導(dǎo)讀：
不知道讀者是否曾有同樣的感受，看了很多公眾號，讀了很多書向楼，為什么還覺得對日常應(yīng)用的幫助不大,自己進(jìn)步甚少田炭，5月15日上完知識潛能營趙周老師的《拆為己用與構(gòu)建體系》課程后师抄，才知道，原來方法用錯了教硫，花了很多時間閱讀學(xué)習(xí)收效卻不大的原因叨吮，在于沒有把讀到的信息與自己過去的經(jīng)驗進(jìn)行反思結(jié)合，并將從信息獲取到的知識持續(xù)應(yīng)用到實際生活中來瞬矩。
本篇妙錦囊文章將應(yīng)用趙周老師課程提到的三色便簽拆書法拆解我一直很喜歡的作者萬維鋼寫的《萬萬沒想到》書中一篇文章《練習(xí)一萬小時成天才茶鉴？》，來看一萬小時定律的理工科版解讀景用，和大家一起學(xué)習(xí)搭建屬于自己的知識體系涵叮。
一、什么是三色便簽拆書法
如圖所示伞插，是用三種顏色的便簽應(yīng)用到讀書：
I ? ? 便簽：用自己的語言重述知識割粮，語言著重在詮釋、準(zhǔn)確媚污、清晰舀瓢、致用。
A1 便簽：聯(lián)系自己真實的經(jīng)驗杠步，無論是做的好的或不好的氢伟，描述具體事件注意鮮活，故事化幽歼，對應(yīng)和反思朵锣。
A2 便簽：思考怎么應(yīng)用到實際生活中，關(guān)聯(lián)甸私、可控地設(shè)定目標(biāo)和行動诚些。
A1指向過去，A2指向未來皇型，I重塑信息诬烹，綜合變成我們內(nèi)化知識的應(yīng)用的好工具。
二弃鸦、《練習(xí)一萬小時成天才绞吁？》文章拆解
1.先來介紹一下萬維鋼的這本《萬萬沒想到》：
內(nèi)容簡介
本書精選了萬維鋼老師的文章和書評，以“用理工科思維理解世界”為導(dǎo)向唬格。作者常用有趣的實驗家破、數(shù)據(jù)來解讀感性的事物颜说，其理工科思維涉及行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)汰聋、社會學(xué)门粪、統(tǒng)計學(xué)、物理等許多學(xué)科烹困，以前沿的科學(xué)視角解讀生活玄妈，為人們提供了認(rèn)知的新方法。讀完本書相當(dāng)于精讀了十幾本經(jīng)過篩選 髓梅、再創(chuàng)作及通俗化處理的巨著拟蜻，不僅有趣還十分有營養(yǎng)。
作者簡介
萬維鋼枯饿，筆名同人于野瞭郑，“學(xué)而時嘻之”博主，1999年畢業(yè)于中國科技大學(xué)鸭你，現(xiàn)為美國科羅拉多大學(xué)物理系研究員∏苋ǎ《新知客》《新知》《東方早報·上海書評》特約撰稿人袱巨，天涯名博，在知乎碳抄、果殼愉老、觀察者 、共識網(wǎng)等國內(nèi)知名網(wǎng)站上設(shè)有專欄剖效，在《麻省理工科技創(chuàng)業(yè)》《商界評論》等報刊和網(wǎng)站發(fā)表過若干文章嫉入，文章常引發(fā)大眾思考，掀起諸多話題討論璧尸≈淞郑《流言時代的賽先生》及《十萬個為什么》（新版）的數(shù)學(xué)分冊和物理分冊作者之一。
小插話：
這本《萬萬沒想到》和《窮查理寶典》爷光、《拆掉思維里的墻》垫竞、《少有人走的路》、《把時間當(dāng)作朋友》并排在自己主觀排序的致用類書籍前五名（實時更新蛀序，哈哈）
2.三色便簽拆書法拆解《練習(xí)一萬小時成天才欢瞪？》文章
因為自己還沒買三色便簽紙，就用普通A5紙來代替吧徐裸，文章拆解也遵循一貫的做事原則----先完成遣鼓，在行動中再不斷修正靠近完美，所以重贺，請大家先湊活看吧~
I ? ?便簽
（用自己的語言重述知識骑祟，語言著重在詮釋回懦、準(zhǔn)確、清晰曾我、致用粉怕。）
