? ? ? ? “老師你教國(guó)畫嗎哼御？”又一個(gè)微友這樣問我坯临。
? ? ? ? “怎么啦焊唬？”我很想聽她后面的言外之意】纯浚“我覺得我家孩子很喜歡畫畫的赶促，可是感覺她畫得一般，沒什么天賦啊……”感覺這位媽媽有些小焦慮挟炬。
? ? ? ? “傳些作品給我看看呢鸥滨。”那位媽媽傳了三張谤祖。我先不看畫怎樣婿滓，只看孩子的狀態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)孩子是否對(duì)參加的課外班真有興趣這是關(guān)鍵粥喜。我看孩子笑得很開心凸主，手里的畫也已經(jīng)有了一些濃淡變化。按專業(yè)的眼光看额湘，雖說從造型上卿吐、筆法上有待進(jìn)一步提升，但是按照她的年齡層次的認(rèn)知水平來說已經(jīng)很好了锋华。
? ? ? ? 我又跟她聊了幾句但两。她馬上意識(shí)到：“可能是我要求太高太急了。因?yàn)榭技?jí)什么的忘記我一開始讓他畫畫的初心了……”能夠?qū)ψ约旱臓顟B(tài)有所覺察非常難得供置，孩子有問題最怕的就是不但沒有覺察還自以為是的爸媽。
? ? ? 我不由想起文聯(lián)主席對(duì)我說的話了：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)都太急功近利绽快，書畫這些事本來就是急不來的事情芥丧，有些家長(zhǎng)還要求孩子一年考兩次級(jí)，你說這不變味才怪……”是的坊罢，每次我都會(huì)在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)看到里三層外三層的家長(zhǎng)续担，圍著在考場(chǎng)里揮毫潑墨的孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)看到很多來接孩子的爸媽看到孩子的畫作第一反應(yīng)就是：“你看你這畫的是什么呀活孩？物遇！”本來興致勃勃的孩子立即會(huì)像霜打的茄子低頭不語(yǔ)。這樣的模式多了憾儒，孩子對(duì)于畫畫的興趣也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅……
? ? ? 其實(shí)這樣的現(xiàn)象何止只是畫畫询兴，對(duì)于孩子的每一個(gè)新技能學(xué)習(xí)孩子本身是充滿興趣的，但是還沒有形成自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)之前起趾，孩子對(duì)于自己的價(jià)值判斷就會(huì)被來自于父母的評(píng)價(jià)所左右诗舰。你說他行他就行，你說他不行他就不行训裆。
? ? ? ? 我不由想起了兒子學(xué)畫眶根，小時(shí)候就特別喜歡畫蜀铲，兩三根線條時(shí)家里人根本看不懂：“這都什么東西啊属百？”我會(huì)看到兒子清澈的眼神閃爍一下记劝。這時(shí)候其實(shí)就是父母種心錨的時(shí)候∽迦牛“兒子厌丑，媽媽看到你畫的線條很流暢哦。（再爛的畫也有值得欣賞的地方别伏。要呵護(hù)好興趣就是及時(shí)肯定好的點(diǎn)以此讓它強(qiáng)化并固定）可以告訴媽媽你畫的是什么嗎蹄衷？”兒子的臉色又會(huì)陰轉(zhuǎn)晴：“媽媽，我畫的就是寶寶在被窩里睡覺啊……”“哇厘肮！還真是哦愧口！兒子你很會(huì)觀察很會(huì)思考哦！（及時(shí)肯定行為背后的能力與思維）”兒子就又會(huì)笑著去再畫一幅类茂。
? ? ? ? 我始終記得我讓兒子畫畫不是為了任何考級(jí)任何比賽得獎(jiǎng)耍属，而只是借由畫畫這個(gè)載體讓他觀察生活表達(dá)生活。所以兒子的畫都是生活情景的再現(xiàn)巩检。這樣的兒童畫創(chuàng)作我讓他持續(xù)了三年厚骗。兒子的觀察力與想象力也得到了充分的體現(xiàn)。我始終覺得興趣是最好的老師兢哭。
