? ? ?? 大家知道拜師學(xué)藝這回事，技藝通過師父傳于徒弟，這樣就不失傳掂为。所謂，一日為師辑鲤，終身為父，師父與徒弟無血緣關(guān)系杠茬，卻勝似血緣月褥。技藝的傳承是嚴謹?shù)模瑤煾覆惠p易收徒瓢喉，不輕易傳藝宁赤。收徒要收可造之才，傳藝要傳可信之人栓票。
? ? ?? 大學(xué)畢業(yè)前决左，我對技藝都是很敬畏的，我看重那種師徒的關(guān)系，看重那種代代相傳的苦心佛猛。我讀的是機械專業(yè)惑芭，是門實踐性很強的技術(shù)類專業(yè)。讀書讀得很辛苦继找，心中充滿了疑惑强衡，覺得自己那水平出來工作后，是干不了活的码荔，所以夢想出來工作后有一個很厲害的師父，來指點我們感挥，讓我們實踐缩搅，讓我們成長。經(jīng)過若干年的努力触幼，青出于藍而勝于藍硼瓣。
? ? ? 然而事實不是這樣的。2012年置谦，我畢業(yè)時堂鲤，在一家私營企業(yè)找了份工。過去報到后媒峡，就安排在車間實習(xí)三個月瘟栖。實習(xí)期結(jié)束后，被安排到辦公室上班谅阿。當時半哟，我們技術(shù)部經(jīng)理指著辦公室的幾個工程師，跟我們幾個新來的大學(xué)生說：這些都是你們的“師父”签餐，你們剛畢業(yè)寓涨，要多向他們學(xué)習(xí)，不懂要虛心請教氯檐。同時交代幾個工程師說戒良，幾個大學(xué)生剛出來，沒經(jīng)驗冠摄，“帶”一下他們糯崎。當時我就覺得很奇怪，按理來說耗拓，應(yīng)該為每一個大學(xué)生指派一個“師父”拇颅。
? ? ?? 后來，我才明白乔询，“這些都是你們的師父”樟插，其實就是每個人都沒有師父。我們有問題了，看哪個工程師有空就找誰黄锤。他們有空或者覺得有需要指點我們搪缨，就教導(dǎo)一下。大家客客氣氣的鸵熟，安排個事情副编，“師父”先問我們有沒有空？有沒有別的事情在做流强。從那時起痹届，我就知道我沒有“師父”，只有師傅打月。
? ? ?? 做了一年的設(shè)計后队腐，調(diào)到工藝部。雖然都是在技術(shù)中心奏篙，但也算換了部門柴淘，換了領(lǐng)導(dǎo)。這時秘通，又有一批新的大學(xué)生補充進來了为严，就是因為我比他們早來了一年，略懂多一點肺稀，領(lǐng)導(dǎo)就要求我“關(guān)照”下他們第股。當然，我上面還有資格更老的工程師盹靴。同樣炸茧，這批大學(xué)生沒也指派特定的“師父”來帶他們?nèi)腴T。那時稿静，我就知道梭冠，不僅我沒師父，他們也不會有“師父”改备，而且以后都不會有了控漠。
? ?? 然后，我在那家公司工作了三年的時間悬钳，那時我算是公司的“老”工程師了盐捷，一個人管著整個車間鑄件的加工工藝。那時又來一批大學(xué)生默勾，仍舊沒給他們指派專門的“師父”碉渡，倒是有一個大學(xué)生分到到我們鑄件組工作。
? ? ? 我以為我可以“帶”他入門母剥，讓他少走點彎路滞诺。但我說話也客客氣氣的形导，交代工作前，先問一下习霹，忙不忙朵耕？手上有沒有什么事情要做？那時我猛然醒悟過來淋叶，他也在經(jīng)歷我曾經(jīng)歷過的事情阎曹。那時，我就覺得他也不會有“師父”了煞檩。但我可以像教徒弟一樣教他处嫌，我們只需要時間磨合。半年后斟湃，那個大學(xué)生就跳槽到另外一家公司了锰霜。這徹底斷了帶“徒弟”的念頭。
? ? ? 在新世紀桐早，新時代，我們大多數(shù)人都不會再有以前那種師徒關(guān)系的“師父”了厨剪，只有尊稱“師傅”哄酝。如果說，國企有什么好的地方祷膳，培養(yǎng)人才算是一個吧陶衅。很多人都說，國企體制僵化直晨，但培養(yǎng)人才那套體系應(yīng)該還是很好的搀军。以前肯定是很好的，就不知道現(xiàn)在怎樣了勇皇。私營企業(yè)罩句，不管以前還是現(xiàn)在，很少有那種“師徒”式的培養(yǎng)體系了敛摘。
