記憶中對(duì)文字的偏執(zhí)起源于初中那段年少時(shí)光绷雏。那時(shí)的我衙四，還讀不懂文字的深層含義骡尽，那時(shí)的我們积仗，還猜不透自己和身邊人的情緒。十三歲那年寝并，我很想真真切切地留住某些東西箫措，以便在未來(lái)的某一個(gè)早晨醒來(lái)的時(shí)候，不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都已記不起衬潦。
起初只是喜歡時(shí)不時(shí)摘錄一些名言警句斤蔓，覺得自己生來(lái)就有履行它們的職責(zé)。也會(huì)偶爾在日記中抒發(fā)一下自己的想法镀岛，大部分是每天所經(jīng)歷的瑣事弦牡，很少或幾乎不提及人名。字句語(yǔ)段中很隨性漂羊，很散漫驾锰，比小學(xué)寫的流水賬日記稍微高一個(gè)層次，以至于后來(lái)翻出來(lái)看的時(shí)候覺得幼稚且可笑走越。
再然后椭豫，青春期的花季雨季讓文字開始有了點(diǎn)色彩，心情起伏跌宕旨指，又容易多愁善感,明明才十幾歲的年紀(jì)卻仿佛過了大半生赏酥。記得有段時(shí)間特別愛看心靈雞湯，初涉心理學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)書籍谆构，當(dāng)時(shí)就有一種特別強(qiáng)烈的想法裸扶，以后想成為一個(gè)心理咨詢師，幫助那些話到嘴邊卻敞不開心扉的人搬素，以及被打上了“內(nèi)向”標(biāo)簽的人姓言。然而瞬项，一切都想得那么簡(jiǎn)單蔗蹋，結(jié)果往往就是無(wú)疾而終了何荚。
直到后來(lái)，上了高中猪杭，仍然沒有丟棄對(duì)文字的熱愛餐塘，每天堅(jiān)持寫日記，慢慢開始養(yǎng)成了一個(gè)不知是好是壞的習(xí)慣皂吮，筆下記錄的從來(lái)都是開心的事戒傻。無(wú)數(shù)次地告訴自己，開心的事才有記下來(lái)的意義蜂筹，讓那些不值一提傷心難過的事都封存在漫長(zhǎng)的歲月里⌒枘桑現(xiàn)在突發(fā)現(xiàn)，好像這樣也間接導(dǎo)致自己忘了太多事艺挪，不都說(shuō)生活的本質(zhì)就是酸甜苦辣咸五味雜陳不翩，青春的美好之處不都是苦樂交織的畫面嗎?
大學(xué)里跟文字接觸得少了，也不知道每天都在忙了些什么麻裳，偶爾想起來(lái)的時(shí)候才會(huì)提筆寫寫口蝠，似乎已經(jīng)快忘了初心。在那個(gè)十八歲的夏天津坑，想著要給自己寫一本書的想法短暫萌芽之后又銷聲匿跡妙蔗，無(wú)處可尋。其實(shí)有很多值得被記下來(lái)的時(shí)刻都錯(cuò)過了疆瑰，記憶終究會(huì)隨時(shí)間的流逝而消散眉反。
……
直到現(xiàn)在，內(nèi)心很豐富穆役，表達(dá)很匱乏寸五，有些時(shí)候想寫一些更深刻點(diǎn)的東西卻無(wú)從下筆，頭腦里能想起來(lái)的字詞句少之又少孵睬。也許正是缺乏在閱讀這塊領(lǐng)域的深入播歼，大部分時(shí)候都是在讀著一些淺顯的短篇章，也沒有專門去鉆研古來(lái)今往那些文人墨客們玩轉(zhuǎn)文字的技巧掰读。雖說(shuō)華而不實(shí)的字句會(huì)顯得很蒼白無(wú)力秘狞，但適當(dāng)?shù)男揎椉由嫌徐`魂的主題是必不可少的。所以蹈集，在真正開始這段旅途的同時(shí)烁试，我將會(huì)努力充電，不斷取得進(jìn)步拢肆。不為別的减响，只想多年后回首時(shí)靖诗，能更多地記得現(xiàn)在所發(fā)生的事，想忘了的和不想忘了的都有跡可尋支示，當(dāng)然刊橘，也有個(gè)小小的私心，想留下自己在這個(gè)世界上來(lái)走了一遭的證據(jù)颂鸿。
