近期，一檔由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)與中央電視臺(tái)聯(lián)合打造的大型科普節(jié)目《中國(guó)青少年科學(xué)總動(dòng)員》播出后好評(píng)如潮全释，也讓更多的家長(zhǎng)和老師看到了學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求均澳。人民網(wǎng)在介紹這檔節(jié)目時(shí)列出了一組數(shù)據(jù)，表明的研究結(jié)果是70%的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最初的創(chuàng)新思路都是在27歲以前形成的，可見(jiàn)兒童科學(xué)教育十分重要躺盛。而這一點(diǎn)早在上個(gè)世紀(jì)20年代形帮，就已經(jīng)被我國(guó)著名的教育家陶行知先生所洞察。他指出界斜，“我們要造成一個(gè)科學(xué)的民族合冀，必要在民族的嫩芽——兒童上去加工夫培植君躺。有了科學(xué)的兒童，自然會(huì)產(chǎn)生科學(xué)的中國(guó)和科學(xué)的中華民族棕叫“称”為此，先生專題論述了有關(guān)兒童科學(xué)教育的內(nèi)容横漏，今天我們就來(lái)列舉其中的一些要點(diǎn)供大家交流學(xué)習(xí)贝润。

兒童科學(xué)教育的內(nèi)容

陶行知先生認(rèn)為兒童科學(xué)教育的內(nèi)容設(shè)置，首要要考慮的就是貼近生活华畏，其次是遵循兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律，滿足他們活潑好動(dòng)的成長(zhǎng)特點(diǎn)侣夷。

先生終其一生都在倡導(dǎo)“生活即教育百拓、社會(huì)即學(xué)形酰”的理念，在兒童科學(xué)教育的內(nèi)容設(shè)置方面蓖捶，他尤其強(qiáng)調(diào)要從兒童身邊的實(shí)際生活就近取材扁远，認(rèn)為有什么樣的生活就應(yīng)該有什么樣的教育。單純的讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)會(huì)枯燥乏味并且難以理解并闲，科學(xué)教育自然也就失去了自身價(jià)值帝火。經(jīng)常讓兒童到“大自然洒宝、大社會(huì)”中自由活動(dòng)、自主探索宏浩，讓孩子們?cè)谙硎茏杂傻臓顟B(tài)下靠瞎，才能培養(yǎng)起真正的科學(xué)興趣乏盐，發(fā)揮出他們的創(chuàng)造力，習(xí)得真正的科學(xué)神凑。先生在文中舉了很多諸如領(lǐng)小孩子看鐘表匠修表，請(qǐng)木匠師傅來(lái)學(xué)校做凳子鹃唯，讓孩子們從旁學(xué)習(xí)的實(shí)例瓣喊，生動(dòng)的為我們展示了如何將現(xiàn)實(shí)生活引入到教育中去。

此外洪橘，先生還提出兒童科學(xué)教育的內(nèi)容要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)循序漸進(jìn)熄求。他說(shuō)幼兒園四五歲孩子可以玩一些科學(xué)把戲逗概，但不必勉強(qiáng)識(shí)字讀書(shū)；六七歲低年級(jí)學(xué)生，不但可以玩許多科學(xué)把戲隶垮，還能識(shí)字秘噪；八九歲的中年級(jí)孩子，可以做些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)蹋偏；十歲以上的高年級(jí)孩子可以在實(shí)驗(yàn)室中去追求真知識(shí)威始∠窠郑可見(jiàn)，先生對(duì)兒童科學(xué)教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)是非常嚴(yán)格的脓斩。

兒童科學(xué)教育的方法

為了更好地實(shí)施兒童科學(xué)教育随静，陶行知先生非常重視“教學(xué)做合一”教育法在兒童科學(xué)教育領(lǐng)域的應(yīng)用吗讶。在他看來(lái)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)習(xí)方式扛门，只會(huì)把兒童教成無(wú)益于社會(huì)的小“書(shū)呆子”论寨。科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定要在做上學(xué)绰垂，在做上教火焰。讀科學(xué)書(shū)籍，聽(tīng)科學(xué)講演占业，而不親手去做實(shí)驗(yàn)谦疾，是洋八股而非真科學(xué)犬金。他經(jīng)常舉愛(ài)迪生和富蘭克林的例子，講他們都是因?yàn)閺男∠矚g玩科學(xué)的把戲峰伙、做科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)该默，才有日后的偉大成就。同時(shí)权均，他也希望所有的中國(guó)家長(zhǎng)顿膨，尤其是教師，都能做富蘭克林的父親和愛(ài)迪生的母親叽赊，改變傳統(tǒng)的觀念恋沃，不要把愛(ài)玩把戲的孩子看作壞蛋，相反要積極鼓勵(lì)他們玩科學(xué)的把戲必指，甚至要加入到孩子中去囊咏，玩給孩子們看。

另外，先生建議在教學(xué)過(guò)程中盡量提供兒童玩科學(xué)把戲的工具梅割。兒童科學(xué)的受教者通常年齡小霜第，有實(shí)物的支持會(huì)引發(fā)他們的好奇心，輔助他們的學(xué)習(xí)泌类。如果教育經(jīng)費(fèi)有困難，利用一些廢物底燎，哪怕是些廢棄的竹頭刃榨、蘆桿、破布双仍、爛棉花資源也是很好的枢希。例如，教小孩子肉眼觀星宿學(xué)天文朱沃，“從不花錢(qián)的地方干去苞轿，這是很有興趣的。如果推而廣之逗物，學(xué)校之外搬卒，也可給你去干，那么興趣就更濃了翎卓⌒憔Γ”

兒童科學(xué)教育的要點(diǎn)

陶行知提出在兒童科學(xué)教育過(guò)程中，尤其要注意科學(xué)道德的教育莲祸。先生認(rèn)為兒童科學(xué)教育的終極目的是要為國(guó)家和民族造就“科學(xué)的孩子”，而“科學(xué)的小孩子”不僅要對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣椭迎，懂得科學(xué)知識(shí)锐帜，掌握科學(xué)方法，更重要的是還能求善畜号，懂得科學(xué)是用來(lái)養(yǎng)生而不是殺生的缴阎。他講生物科學(xué)如果要研究自然界的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就得殺生，把活的生物變成標(biāo)本去研究简软，那么教育就會(huì)增長(zhǎng)兒童殘酷的心理蛮拔。為此，他舉例英國(guó)生物實(shí)驗(yàn)中想要解剖一只蛙痹升，也要向政府去納護(hù)照建炫，就是希望在我們的兒童科學(xué)教育過(guò)程中，也能夠給予孩子正確的引導(dǎo)疼蛾，要讓他們明白科學(xué)是用來(lái)為大眾謀幸福肛跌，解除大眾苦痛的，而不是徒供少數(shù)人的利用和享受的工具。未來(lái)的科學(xué)家應(yīng)該是個(gè)有道德衍慎、有益于人民的人转唉，這是提倡科學(xué)教育最為緊要的一點(diǎn)。