晨間伦腐，早操結(jié)束以后，孩子們?nèi)鐜鷷r(shí)間疼鸟，我把準(zhǔn)備好的教具用書從辦公室里取出來后控，走到孩子們身邊】站担“看浩淘，陳老師又給我們帶來了這么大一本書”“會(huì)是什么呢”......聽著孩子們的竊竊私語，心中暗喜吴攒，看來孩子們還是比較喜歡我給他們分享書中的故事张抄。
我用磁鐵把書本固定在黑板上，對(duì)小朋友們說:“小朋友們洼怔，剛剛你們已經(jīng)看到了陳老師又帶來了一本大大的書署惯，是不是很興奮，這本書會(huì)講一個(gè)什么樣的故事呢镣隶？我們一起來看看吧极谊，這本書的封面上是誰呢？你覺得他在做什么呢”話音剛落安岂，就聽到一個(gè)聲音說:“是一個(gè)小男孩轻猖，他在抬頭看蘋果樹”或許是因?yàn)槲易蛱觳艅偨塘撕⒆觾焊璞硌荨墩O果》的緣故，其中有一個(gè)動(dòng)作就是抬頭看蘋果樹域那，而恰恰這本書的封面上的小男孩確實(shí)是抬著頭咙边，又巧的是小男孩的頭頂上正好有一顆樹。而這個(gè)小男孩的動(dòng)作不是抬頭在看琉雳，而是在思考样眠。
我繼續(xù)引導(dǎo)孩子，“剛剛小朋友看到小男孩的頭抬起來翠肘，就想到了陳老師教你們抬頭看蘋果樹的動(dòng)作對(duì)嗎檐束？請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察，小男孩是在抬頭看嗎束倍？你們看他的表情被丧，看他的小手在頭上好像在繞圈圈，通常你們在干什么的時(shí)候會(huì)有這種動(dòng)作表情”經(jīng)我這么一說绪妹，立刻有回應(yīng)說:“老師甥桂，我覺得小男孩在想事情”“我想問題的時(shí)候就會(huì)手指在頭上撓啊撓”“對(duì)啦，小男孩在想事情邮旷，他在想長大以后會(huì)是什么樣的黄选，小朋友，你們長大以后會(huì)是什么樣呢？會(huì)想做什么呢”小手紛紛舉起來了办陷，還有聲音說:“我來說”“陳老師最喜歡遵守規(guī)則的小朋友貌夕，說話先舉手，學(xué)會(huì)安靜等待民镜，每個(gè)小朋友都會(huì)有機(jī)會(huì)說”好像安靜了啡专，高舉的小手讓我感受到了孩子們想表達(dá)的欲望≈迫Γ“我長大了想給媽媽做飯”張毅然說们童。“很孝順的孩子鲸鹦，媽媽一定很開心”“我長大了想給媽媽掃地”陸天朗說慧库。“勤勞的孩子亥鬓，勞動(dòng)最光榮”“我長大了想做奧特曼”楊宇睿說完沪。“你覺得奧特曼是英雄嵌戈，你一定也想做英雄”......
到底長大會(huì)是什么樣的呢？小奇很想知道听皿，于是他就去......我們接著往后看熟呛。我故意不說完，引起幼兒的好奇尉姨♀殖“小奇去找奶奶了”“還有爺爺”“他會(huì)問爺爺奶奶什么問題呢”“長大會(huì)是什么樣”“哇，你們真聰明又厉，一下子就猜到了九府。爺爺奶奶會(huì)怎樣說呢”讓陳老師來讀給你們聽，“奶奶說覆致，長大是干凈的侄旬。爺爺說，長大是健康的”之所以這里我來告訴孩子答案煌妈，是想讓孩子能夠根據(jù)我說的去猜測后面的圖片內(nèi)容儡羔，給孩子一個(gè)跳一跳就能夠得到的高度，不斷吸引孩子璧诵。果然汰蜘，在接下來的圖片中，孩子們很自然的回答說:“媽媽說之宿，長大是像爸爸一樣聰明的族操，爸爸說，長大是像媽媽一樣有愛心的比被，哥哥說色难，長大是像警察一樣勇敢的”讀到這里炕婶，孩子們初步了解了長大后的優(yōu)秀品質(zhì)。
我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們說說長大后想做什么莱预？“我要做警察柠掂，因?yàn)榫煊赂摇薄拔乙鱿绬T，消防員最帥”“我要當(dāng)飛行員依沮，像舒克一樣瀟灑”“我要做老師涯贞，像陳老師一樣聰明”......聽著孩子們的長大愿望，和最初的回答相比較危喉，孩子們已經(jīng)能夠從書本的閱讀中宋渔，認(rèn)知到長大后的優(yōu)秀品質(zhì)，真是不容小覷辜限。“你若以為小孩小皇拣，你就比他還要小”忽然覺得陶行知先生這句話好有道理。
“小朋友們薄嫡，陳老師希望你們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望哦氧急！可是，小奇還是不知道長大后會(huì)是什么樣的毫深，他又會(huì)去找誰呢”“又去找奶奶了”“這是奶奶嗎吩坝？仔細(xì)看”“是外婆”馬子博說⊙颇瑁“對(duì)钉寝，馬子博好棒，是外婆闸迷，外婆問子奇嵌纲，你最想長大是什么樣呢？”“這一次腥沽，子奇好像突然明白了逮走。他最想長大什么樣呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察巡球，然后告訴老師哦”“最想長大”孩子們異囗同聲的說言沐。“是嗎酣栈？是最想長大嗎险胰？你們看陳老師的動(dòng)作，你們覺得子奇現(xiàn)在最想長大是什么樣的”我故意變矮矿筝，然后讓自己變高起便。“最想長高”孩子們從我的動(dòng)作中解讀出了答案∮茏郏“原來子奇最想長大的樣子就是長高妙痹，你們想嗎”“想，長高就長大了”長高就長大了鼻疮，孩子們的邏輯是多么的清晰怯伊。
今天的課程故事到這里已經(jīng)基本結(jié)束，積極的引導(dǎo)一定會(huì)有好的回應(yīng)判沟，孩子們也會(huì)給你意想不到的驚喜耿芹，雖然有時(shí)候也會(huì)讓你哭笑不得，亦苦亦甜挪哄，也別有洞天不是嗎吧秕？
