女兒一早跑進(jìn)我房間焙蹭，帶點委屈，帶點撒嬌地說：
“媽嫂伞，我不喜歡簡兒了孔厉≌辏”
我一驚，發(fā)生什么事了撰豺？
簡兒是我們的好朋友粪般，一位今年連出了三本書的大作家。女兒一直非常欣賞崇拜她污桦，還嫌棄我沒有像她一樣厲害亩歹。
怎么今天。寡润。捆憎。。梭纹。
“你知道嗎躲惰？”女兒繼續(xù)跟我說：“我們這次語文考試閱讀理解用的是他的文章，題目實在太難了变抽，我都不會做础拨，她怎么寫的這么深奧呀？”
哈哈哈哈绍载，原來是這么回事诡宗。按照女兒的邏輯，那我們要恨死魯迅击儡、茅盾等人了塔沃，誰讓他們寫那么多文章讓我們讀，還要背誦全文阳谍。
沒有他們蛀柴，就不會有我們那么多的閱讀理解，那么多的難題了矫夯，什么“這是一棵棗樹鸽疾，那也是一棵棗樹”是名句，而我們這樣寫老師會批評“廢話”训貌。
如果每個學(xué)生都恨這些人制肮，是不是還得帶上牛頓，發(fā)明什么地球引力呀递沪；恨科學(xué)家豺鼻，發(fā)現(xiàn)什么化學(xué)元素；恨地理學(xué)家区拳，發(fā)現(xiàn)地球地理拘领；恨歷史，創(chuàng)造那么多戰(zhàn)爭樱调，建立各類朝代约素，記都記不清。
又扯遠(yuǎn)了笆凌。
笑完了圣猎，我問女兒：
“”那你是不知道，文章是簡兒寫的乞而，題目是誰出的呢送悔？”
“老師啊”。
“對了爪模，題目是老師出的欠啤，那答案呢，就一定是簡兒作者的真實想法嗎屋灌？”
還不是出題的老師強(qiáng)加上去的洁段。
想起一個笑話：“不知道怎么答題的時候，想想出題老師的意圖共郭！”
“他想我死祠丝。”
哈哈哈除嘹，怪不得有孩子會說：“作者就是來為難我們的写半。
想起前段時間簡兒的故事。她的文章也是被江蘇某高校設(shè)計成試卷的閱讀理解尉咕，文后的題目是“當(dāng)時作者的感想是什么叠蝇？”
于是，該校幾位學(xué)生輾轉(zhuǎn)找到她的微博年缎，把題目私信給她悔捶，想聽聽原作者真正的意思。
簡兒看了幾位學(xué)生自己的答案：“我發(fā)現(xiàn)他們寫的都很好晦款，非常有意思的回答炎功。我當(dāng)時可沒想這么多！”
寫的時候真沒考慮那么多意義缓溅，只是想到這個詞蛇损，這句話，把想說的話描述了下來坛怪，并沒有太多深刻的含義淤齐，也沒有大道理可言。
這樣的結(jié)局袜匿，估計是所有學(xué)生完全意料之外的吧更啄，怕是讓他們失望了！
還記得今年中考居灯，浙江卷語文的閱讀理解嗎祭务？文章最后一句是：“那條魚發(fā)出了詭異的光芒内狗。”
問“詭異的光芒”指什么义锥？
因為浙江卷是有名的難柳沙，被上了新聞熱搜。網(wǎng)友們紛紛給出了自己的理解拌倍，答案不一赂鲤，理解各異。
有人通過人肉柱恤，找到了該文章的作者数初。把題目拋給了他：
“你寫的，最后詭異的光到底是指什么梗顺？”
作者一臉蒙圈泡孩，
”指什么？什么都不指荚守，沒什么意思珍德，我就這么一寫，隨手一寫而已矗漾⌒夂颍”
看，我們的老師敞贡，偏偏要找出一些思想泵琳，深挖文章內(nèi)涵，非得分析出個子丑寅卯誊役，各種道理來获列。然而作者根本只是隨手一寫，僅此而已蛔垢。
“女兒击孩，要怪就怪出題老師吧。如果你要怪作者鹏漆，而每個學(xué)生都如你這般巩梢，那魯迅的文章是有多少人學(xué)過，他的棺材板還壓得住嗎艺玲？”
“我當(dāng)然是開玩笑的啦括蝠，”她調(diào)皮的說的。
“我猜你是在炫耀饭聚，簡兒的文章忌警，進(jìn)了你考試的卷子，而你又有她親筆簽名的三本作品集秒梳，每本熟讀于心”法绵。
“對呀箕速，我得再多看看她的書，保不齊下次又要考了礼烈』÷”
“很好婆跑，她的寫作手法也可以學(xué)一下此熬，提高你的寫作能力』”
“好啊犀忱，她寫的真的非常有趣，你知道他把村長的出軌寫的是清麗脫俗扶关∫趸悖”
一個小孩子竟然能看懂，別人的出軌节槐，我倒要看看搀庶，簡兒是怎么描寫的，她又是怎么理解的铜异？
“豆腐坊有個女人哥倔，膚白貌美，有一雙迷人的眼睛揍庄，像青龍譚的水一樣幽深咆蒿，掉在里面淹得死人。村長就掉了進(jìn)去蚂子，被他老婆狠狠扇了兩個耳光沃测，拉了出來。
我們同學(xué)都說村長出軌食茎，被他老婆發(fā)現(xiàn)了蒂破，村長給老婆戴了一頂綠帽”鹩妫”
你看附迷，語文就是這樣，每個人理解不一樣钠糊。我倒是未從這段文字中讀出“出軌”挟秤，更多的是村長的“欣賞美女”，嚴(yán)重點算“好色”抄伍。卻未到出軌的程度艘刚。但青春期早熟的女孩子心中，卻領(lǐng)略到了更嚴(yán)重的后果截珍。
曾經(jīng)有個故事攀甚，電視臺舉辦模仿卓別林的比賽箩朴，看誰模仿的更像。卓別林本人匿名報名了此次比賽秋度，結(jié)果他只得了第二名炸庞。
結(jié)果公布后，卓別林不解荚斯，許多觀眾同樣不解埠居。
朋友給出來答案“你演出后，經(jīng)過觀眾腦補(bǔ)事期，給出不同的理解滥壕。最后你成了什么樣子的人，說白了是觀眾想象的結(jié)果兽泣，不由自己控制了绎橘。”
文章也是如此唠倦，作者本人寫出來后称鳞，每個人解讀成什么意思，也不受作者本人的控制了稠鼻。
每個人的經(jīng)歷不同冈止，想法不同，所能理解的意思也會不同枷餐。哪怕同一個人在不同的年齡段靶瘸，對于同一篇文章，會解讀出不同的意思毛肋。
這就是文章的奧妙所在怨咪，“一千個人有一千個哈姆雷特∪蟪祝”
不必計較诗眨，也爭不出是非黑白。
