#家庭教育小故事
今天要去孩子學(xué)校開家長會，昨晚孩子給我畫了個(gè)去往他教室的地圖晾浴。
畫完后跟我講解了好幾遍负乡，確定我理解清楚了。今早出門前脊凰，還反復(fù)交代抖棘，別忘記帶著地圖，一定要拍照到手機(jī)狸涌，讓我體驗(yàn)了一把千叮萬囑的感覺切省。
去往教室的線路圖
前幾天他就問我，你知道我教室在哪嘛帕胆，我說不知道啊朝捆，于是他就跟我說，我說你畫下來吧懒豹，還跟我和爸爸都說芙盘，別忘記提醒他畫地圖。
為啥我在孩子這脸秽，會有這樣的被照顧呢儒老？我想跟我日常的“示弱”有關(guān)系。
對于跟他相關(guān)的记餐，凡是我希望他能掌握的事驮樊，我會有意識的讓他當(dāng)主人公。獨(dú)自去體驗(yàn)剥扣，去記住巩剖，去安排，去掌握钠怯。有這樣的經(jīng)歷佳魔，這樣我覺得我不在他身邊，他能獨(dú)自做好晦炊。
都聽過一句話叫鞠鲜，世間所有關(guān)系都指向親密，唯獨(dú)父母與孩子的關(guān)系是指向分離断国。
我覺得贤姆，父母有責(zé)任，在跟孩子不斷分離過程中稳衬，給他獨(dú)立的行囊中準(zhǔn)備充足的工具霞捡。
在他遠(yuǎn)離的途中，漸行漸遠(yuǎn)薄疚，偶爾背過身來碧信，可以輕松的朝我們揮手赊琳，“媽媽別擔(dān)心我，我過的很好”砰碴。
而不是躏筏，把我們自己放進(jìn)他的包里，讓他把我們的擔(dān)心抗在肩上呈枉，這樣孩子不能獨(dú)立趁尼，會事事都依賴父母給安排，不安排就不做猖辫，那樣酥泞，我們累孩子也痛苦倘屹。
孩子走向獨(dú)立的路，父母越早信任他鱼响，越早放手鞍陨，孩子心理就會更快成熟，更早的獨(dú)立自主瘪菌。
