花爸，花媽：

? ? ? 周末好筹陵！

? ? ? ? 有夢(mèng)想的種子刽锤，都喜歡風(fēng)，因?yàn)榭梢詭ジ鼜V大的世界朦佩。小葵花每天都著自己的夢(mèng)想走進(jìn)教室并思，汲取知識(shí)，積攢力量语稠，等風(fēng)來(lái)宋彼！

? ? ? 教室里的“九九消寒圖”，每天都會(huì)有一名同學(xué)為它涂上一片花瓣仙畦，記錄著冬天走向春天的日子输涕，也在記錄著日子中的故事。

? ? ? 冬季到來(lái)慨畸，孩子們就開始了與病毒打比賽莱坎。教室里我們采用的早上老師到校開窗通風(fēng)，用酒精在書架寸士，門把手檐什，桌面等公共地方消毒；晚上孩子全部離校后弱卡，84噴灑地面消毒乃正。用餐時(shí)，督促孩子洗手婶博。課間休息及時(shí)提醒孩子補(bǔ)充水分瓮具。當(dāng)然最重要的還是要加強(qiáng)鍛煉身體，提高孩子們自身的免疫能力凡蜻。

艾老師有話說(shuō)

? ? ? 我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段搭综，二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容垢箕，有三點(diǎn):

1.乘法口訣划栓。

要求：要百分百掌握，隨口提問(wèn)立刻答出 形成肌肉記憶条获。

方法：觀察口訣表中口訣的數(shù)字變化和規(guī)矩特點(diǎn)來(lái)理解背誦忠荞，再通過(guò)對(duì)口令、正反背，切口訣等游戲方式進(jìn)行鞏固委煤，最后需要每天適量的口算題加強(qiáng)練習(xí)堂油。

艾老師的時(shí)碎念：小學(xué)6年是計(jì)算難度層層遞進(jìn)的過(guò)程，而20以內(nèi)加減和乘法口訣都是數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)碧绞，現(xiàn)在是口算府框，進(jìn)入三年級(jí)就是乘法豎式，所以乘法口訣必須達(dá)到張口就來(lái)哦讥邻！

2.進(jìn)退位加減迫靖。

要求：理解為什么會(huì)進(jìn)退位，熟練掌握進(jìn)退位的方法兴使，做到幾乎不出錯(cuò)系宜。

方法：每天豎式計(jì)算，有針對(duì)性的少而精地堅(jiān)持練習(xí)发魄。

艾老師的碎碎念：下學(xué)期將迎來(lái)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和三位數(shù)的加減盹牧，兩位數(shù)一定得打礎(chǔ)。得打好基礎(chǔ)励幼。

3.應(yīng)用題

應(yīng)用題三步走：

①讀題獲取數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題汰寓，圈畫關(guān)鍵詞(如:一共、 還剩苹粟、相差踩寇、...比多...比 少 夠嗎，只要問(wèn)夠不夠都要做比較)六水，要能準(zhǔn)確解釋題目中數(shù)字所表示的意義俺孙。

②解決問(wèn)題，可以通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)確定運(yùn)算的方法掷贾，也可以通過(guò)畫圖來(lái)理解分析題意睛榄。列出算式。③帶單位寫完整答語(yǔ)想帅，一定要檢查场靴。

艾老師的碎碎念：務(wù)必重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法培養(yǎng)，這需要家校統(tǒng)一進(jìn)行港准，單純的刷題只會(huì)消磨興趣旨剥，而且二年級(jí)是大腦發(fā)育和語(yǔ)言模仿能力的飛躍期，用心思考問(wèn)題更能快速培養(yǎng)孩子思維能力浅缸，所以日常"小老師"講題和游戲形式的計(jì)算要優(yōu)于紙筆刷題轨帜。

? ? ? ? 教室里課堂上，我的提問(wèn)不是列出算式就可以了衩椒，而是讓同學(xué)們說(shuō)出為什么這樣做蚌父，在家里我們的大朋友也可以讓孩子給你們講題來(lái)判斷他是否學(xué)會(huì)哦哮兰！

