上課的鈴聲都還沒有響非剃，同學(xué)們都已經(jīng)紛紛拿上機(jī)器人按照之前的分組乖乖坐好了，都迫不及待的想操作機(jī)器人了推沸。上課鈴終于響了备绽，老師開始復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都積極回答鬓催，上節(jié)課教的動(dòng)作也很快就完成了肺素。
接下來老師就問了同學(xué)們，小艾能按照我們的代碼做動(dòng)作宇驾，那怎么能讓小艾聽話做循環(huán)的動(dòng)作呢倍靡？有同學(xué)說通過代碼，有同學(xué)說通過我們自己調(diào)次數(shù)……
同學(xué)們很聰明课舍，老師教了做循環(huán)的代碼FOR的作用塌西，老師讓同學(xué)自己讓小艾做“撓頭”的動(dòng)作，通過編輯代碼和調(diào)次數(shù)循環(huán)看看會(huì)出現(xiàn)什么不同筝尾。
同學(xué)們很快就做完了捡需，紛紛向老師展示自己的成果，確保每組都完成忿等，老師才總結(jié)了編代碼FOR循環(huán)和調(diào)次數(shù)循環(huán)的不同栖忠。
接下來老師給同學(xué)們講了動(dòng)作的組合，同學(xué)們?cè)诹私饬藙?dòng)作組合的方式之后贸街，就開始了組合代碼的旅程庵寞，中間也會(huì)有遇到問題，但是經(jīng)過老師的解答后都能成功了薛匪。
每組都很認(rèn)真的去完成捐川，都在想著完成了好去做自己想的酷動(dòng)作……
課程也快結(jié)束了逸尖，各個(gè)小組都陸續(xù)完成了任務(wù)古沥。同學(xué)們紛紛操控小艾機(jī)器人展示起自己的作品瘸右，臉上充滿了自豪。
老師總結(jié)了本節(jié)課的內(nèi)容太颤，讓同學(xué)們回家后記得回憶上課內(nèi)容，想想怎么可以讓小艾做哪些好玩又酷的動(dòng)作盹沈。好了龄章，本節(jié)課就到此結(jié)束了，下周見乞封。