《練習(xí)一萬小時成天才？》是萬維鋼就Malcolm Gladwell在《異類》一書中提出的“一萬小時天才理論”引發(fā)的影響學(xué)習(xí)成效的因素討論抒巢。作者認(rèn)為贫贝，成就天才除了強(qiáng)調(diào)練習(xí)時間外，更關(guān)鍵在于訓(xùn)練的方法及天賦程度（尤其是音樂和體育）蛉谜。而科學(xué)的訓(xùn)練方法就稱為“刻意練習(xí)”稚晚，方法內(nèi)容包括以下四點(diǎn)：
①只在“學(xué)習(xí)區(qū)”學(xué)習(xí)，學(xué)會后立即轉(zhuǎn)入下一個困難點(diǎn)型诚；（勿涂脱啵“舒適區(qū)”）
②把訓(xùn)練內(nèi)容分成有針對性的小塊，對每一小塊進(jìn)行重復(fù)練習(xí)狰贯；（掌握套路）
③在整個練習(xí)過程中也搓，隨時獲取教練或是其他伙伴的有效反饋；（即時糾正）
④練習(xí)時的注意力必須高度集中涵紊。（專時獨(dú)區(qū)）
基因決定我們喜歡什么傍妒，喜歡決定我們追求些什么，學(xué)習(xí)一項技能初期摸柄，智商可能是決定性因素颤练，但決定誰能堅持下來的是興趣，而這個興趣驱负，就是大師們最大的先天因素嗦玖。找到興趣所在并持續(xù)練習(xí)是件幸運(yùn)之至的事，但找不到跃脊，未必是這個人不行宇挫，更大的可能性是整個環(huán)境都不行。
A1 便簽
（聯(lián)系自己真實的經(jīng)驗酪术，無論是做的好的或不好的捞稿，描述具體事件注意鮮活，故事化拼缝，對應(yīng)和反思）
作為一枚當(dāng)了二十多年的學(xué)渣娱局，真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，是在2013年因單位外派培訓(xùn)咧七，于北京跟著一個老師學(xué)習(xí)了三個月衰齐。
每一天，都跟在老師屁股后面做實驗继阻，學(xué)著查閱資料耻涛，獨(dú)立思考废酷，和老師一起討論各種遇到的問題，犯錯的時候抹缕，老師也不會生氣澈蟆，反而是給我即時、中肯的反饋卓研，告訴我為什么沒做好趴俘，應(yīng)該怎么做會更好。
因為本身對做實驗就很感興趣奏赘，所以學(xué)習(xí)的興致一直很高寥闪，不斷研究各種新儀器怎么用，每天都總結(jié)學(xué)習(xí)筆記磨淌，真的非常感謝老師當(dāng)時給了我充分地包容和信任疲憋。
原來，三個月的“刻意練習(xí)”梁只，就足夠一個人變成另外一個自己缚柳。
A2 便簽
（思考怎么應(yīng)用到實際生活中，關(guān)聯(lián)搪锣、可控地設(shè)定目標(biāo)和行動）
通過文章知道了學(xué)習(xí)的方法后喂击，想輸出兩篇文章：
1.關(guān)于普通人如何找到自己興趣點(diǎn)的操作流程
2.在興趣（或擅長）領(lǐng)域如何有效學(xué)習(xí)的方法篇
幫助大家感受學(xué)習(xí)的樂趣，若是能幫大家收獲主業(yè)外的第二份收入就更好了~
輸出前淤翔，想用端午節(jié)的2天時間，把自己近一個月在知識潛能營的學(xué)習(xí)做一次系統(tǒng)梳理佩谷，更清晰化自己的目標(biāo)旁壮，才能制定有效實施策略。
好啦谐檀，應(yīng)用標(biāo)簽作計劃也列好了抡谐，接下來就考驗自己的實施能力拉。
最后桐猬，感謝知識營的Misa同學(xué)提供自己制作的巨好看的視覺筆記給我參考麦撵，表白她，大家看完她這么漂亮的筆記是不是也想去關(guān)注她的簡書主頁了~~~
延伸閱讀：
小六哥近日寫的一篇《2千塊一天的課溃肪，完全掌握它需要多少久免胃？》可作為延伸學(xué)習(xí)讀本
結(jié)語：讀書不僅僅是讀書，上課也不僅僅是上課呀~把所學(xué)所得構(gòu)建到自己的知識體系并應(yīng)用到生活才最佳~