? ? ? ? 本周我們開始進(jìn)入復(fù)習(xí)模式，對(duì)識(shí)字苟弛，聽寫進(jìn)行了循序漸進(jìn)喝滞，從后往前的總體復(fù)習(xí)。每天中午聽寫5課詞語(yǔ)膏秫。識(shí)字每天復(fù)習(xí)右遭，周四，周五進(jìn)行去掉拼音開火車式的過(guò)關(guān)缤削。復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺狸演，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子未掌握的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行加深鞏固僻他。對(duì)于共性的問(wèn)題宵距，會(huì)采取黑板上統(tǒng)一批講，再找類似的專項(xiàng)練習(xí)吨拗；對(duì)于個(gè)性的問(wèn)題满哪，會(huì)單獨(dú)的講解。在家中幫孩子復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題劝篷，請(qǐng)和各學(xué)科老師聯(lián)系哨鸭，溝通后，我們一起幫孩子補(bǔ)習(xí)娇妓。

? ? ? ? 周五進(jìn)行了期末南明五項(xiàng)檢測(cè)中的三項(xiàng)：識(shí)字像鸡，聽寫，字源哈恰。我們提倡學(xué)什么只估，考什么。讓孩子對(duì)考試不恐懼着绷，對(duì)自己有信心蛔钙。

? ? ? ? 我們這樣進(jìn)行多元性檢測(cè)，就是不把目光只聚焦在某個(gè)項(xiàng)目上荠医，而是要從不同角度去評(píng)價(jià)孩子吁脱；評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，就是要更多的聚焦于孩子的長(zhǎng)處彬向，并進(jìn)行積極的描述兼贡。孩子當(dāng)然有短處，老師也當(dāng)然能知道孩子的短處娃胆，但這需要日常教育教學(xué)中的細(xì)致彌補(bǔ)遍希，并不需要當(dāng)眾揭示，讓孩子感受失敗缕棵。有的家長(zhǎng)可能會(huì)困惑孵班，這樣我們?cè)趺粗篮⒆佑袥](méi)有掌握？而對(duì)真正的教學(xué)來(lái)說(shuō)招驴，孩子有沒(méi)有掌握知識(shí)篙程，根本不必用考試來(lái)檢測(cè)，在教學(xué)過(guò)程中就被理解别厘。只有當(dāng)確信孩子已經(jīng)掌握虱饿，評(píng)分才能夠進(jìn)行。如果孩子是屬于無(wú)能力掌握触趴，那么根本就不能夠進(jìn)行評(píng)分氮发，因?yàn)槟菢拥脑挘u(píng)分只是羞辱學(xué)生的手段冗懦。所以在我們的測(cè)評(píng)中爽冕，如果出現(xiàn)學(xué)生掌握沒(méi)達(dá)標(biāo)的情況，措施是單獨(dú)補(bǔ)習(xí)披蕉，直到達(dá)標(biāo)颈畸。

? ? ? ? 每個(gè)孩子都是抱著“我要做個(gè)好孩子”的愿望走進(jìn)學(xué)校，教育不能用考試分?jǐn)?shù)“一刀切”的方式給給孩子貼上“好孩子没讲，壞孩子”標(biāo)簽眯娱。孩子是個(gè)多變體，只要我們給孩子足夠的信任爬凑，陪伴徙缴，耐心，他（她）總會(huì)開出屬于自己的那朵花嘁信，哪怕是狗尾巴花于样，那也是花。

溫馨提醒：

1.下周三元旦潘靖，休息一天百宇，周四正常上課。

2.周末可以帶著小葵花到游園秘豹，大自然中走一走携御，盡量不帶孩子去人員密集，空氣不流通的場(chǎng)所玩耍既绕。

? ? ? ? 相信種子? ? 相信歲月

? ? ? ? ? ? ? ? ? 向日葵教室守護(hù)者

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024.12.29日