? ? ? 我以前的公司门烂，原來是國營企業(yè)，后來才轉(zhuǎn)制成私營企業(yè)的兄淫。當時一個磨床的師傅屯远，告訴我，當時他當學(xué)徒時捕虽，整整在旁邊看了幾個月慨丐，師父愣是沒讓他動手實踐。現(xiàn)在不同了泄私，一個新手房揭，什么都不懂的备闲，甚至連沒念過高中的，在車間看幾天后崩溪，就開始在“師父”的指點下開磨床了浅役。三個月后，甚至兩個月后就敢獨立上班了伶唯。這樣加工的處出來的質(zhì)量可想而知觉既，各種廢品，各種加工事故乳幸。輕則產(chǎn)品報廢瞪讼，重則機床損壞，更談不上有什么工人的素養(yǎng)粹断。
? ? ? 我曾遇到一個從國營企業(yè)出來的符欠，他當時是我們車間的技師。當時他在教“新手”新砂輪如何修整瓶埋，如何找平衡希柿。那說話的架勢，都是很自信的养筒，步驟清晰曾撤，條理清楚，要注意的事項反復(fù)交代晕粪。按照現(xiàn)在的話說挤悉，那叫“套路”，有板有眼巫湘，顯示出非凡的功力装悲，把我都佩服得不行了，受益匪淺尚氛。
? ? ?? 我接觸的工程師诀诊，如果有從國企出來的，那他肯定是有一個師父阅嘶。他們自身水平也算不錯的畏梆，提起他們師父時，都會說師父很厲害奈懒，滿懷感激之情奠涌。這是我們一般人體會不到的。
? ? ?? 當然磷杏，也會有例外的溜畅。幾年前，我就遇到一個從西南某國企出來的工程師极祸，水平很一般慈格，提起師父時怠晴，說師父對他們很好，他們偷懶睡覺時浴捆，師父經(jīng)常幫忙盯梢蒜田。我想，大概是一代不如一代了选泻，誰都指不上了冲粤。中國的制造業(yè)就這樣的了。
? ? ?? 后來页眯，我也跳槽了梯捕。我覺得人生需要更多的歷練。所以當時不顧挽留窝撵，跳到一個做汽車配件的公司傀顾。當時面試的時候，我就跟面試的領(lǐng)導(dǎo)說碌奉，我需要歷練短曾，需要有人“帶”一下。他說赐劣，沒問題错英，可以滿足。于是我就過來了隆豹。當時我在那里仍然是個“小兵”的身份，我上面有兩個資深工程師茅逮，功力深厚璃赡。但他們給我安排工作時，也是非常的客氣献雅，先問一下碉考，我手上有沒有什么忙的、急的事情挺身。確認沒有之后侯谁，再安排我做事。那時章钾，我就死心了墙贱，我也不會再有“師父”了。以后的大學(xué)生也不會有了贱傀，再過幾年惨撇，我就能獨擋一面，帶領(lǐng)新人了府寒。
? ? ?? 時代就這樣魁衙，這是時代的選擇报腔。改革開放后，制造業(yè)的人才培養(yǎng)體系經(jīng)受了很大的沖擊剖淀，無論是企業(yè)還是個人都變得急功近利纯蛾。私營企業(yè)很多就沒有“培養(yǎng)”人才這一說法，都想用現(xiàn)成的人纵隔，即使招個新手翻诉，恨不得馬上就能獨立干活。跟很多人交流巨朦，國營企業(yè)那套人才培養(yǎng)的體系米丘，還是被人認可的，但體制僵化糊啡，在這個快速發(fā)展拄查，充滿誘惑的社會，也面臨著嚴峻的考驗棚蓄。
? ? ? 大約在七八年前堕扶，我看到有個老前輩感慨說，自己從二十八歲時梭依，就知道自己再也無機會帶“徒弟”了稍算。后面真的沒有機會了。那時役拴，我還沒畢業(yè)糊探，不知道什么叫手藝，也不知道什么叫“師父”河闰。當我明白時科平，同樣也沒機會了。
? ? ? ? 我也很遺憾姜性，在傳統(tǒng)機械制造行業(yè)工作了這么多年瞪慧，撞撞跌跌，步履蹣跚部念，沒師父指引弃酌，也沒當“師父”的機會。有時儡炼，我問自己妓湘，何必要在乎師徒情分，何必執(zhí)著這個乌询。只是覺得可惜多柑，有些技術(shù)是可以傳承的，不必人人都去探索楣责，都去實踐竣灌，都去承受經(jīng)歷的代價聂沙。
? ? ?? 仍記得剛出來那一兩年，有時在車間遇到不懂的初嘹，請教工人及汉，工人笑著反問：“這都不懂，你師父肯定沒教你屯烦！”我只能自嘲說：“看來我學(xué)藝不精翱浪妗！驻龟，敗壞了師父的名聲温眉，慚愧慚愧……”陪著工人笑，笑完之后翁狐，總感到落寞类溢。
? ? ? 在車間，不知道如何稱呼對方的時候露懒，我們就用“師傅”代替闯冷，以示尊重。也僅僅是尊重而已懈词，沒什么感情在里邊的蛇耀。有師父的人，不會輕易叫人師傅的坎弯。在他們眼里纺涤，只有師父才配得上“shifu”這個音】偻【end】
