02382--羅甯
昨日帶領(lǐng)了小組學(xué)生閱讀了《路邊花》。今天荆残，我繼續(xù)帶領(lǐng)他們探討《路邊花》的主題。
作為無字書净当，因為沒有文字的限制内斯，反而能讓讀者有無盡遐想，無窮想象空間像啼。
學(xué)生張璽文擅長繪畫俘闯，對色彩比較敏感。她首先發(fā)現(xiàn)了色彩的變化和對比忽冻。
灰暗的街道真朗，灰暗的人群，只有小女孩是一襲紅衣僧诚，色彩鮮艷遮婶。
其次，還有色彩的湖笨，就是一路上的無人理睬的野花旗扑。五彩繽紛，五顏六色慈省。是繪本色彩的亮點臀防。
再次，繪本前部分和后部分色彩變化也很明顯边败。前部分小女孩和父親走在街道上袱衷，大人們的臉，沉悶的街笑窜，一切都是冷色調(diào)居多致燥。而小女孩采摘了花朵并贈送花朵出去時，后半部分的色彩逐漸明亮起來怖侦。
黃色綠色的暖色調(diào)也用色頻繁多了起來篡悟，且漸漸居于主要地位。
另外一位學(xué)生謝祖怡比較敏感匾寝，她則通過圖片搬葬，解讀了人物。出租車?yán)锬俏恢心昱越辜钡纳裆藁冢^馬路等紅綠燈時人群冷漠的臉急凰，街道上迎面或擦肩而過時人們沉默無趣的臉。只有小女孩的臉是生動的。
還有李悠然同學(xué)對圖片內(nèi)容的解讀抡锈。她發(fā)現(xiàn)父親一剛開始是緊張的牽著小女孩或者走在小女孩前面的疾忍。他的臉色緊繃，有點冷漠床三。而快到家里后父親則走在了小女孩身后一罩，放慢了腳步，神情也放松了許多撇簿。成人的世界有點緊繃聂渊，可能要到熟悉的環(huán)境里才會放松一點。
對于主題的解讀四瘫，當(dāng)然不能錯過：花汉嗽。
首先，這是路邊花找蜜。路邊饼暑，人人路過；可是洗做，花在路邊弓叛，卻被人人漠視忽略。
只有小女孩還保有去發(fā)現(xiàn)美的眼睛竭望，和這份心趣邪码！小女孩一路采摘野花，就是在一路發(fā)現(xiàn)美咬清。
其次闭专，小女孩分別把手里的花朵，送給了死去的麻雀旧烧，躺在長椅上的流浪漢影钉，被束縛的小狗，還有到家后掘剪，插在媽媽和弟弟們的頭上平委，以及留給自己的最后一朵。
這是在分享愛和美夺谁。
贈人玫瑰廉赔，手有余香。美是無處不在匾鸥，只是缺少發(fā)現(xiàn)蜡塌。發(fā)現(xiàn)了美之后，獨樂樂不如勿负，眾樂樂馏艾。把愛和美一路播撒，我們就能驅(qū)逐灰暗沉悶和冷漠，讓世界更明亮更鮮艷更美好琅摩。
讓世界铁孵，充滿更多暖色調(diào)。
