最難留住的就是時(shí)間從指間溜走腰奋，往往有很多展現(xiàn)身邊人最美的時(shí)刻都沒(méi)法及時(shí)用文字或者圖片保留下來(lái)裆赵。
? ? 到南充北站已經(jīng)半年有余双絮，依稀記得我們下車(chē)站的那天弛矛，是站長(zhǎng)來(lái)接我們的够吩。七月熱情的太陽(yáng)是賦予重慶最美的一張名片，一支向南充北站出發(fā)的隊(duì)伍在那座山城留下過(guò)短暫清淺的回憶和足跡丈氓，咋一看都是些生澀的面孔周循，不過(guò)大家都面帶微笑，彼此之間生出的更多是熟悉的味道万俗。
? ? 南充北站是一個(gè)和諧溫暖的大家庭湾笛，來(lái)這半年里，我始終覺(jué)得我經(jīng)歷的人和事闰歪，學(xué)到的知識(shí)和能力是整個(gè)大學(xué)都沒(méi)法比擬的嚎研。在這一方土地上我看到了很多美麗的代名詞。
? ? 我見(jiàn)過(guò)深夜里仔細(xì)照料候車(chē)廳綠色植被的背影课竣，端著茶水壺嘉赎，從二樓候車(chē)廳一步一步，一盆一盆的澆水于樟，時(shí)不時(shí)還放下茶水壺對(duì)著廁所的余光一點(diǎn)一點(diǎn)的整理植被的葉子公条，抹去灰塵后又小心翼翼地放回原處。從二樓到一樓迂曲，從手機(jī)加油站到服務(wù)臺(tái)靶橱，細(xì)心周到、一絲不茍。
? ? 我見(jiàn)過(guò)如“老師般”為行車(chē)班組指導(dǎo)業(yè)務(wù)的面孔关霸，手里拿著技規(guī)和行規(guī)传黄，指著某條結(jié)合自身和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況侃侃而談。這幅面孔是學(xué)校里老師才具有的队寇，對(duì)學(xué)生言無(wú)不盡膘掰，知無(wú)不談，反復(fù)講解佳遣，字字分析识埋，耐心細(xì)致，讓人心生敬佩零渐，而我也很榮幸在進(jìn)入社會(huì)就遇到了這樣的“老師”窒舟。
? ? 我也見(jiàn)過(guò)最溫馨的鐵旅關(guān)系∷信危客運(yùn)人員抱著小女孩惠豺，大人提著大包小包有說(shuō)有笑一同走出了站。那個(gè)小女孩打眼里流露出來(lái)的歡欣风宁，那個(gè)家庭最真摯的一聲“謝謝洁墙！”，那位客運(yùn)人員最真誠(chéng)的笑容杀糯，都深深的刻在我的心里扫俺！
? ? 如果時(shí)間能夠不跑那么快，我真的想用自己的微單把所有美好的畫(huà)面定格固翰。我要拍很多張同一個(gè)時(shí)刻狼纬，把最美的一張送給他們；我要拍很多不同定格的畫(huà)面骂际，把所有最美的畫(huà)面做成電影疗琉，放給大家看；我還要寫(xiě)歉铝，用我的拙筆一筆一筆盈简，一字一句把他們都記錄下來(lái)，講給大家聽(tīng)太示！
? 半年里都是精彩絕倫的上演柠贤，南充北站還有很多感動(dòng)人心的故事。我會(huì)把他寫(xiě)成詩(shī)类缤，用古典唯美的邊框鑲起來(lái)臼勉，然后留給時(shí)光慢慢品讀！
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