靜靜地清晨手機(jī)突然來了條微信：賈維太學(xué)習(xí)咋樣捉兴？我一下子愣住了臭胜，不知道是誰。
怎么也沒想到是孩子以前的班主任——劉玉蓮老師魂迄！
她是孩子在魯北時的班主任粗截，一個蒙古族的老師。如今我兒子已轉(zhuǎn)學(xué)半年多了捣炬，從去年寒假后就再也沒見到他的老師熊昌。
我很感動，單是一句詢問已蘊(yùn)含老師太多深情湿酸，她想念我的兒子婿屹，牽掛他，喜歡他推溃，舍不得他遠(yuǎn)走昂利。
我兒子也一樣思念著老師和同學(xué)。
老師仍念念不忘兒子曾經(jīng)寫的信铁坎。
那是去年的一份作業(yè)蜂奸，要求學(xué)生給老師寫信，以書信的形式去郵局投遞硬萍。
兒子真誠地給老師寫了信扩所，老師很感動，發(fā)到朋友圈襟铭，如今還在收藏碌奉。
老師和我說起這些短曾，我心潮澎湃，五味雜陳赐劣，我不能平靜嫉拐，久久不能平靜。
我也和孩子一樣惋惜沒能在一個學(xué)校讀完小學(xué)魁兼，沒能和愛他的老師走更長的路婉徘，不能和朝夕相處的同學(xué)有一個共同的美好回憶。
孩子走了咐汞，一切都在那一刻切斷在過去盖呼，孩子思念他的班級，因此不能很快適應(yīng)新的集體化撕，和他的一些昔日同學(xué)加了QQ几晤，聊過去和現(xiàn)在，話語間流露著無盡的思念植阴。
他和老師申請?zhí)砑游⑿判否蛟S是老師沒注意，又或許是他沒說明白老師權(quán)當(dāng)他是陌生人掠手，沒有通過認(rèn)證憾朴。
孩子有些沮喪，他覺得老師可能忘記他了喷鸽，不再提和老師聯(lián)系的事众雷。
我也怕他難過不再提及這個話題。
沒想到老師還在牽掛他做祝，牽掛那個曾經(jīng)在她溫潤的目光里努力學(xué)習(xí)的學(xué)生砾省，牽掛那個曾經(jīng)在她愛的海洋里快樂成長的孩子。
她說想讓我兒子給她寫封信剖淀，想了解他的學(xué)習(xí)情況纯蛾。在這個書信幾乎被忘記的年代，老師 希望看到那個她愛著的學(xué)生書于字里行間的表達(dá)纵隔，希望那曾經(jīng)感動老師的筆跡再次溫暖心間翻诉。
這是老師最深沉的愛，最濃的情捌刮！
幾天來每當(dāng)我看見那帶著溫度的微信碰煌，看著那滿是愛的眼神，我就莫名地感動绅作。
她站在樹下遠(yuǎn)望芦圾，似乎在望著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生，似乎在尋找俄认，如同一個雞媽媽在尋找丟在蒿草里的孩子个少，這個孩子也在嘰嘰叫著喊著母親洪乍，有些聲嘶力竭！
這個孩子沒有丟失夜焦，他只不過走遠(yuǎn)了些壳澳，思念如同一條扯在心頭的線越遠(yuǎn)拉得越緊，如同一杯茶茫经，沏得越久茶色越濃巷波，如同一壇酒，釀得越長越易沉醉卸伞。
我突然想起那火紅的薩日朗抹镊，在山頭熾烈開放，永遠(yuǎn)綻放著熱情荤傲，感染著整個春夏垮耳，老師的微笑也在薩日朗枝頭綻放著，美麗芬芳遂黍。
朝著心頭的薩日朗望去氨菇，我很欣慰，雖然我和兒子還是一樣想念他的老師和同學(xué)妓湘，老師和同學(xué)也一樣在想念著他，但他們依然共同擁有過去和現(xiàn)在乌询，擁有心底最深的愛榜贴。
希望有一天我能帶著孩子去看望老師和同學(xué)，把思念的這一端和那一端折起妹田。
今天唬党，就在今天月朗星稀的夜色里，在我心里把最潔白的嘎達(dá)獻(xiàn)給您鬼佣，親愛的老師驶拱！
