圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
在現(xiàn)代觀念里热监，西部是落后的象征捺弦。而雪漠老師反其道而行之，反復(fù)贊美西部文化孝扛，難道出于“護(hù)短”羹呵？
可以從這幾個(gè)角度試著理解一下老師的情懷，當(dāng)然疗琉，只是猜想：
一冈欢、故土是根，歸根才更具生命力盈简，才能更自信凑耻；
二、老師真正發(fā)現(xiàn)了西部文化的原始柠贤、樸素香浩、自然甚至是野性美，或許也有過(guò)承諾臼勉，要把西部的大美帶向全國(guó)邻吭，帶向世界；
三宴霸、西部文化里囱晴，有“當(dāng)下關(guān)懷、終極超脫”的大智慧瓢谢；
三畸写、從更高的角度來(lái)猜想，中國(guó)人取經(jīng)到“西方”氓扛，佛家的凈土也在“西方”枯芬，“西方”更具象征意義；
四、在世界范圍內(nèi)千所，中國(guó)屬于“東方”狂魔，不強(qiáng)調(diào)東方，也利于國(guó)人打破固有的執(zhí)著淫痰，以開(kāi)放的心胸面對(duì)世界最楷，走向世界。
