? 暑假剛剛開始，我就被媽媽塞進了天音魯大師的數(shù)學小升初培訓班。剛開始，我的內(nèi)心是拒絕的伊脓，畢竟誰也不想在期末考試剛剛結束才休息了幾天就又被塞進緊張的培訓班當中。但是體驗了一周的課之后魁衙，我對我的想法大大改觀报腔。
大師不愧為大師，平常一般老師上課都是將零散的知識點掰碎纺棺。揉成團榄笙，喂給我們“吃”而大師則是將我們要學的知識點集大成，變成一兩個項目祷蝌，讓我們?nèi)崿F(xiàn)、完成這樣項目帆卓。完成項目的過程中我們又需要學到許許多多的知識巨朦，充實了我們自己又可以獲取生活中的經(jīng)驗米丘，還可以體會到自豪感，成就感糊啡。這讓我起初對課堂死板拄查、不會變通的刻板印象，給了一拳重擊棚蓄。而我們一周體驗并實現(xiàn)的項目便是－－不過河測量新昌江
? 相信很多同學和我一樣堕扶，剛聽到這個項目，是覺得那么不切實際梭依，甚至有點好笑我們班的同學異想天開稍算，開飛機、人體測量法役拴、拿著一個超出100米的大尺子去測量糊探，這種想法都從我們的腦子中蹦了出來『尤颍可大師卻一本正經(jīng)地給我們普及知識科平，告訴我們可使用的方法。讓我們的心一下子就收了回來姜性，變得認真嚴肅起來瞪慧。通過六節(jié)課的鋪墊。我們知道了有相似三角形法部念、全等三角形法汞贸、跳眼法、帽檐法印机。在最后一天矢腻，我們也是成功測量出了新昌江的寬度。給自己六天的努力一個交代射赛。這種項目教學法多柑。讓我眼前一亮，第一個項目我覺得我們圓滿完成了楣责，希望明天竣灌，也就是穿越這個項目我們依舊能保持這次項目的風采和毅力。加油８阳铩３踵凇！
