一【班級】
《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
小魚兒
三【年齡階段】
3.5~4.5
四【國家綱要】
①能用筆涂涂畫畫屹耐。
②能用剪刀沿直線剪此疹，邊線基本吻合。
五【孩子身心發(fā)展特征】
心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動手畫畫之前舔亭，已經(jīng)提前計劃好要表現(xiàn)的主題，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息蟀俊。在這個階段钦铺，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來，畫得稍微有些形狀肢预，就感到很大滿足矛洞。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人烫映，大圈套小圈就是一個貓沼本，這只能說是一個一個物的羅列，相互沒有聯(lián)系锭沟。這里畫個太陽抽兆，旁邊畫個貓，又可能畫個車族淮，或畫個小蟲子辫红。因為這時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣瞧筛，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來厉熟。這有助于孩子想象力的發(fā)揮。孩子一個時期反復(fù)畫一樣?xùn)|西较幌，從不像到有點像揍瑟，這是認(rèn)識的深化過程。
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六【課程主題】
《水母》
七【課程環(huán)境】
1.防止顏料蹭到衣服上…準(zhǔn)備圍裙…濕巾等
八【完成課時】
《一節(jié)課》
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
1.知識與技能：①初步感受水母的靈動性
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ②大小關(guān)系
2.過程與方法：①教學(xué)方法? 談話法? 直觀演示法? 講授法? 評鑒法
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ②學(xué)習(xí)方法? 自主學(xué)習(xí)法?
3.情感態(tài)度與價值觀：對生活美的感受…愛護(hù)小動物…
十【課程準(zhǔn)備】
動態(tài)小視頻乍炉、圖片绢片、黑色卡紙滤馍、水桶、大中小水粉筆底循、水粉顏料巢株、圍裙、抹布熙涤、濕巾等
十一【課程難點】
水母的靈動性…
十二【課程步驟】
1.提前給孩子帶上圍裙
2.引導(dǎo)過程
（1）圖片引導(dǎo)：觀察水母的透明度和靈動性
? ? ? ? 趣味引導(dǎo)：水母的小視頻
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓孩子說一下自己看到的水母是什么樣子的…它有骨頭嗎阁苞？…
（2）引導(dǎo)學(xué)生柔軟度怎么表現(xiàn)…
? ? ? ? ? 并舉例說出生活中見到的軟軟的硬硬的物體都有那些
（3）告訴孩子水母的特點以及水母的種類…
3.繪畫階段
（1）讓孩子感受軟軟的線
（2）背景涂色
? ? ? ? ? 咱們的紙這么大，用什么筆畫比較好呢祠挫？筆爺爺…讓筆爺爺掃掃地
? ? ? ?
4.裝飾階段
? 注意粗細(xì)那槽、大小以及虛實變化、最后畫面提亮撒點雪花
十三【課后延伸】
回到家里找軟軟的線…例如…窗簾等舔、被子骚灸、衣服等等
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