加入一個(gè)成長(zhǎng)社群聋亡，今天滿月啦!總結(jié)一下這一個(gè)月的收獲與不足阀趴。
這一個(gè)月除了上小六的六節(jié)微課茅茂，又聽(tīng)了冥想課1節(jié)旺罢、思維導(dǎo)圖課4節(jié)，寫作課3節(jié)奕扣，幼兒作文課3節(jié)薪鹦，時(shí)間管理課程四次。讀書6本惯豆，簡(jiǎn)書12篇池磁。雖然量比較多但沒(méi)有針對(duì)一個(gè)課程進(jìn)行深入的主題閱讀，所以都是入門循帐，沒(méi)有達(dá)到框仔，精細(xì)和熟練的程度，沒(méi)有達(dá)到“準(zhǔn)專家”的程度拄养，精力比較分散。下一步要主題學(xué)習(xí)，主題閱讀然后輸出瘪匿。具體分析如下:
一跛梗、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的打卡，關(guān)于閱讀和寫作以及知識(shí)管理時(shí)間管理的內(nèi)容棋弥，一個(gè)月核偿，計(jì)劃讀四本書這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒少，一個(gè)月顽染，自己可以讀六本漾岳，寫作十二篇，包括今天的總結(jié)粉寞。正好十二篇尼荆。而且寫了幾個(gè)主題都沒(méi)有完成。但輸出質(zhì)量不高唧垦。下個(gè)月調(diào)整為10篇捅儒，提高質(zhì)量。
二振亮、做了一次關(guān)于思維導(dǎo)圖的線上分享巧还，對(duì)自己上的四節(jié)思維導(dǎo)圖課的一次總結(jié)性的輸出。為了準(zhǔn)備這節(jié)課坊秸。自己查閱了資料麸祷，包括百度以及線上線下各種關(guān)于思維導(dǎo)圖的課。按自己的理解褒搔，畫圖并講授阶牍，使自己加深了思維導(dǎo)圖這一工具的理解。
因?yàn)橐鼍€下的分享站超，所以目的特別明確荸恕，這樣輸出，沒(méi)有困難死相。所以目的性很重要|
三融求、拖延的習(xí)慣還有，但用結(jié)構(gòu)化拖延的方式做完了一些比較重要的事算撮，重要不緊急的事情做完生宛，一些緊急但不重要的事也做完。但對(duì)又重要又緊急的事情肮柜，設(shè)計(jì)的不太多也沒(méi)有做陷舅。
四、讀書方面审洞，其他的書都已經(jīng)讀完莱睁，但對(duì)自己比較感興趣的《精進(jìn)》這一書，沒(méi)有進(jìn)行深入的輸出與整理。對(duì)《精進(jìn)》這一書仰剿，理解的不夠创淡，原準(zhǔn)備多畫幾張導(dǎo)圖，每張都畫一副南吮，結(jié)果只畫了一副大的導(dǎo)圖琳彩，重新閱讀。
五部凑、寫了一堆書單都沒(méi)有去買露乏，上次買的書還沒(méi)有讀完，《自控力涂邀，》《烏合之眾》瘟仿，《烏合之眾》是因?yàn)槭且槐痉g的書，也是關(guān)于心理學(xué)的書必孤，覺(jué)得讀起來(lái)比較費(fèi)力費(fèi)時(shí)猾骡。讀的最快的一本書是《書都不會(huì)讀，你還想成功》敷搪，因?yàn)樽髡呤怯霉适轮v的書兴想，所以讀起來(lái)比較通俗易懂，有代入感赡勘，想起張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》一書也是這樣寫法嫂便。
結(jié)論;人們還是比較愿意讀故事，下一步的寫東西的時(shí)候刻意練習(xí)用故事情節(jié)來(lái)把讀者吸引闸与。
六毙替、簡(jiǎn)書勉強(qiáng)寫完，但質(zhì)量不高践樱。第一個(gè)原因是沒(méi)有特別強(qiáng)烈的目的厂画，即我要寫給誰(shuí)看，只停留在自嗨的階段拷邢。一篇關(guān)于計(jì)劃怎么完成的簡(jiǎn)書閱讀人數(shù)比較多袱院，說(shuō)明你能節(jié)約別人的時(shí)間，給別人帶來(lái)價(jià)值別人才愿意繼續(xù)讀下去這個(gè)觀點(diǎn)非常正確瞭稼。一篇自己自己寫的詩(shī)忽洛，情感比較強(qiáng)烈，但是讀的人不太多环肘。下一步確定寫作方向欲虚。
第二個(gè)原因是。沒(méi)有獨(dú)立的時(shí)間集中精力就去做這件悔雹。說(shuō)明時(shí)間管理自己還有待提高复哆。
原因及結(jié)論歸納:
1欣喧、要有獨(dú)立的空間，獨(dú)立的思想狀態(tài)寂恬。
2续誉、不能太著急莱没，因?yàn)椴荒芰⒖炭吹降暮锰幊跞狻Ｐ睦镏薄?/p>
3、用語(yǔ)音輸入的方法饰躲，自己的普通話又不太熟練牙咏，導(dǎo)致輸入比較慢，所以寫的比較慢嘹裂。逐步加強(qiáng)妄壶。
4、開(kāi)始總是興奮度高寄狼，到了三個(gè)星期左右就開(kāi)始倦怠了丁寄，明白了自己的倦怠周期是三周正好21天左右。下次要刻意留意倦怠期泊愧，有意識(shí)的提醒自己伊磺，用某種儀式來(lái)克服。
5删咱、學(xué)的東西比較多而雜屑埋，下一次應(yīng)該分主題分解目標(biāo)逐一精讀。
? ? ? ?這一個(gè)月痰滋，自己對(duì)思維摘能，導(dǎo)圖方格筆記本，快速閱讀敲街，知識(shí)管理時(shí)間管理团搞，精力管理，練字多艇，冥想逻恐，幼兒作文等都想學(xué)習(xí)，一會(huì)兒看這本書墩蔓，一會(huì)兒又看那本書梢莽，沒(méi)有規(guī)劃好自己的時(shí)間，也沒(méi)有進(jìn)行主題閱讀奸披，這導(dǎo)致輸入的知識(shí)比較雜亂昏名，下一步開(kāi)始有針對(duì)性輸入放慢輸入節(jié)，并著重加強(qiáng)編碼整理和輸出阵面。
總結(jié):1轻局、雖不完美但已開(kāi)始洪鸭，重要的是去做!
? ? ? ? ?2、不去開(kāi)始永遠(yuǎn)不知道你有多大潛能!
? ? ? ? ?3仑扑、完成比完美更重要览爵，立即行動(dòng)!
? ? ? ? ?4、自信的建立不靠想象镇饮，靠行動(dòng)!
? ? ? ? ?5蜓竹、有用來(lái)自使用，無(wú)用來(lái)自不用!
