今天是每日反思精進(jìn)的第26天。
今天的內(nèi)容不是反思，是昨天一些事的巧合：
1套啤、在昨天的反思中，我借用了“改變可以改變的，放棄不能改變的潜沦，分辨可以改變與不能改變”這句話的結(jié)構(gòu)寫了一句：“計(jì)算看得見的萄涯，推測(cè)看不見的，積累區(qū)分看得見的與看不見的能力”唆鸡，今天就看到李笑來老師引用了前一句話涝影；
2、前幾天寫過一篇反思命名為《定投策略在知識(shí)投資上的應(yīng)用》争占，沒寫完燃逻，沒敢發(fā)布，昨晚給自己擬了個(gè)題目臂痕，叫做《思維的復(fù)利》伯襟，準(zhǔn)備今天發(fā)揮一下的，李笑來老師今天就發(fā)表了自己的論述握童；
3姆怪、昨晚臨睡前，想著我們這幫跟著李笑來“混”的群體該有個(gè)怎樣的統(tǒng)稱澡绩，類似于玉米稽揭、筆友之類的，心想肥卡，就叫“笑友”吧溪掀，還跟“校友”同音，我們也算是“新生大學(xué)”的“校友”吧步鉴，正為自己的機(jī)智沾沾自喜揪胃，打算今天把這個(gè)概念扔出來得瑟一下呢，居然今天提前被李笑來老師否決了唠叛。
我di個(gè)心哪只嚣，拔涼拔涼熬谥伞艺沼！——
李老師，你這是說別人的話蕴掏，讓別人無話可說罢习恪！——
好吧盛杰，用積極的心態(tài)來看待這件事挽荡，說明李笑來老師跟我想的一樣，呵呵——
