但透露說苟耻，他確實邀請貓咪回來陪在他的身邊篇恒，直到他完全學會這個技能為止扶檐。
