? 今年的假期因?yàn)橛辛嘶ゼ优d成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)系枪，注定是與以往不同睬澡，更加多了一些色彩固额。
? 本次信息2.0提升班，讓我收獲頗豐煞聪。從王子老師的微信小程序的運(yùn)用到技術(shù)支持下的變革斗躏、PPT課程的設(shè)計(jì)與制作、跨學(xué)科視野下的自然筆記昔脯、教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖啄糙、學(xué)習(xí)類的App的應(yīng)用以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)P b L設(shè)計(jì)等讓我耳目一新。這七節(jié)課下來云稚，使自己在教學(xué)上有了前所未有的變化隧饼，同時(shí)在興成長(zhǎng)的道路上也收獲了滿滿的干貨。
? ? 梁校長(zhǎng)的PPT教學(xué)課程的呈現(xiàn)提升了自己的信息技能静陈。以前只是簡(jiǎn)單地制作PPT燕雁，經(jīng)過梁校長(zhǎng)的講解，讓我對(duì)PPT又有了新的認(rèn)識(shí)：如不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字鲸拥、配色拐格、配圖等方面，文字與圖片必須有關(guān)聯(lián)刑赶，單頁(yè)P(yáng)PT設(shè)計(jì)要一目了然捏浊、視覺化的原則等等，自己試著修改課件就用到了填充色的透明度的修改撞叨，修改后的顏色看起來比以前強(qiáng)多了呛伴，這就是我們平常所說的學(xué)以致用吧。
? ? ? 在沒有聽過朱思思老師這節(jié)課之前谒所，我連什么是思維導(dǎo)圖都不知道热康。雖然聽完了以后也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的疑惑：思維導(dǎo)圖到底應(yīng)該怎么做？但是當(dāng)你做出來一個(gè)完整的思維導(dǎo)圖后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工具真的可以適用于各個(gè)領(lǐng)域劣领。就春天為例姐军，做完思維導(dǎo)圖后最大的感受就是對(duì)春天的理解簡(jiǎn)單明朗。一張圖就能把腦海里本來支離破碎的記憶有條理的的穿起來尖淘。什么是思維導(dǎo)圖奕锌？我的理解就是你的思維在圖上的具象化，用引導(dǎo)和加深理解的工具村生。通過本次學(xué)習(xí)惊暴，在工作學(xué)習(xí)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖可以提高工作效率，在教學(xué)授課中可以給孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)地圖能讓孩子們快速簡(jiǎn)單的明確這堂課或者本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容趁桃。同時(shí)采取這種創(chuàng)新的教學(xué)模式也可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣辽话。
? ? ? ? 聽了陳老師的課讓我認(rèn)識(shí)了更多的App學(xué)習(xí)軟件肄鸽，我也用了很多，例如小猿搜題油啤、作業(yè)幫典徘、百度文庫(kù)等等，小猿搜題和作業(yè)幫我基本不用了益咬，因?yàn)楹⒆觽冏稣n后作業(yè)基本不怎么動(dòng)腦筋逮诲，直接用小猿搜題和作業(yè)幫的答案往作業(yè)上一抄就OK了。養(yǎng)成了孩子寫作業(yè)就抄答案的壞習(xí)慣幽告，所以我放棄了讓他們到作業(yè)幫拓展知識(shí)的應(yīng)用能力梅鹦。如果有條件的話，我還是希望學(xué)生家長(zhǎng)能下載一些閱讀方面的App軟件冗锁，幫助孩子們提高閱讀能力帘瞭。
? ? ? 興成長(zhǎng)，引我成長(zhǎng)蒿讥。
