口才是一整套邏輯系統(tǒng)旭旭，不是單純的耍耍嘴皮子那么膚淺的央勒，口才是看你能不能迅速的思考不见，并且很清楚地把思考到的影像轉(zhuǎn)化成語言。
針對一個(gè)話題崔步，給我們十分鐘的時(shí)間去思考稳吮，思考之后，我們肯定能做到有效的表達(dá)井濒，但是直接說為什么說不出來灶似？很多時(shí)候列林，我們并不是不敢說話，也不是沒什么話題可以說酪惭，僅僅是因?yàn)槲覀冊诂F(xiàn)場說話的時(shí)候希痴，我們的大腦反應(yīng)不快而已。
說話是一門技能春感，讓大腦快速的思考砌创、快速的組織語言也是一種技能，既然是技能鲫懒，熟能生巧嫩实。
用“復(fù)述”的方法練習(xí)口才有三個(gè)好處：
1、對所學(xué)知識進(jìn)一步“深加工”
有時(shí)候不一定非得親身實(shí)踐所學(xué)的知識才稱得上運(yùn)用窥岩，把所學(xué)的東西運(yùn)用到寫作中也是一種運(yùn)用甲献，把所學(xué)的東西表達(dá)出來也是一種運(yùn)用。
之所以我們學(xué)過知識就忘了颂翼，因?yàn)槲覀儧]有對所學(xué)的知識進(jìn)行深加工晃洒，我們只是讓知識過眼睛，而沒有走心朦乏、沒有走腦子球及。
“復(fù)述”就是走心、走腦子集歇。復(fù)述和背誦不同桶略，背誦是死的，而“復(fù)述”是活的诲宇。通過“復(fù)述”际歼，你說出的每句話都是經(jīng)過你思考后表達(dá)出來的」美叮“復(fù)述”的過程鹅心，就是記憶、理解纺荧、輸出的過程旭愧。
2、提高語言表達(dá)能力
“復(fù)述”是一種創(chuàng)造性思維的語言活動宙暇，通過這個(gè)活動输枯，可以使我們慢慢地領(lǐng)悟到“什么樣的語言”表達(dá)什么樣的思想，反之依然占贫。長此以往桃熄，在潛移默化中，我們的表達(dá)能力會有質(zhì)的飛躍型奥。它不僅有利于加深我們對語言材料的理解瞳收、鞏固和積累碉京，還有利于提高的想象能力、思維能力以及系統(tǒng)螟深、連貫的言語能力谐宙。
3、提高邏輯思維能力
語言能力和思維能力是相互作用界弧、相輔相成的凡蜻。“復(fù)述”前垢箕，我們首先要考慮說什么咽瓷，怎么說，無論是詞語的選擇舰讹，還是句子的組成或時(shí)間順序的安排、復(fù)述的條理等等都要經(jīng)過理解闪朱、分析月匣、記憶、推理奋姿、歸納等一系列的思維活動锄开，對語言進(jìn)行加工處理，然后復(fù)述出來称诗。
如何“復(fù)述”萍悴？
讀了一段材料，自己試著復(fù)述出來寓免。
今天遇到了什么有趣的事情癣诱，自己給自己講一遍。
聽了一段話袜香，自己學(xué)著說一遍撕予。
看了一部電影，自己口述一遍觀后感蜈首。
想妥了一個(gè)意思实抡，自己試著講一次。
寫了一篇講稿欢策，先練習(xí)說一說吆寨。
還可以采用創(chuàng)造性復(fù)述的方法，在原文基礎(chǔ)上發(fā)揮想像踩寇，重新加以組織啄清，譬如改變?nèi)朔Q、改變敘述順序姑荷、合理擴(kuò)充故事情節(jié)等等盒延。
這些方法看似鍛煉的嘴缩擂，其實(shí)鍛煉的是腦子，想不清楚必然說得糊涂添寺，“復(fù)述”就是在學(xué)習(xí)“說”胯盯，訓(xùn)練自己把問題的層次、重點(diǎn)等计露，一步一步想清楚博脑，想透徹，使思維變得清晰票罐。
凡每天堅(jiān)持練半小時(shí)者叉趣，百日之后，口才便明顯提高该押，原先在公眾場合說話緊張疗杉，說不成篇、話不達(dá)意的學(xué)生蚕礼，百日之后烟具，竟能有頭有尾、有條有理奠蹬、有情有趣地說上一席話了朝聋。
為什么“復(fù)述”對訓(xùn)練口才如此有效，因?yàn)樗瑫r(shí)訓(xùn)練了思維的靈敏性囤躁、清晰性和適應(yīng)性冀痕。通過多次練習(xí)，思維靈敏了狸演，口頭表達(dá)能力自然提高了言蛇。
