孩子們今天第二次來(lái)到兒童社會(huì)情感課堂椰拒，我們的簽到管理員不僅帶頭簽到，還貼心地把同學(xué)們的照片和名牌夾在了一起凰荚。
簽到管理員在夾照片
拿了照片的同學(xué)在名字后面打個(gè)√
自己釘好照片……看看鼓勵(lì)樹上寫了啥
我的照片燃观，我的鼓勵(lì)樹
我們的暗號(hào)是：Hello！我是大白便瑟！
我們聽到孩子們的致謝：
威娜老師缆毁，謝謝你，你教會(huì)了我很多知識(shí)到涂。
我們也聽到不同的想法：
幫助別人時(shí)脊框，別人致謝颁督，我覺(jué)得沒(méi)有特別的感覺(jué)，我覺(jué)得幫助別人是個(gè)很平常的事情浇雹。
我們今天學(xué)習(xí)了如何傾聽适篙，如何尊重地回應(yīng)。也接觸到很多感覺(jué)詞匯箫爷，也試著去尋找自己的開心與煩惱嚷节，找到了“大腦蓋子”打開時(shí)的小辦法。
掌中大腦虎锚，媽媽上課也會(huì)學(xué)到哦～
孩子們?cè)诼犕曜鹬氐幕貞?yīng)之后硫痰，一致認(rèn)為自己的感覺(jué)是：舒服，爽窜护，開心哦效斑！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，孩子們離開教室的時(shí)候柱徙，教室被整理的煥然一新缓屠。
來(lái)聽聽孩子們的小煩惱和小愿望：
打游戲找不到對(duì)手，我感覺(jué)憂傷护侮，我希望有一個(gè)更強(qiáng)的對(duì)手敌完。
考試平均分沒(méi)上95，我感覺(jué)失望羊初，我希望努力努力再努力平均一百分
書太多看不完滨溉，我感覺(jué)興奮我希望每天多一點(diǎn)時(shí)間看書
大長(zhǎng)腿太麻煩，別人天天讓我走模特步我不想长赞，我感覺(jué)傷心晦攒，我不希望學(xué)模特步。
主課老師占用副課老師的課得哆，我感覺(jué)不滿脯颜，找校長(zhǎng)溝通
上課時(shí)間太長(zhǎng)，我感覺(jué)失望
上課太吵贩据，我感覺(jué)很煩惱栋操，我希望大家安靜一點(diǎn)。
聽情緒乐设，做表情
孩子們讼庇，帶著你們今天的收獲，我們下周見(jiàn)近尚！