? ? ? ? 直到他上一年級(jí)领舰，又一次看我畫國(guó)畫，他就喜歡拿毛筆涂抹迟螺，我開始有意識(shí)讓他朝專業(yè)路線發(fā)展了冲秽。因?yàn)榧依镉羞@個(gè)環(huán)境也有這個(gè)資源，他喜歡加上環(huán)境許可會(huì)是最好的成長(zhǎng)之路矩父。但孩子的天性都是喜歡玩锉桑，他會(huì)在同伴退出不畫了的時(shí)候告訴我：“媽媽我也不想畫了，**都去玩了窍株∶裰幔”我告訴他“畫完再玩∏蚨”幫助他發(fā)現(xiàn)畫畫的樂趣后裸，發(fā)現(xiàn)光會(huì)玩的孩子沒有他這樣的成就感。這個(gè)階段是個(gè)特別考驗(yàn)大人智慧的時(shí)候辙售，我給他創(chuàng)設(shè)了很多很多的成功機(jī)會(huì)：辦個(gè)人畫展轻抱、參加各種比賽，讓他自己看見付出努力的開心旦部。說教肯定是沒用的祈搜，任何人不可能光靠意志來支撐走完這條路较店，如何引領(lǐng)才是關(guān)鍵，爸媽的欣賞會(huì)成就孩子容燕。
? ? ? ? 就這樣一路走來梁呈，直到初三下半學(xué)期為了中考兒子才停掉畫畫。我總是讓他在興趣班和學(xué)科學(xué)習(xí)間創(chuàng)造可能性同時(shí)做到蘸秘。一個(gè)人是需要為自己的興趣成為優(yōu)勢(shì)負(fù)責(zé)任的官卡。那個(gè)時(shí)候有人出高價(jià)收購(gòu)了他的畫對(duì)他更是一種促進(jìn)。
? ? ? 正是借著這種各種欣賞方式（辦畫展醋虏、出畫冊(cè)寻咒、參加現(xiàn)場(chǎng)比賽、拍賣等） 直到現(xiàn)在颈嚼，班主任老師說他的畫在年級(jí)里仍是第一毛秘，我還是覺得兒子很喜歡沉浸其中的那種感覺。那種樂在其中的心流體驗(yàn)才是支撐他持續(xù)走下去的真正動(dòng)力……
? ? ? ? 每一個(gè)孩子自出生以來就會(huì)有獨(dú)屬于他自己的興趣阻课，如何呵護(hù)勝過如何培養(yǎng)叫挟。呵護(hù)是建立在孩子的天性及認(rèn)知特征上的一種觀察后的自然呈現(xiàn)，就像兒子小時(shí)候接觸過各種興趣班限煞，但我都是順其自然看狀態(tài)抹恳，他如果不喜歡我就不強(qiáng)制培養(yǎng)。最好的成才就是花長(zhǎng)成花樹長(zhǎng)成樹署驻。一個(gè)人喜歡一件事就會(huì)專注投入兩眼發(fā)光奋献，跟被逼著是完全不一樣的，父母可以在一旁靜心觀察得到結(jié)論旺上。
? ? ? ? 同時(shí)在這個(gè)過程中一定會(huì)遇到瓶頸秽荞，比如看似停滯不前，比如想要放棄抚官，父母一定要懂得如何利用身邊的資源成為他成長(zhǎng)的一個(gè)欣賞圈，幫助他有信心繼續(xù)走下去阶捆。
? ? ? ? 教育中最難的其實(shí)是戰(zhàn)勝自我標(biāo)準(zhǔn)與自我意識(shí)凌节，更多以孩子為中心，真正看到他的每一個(gè)發(fā)展過程的心智特征洒试。順其自然是順應(yīng)天性倍奢，規(guī)劃引導(dǎo)這些手段也是建立在對(duì)天性與規(guī)律的了解基礎(chǔ)上的。
? ? ? 所以親愛的父母?jìng)兝萜澹黄饋韺W(xué)習(xí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律卒煞，一起來探索自我成長(zhǎng)并在見自己中見眾生吧。當(dāng)你更懂人性更懂如何成就孩子叼架，你的孩子才會(huì)真正成長(zhǎng)為一棵參天大樹畔裕，而不是讓自己的無知與急功近利逼著一條魚去爬樹……
? ? ? ? 成長(zhǎng)有規(guī)律衣撬，天道不可違。順應(yīng)就是最好的呵護(hù)扮饶。一分堅(jiān)定不移的靜心具练，兩分運(yùn)用天道的觀察，三分還成長(zhǎng)責(zé)任于他自己的自然成長(zhǎng)法則甜无，你的孩子就會(huì)收獲成長(zhǎng)為他自己后的幸缚傅悖……
