海峰老師的紅寶書堪稱是學(xué)習(xí)DISC必讀刊物，學(xué)習(xí)DISC看這本書足夠。在報(bào)名DISC國(guó)際雙證班之前可以先仔細(xì)閱讀這本書，熟悉書中的理論霸株，對(duì)于后面參加線上、線下授課會(huì)有極大幫助集乔。今天和大家分享這本書5個(gè)和disc相關(guān)的核心內(nèi)容去件。
模塊一：行為風(fēng)格理論
三對(duì)概念
1）行為影響情緒
2）認(rèn)識(shí)不等于了解
3）管理付出不如激發(fā)投入
對(duì)人敏感度的三個(gè)層面
1）能不能識(shí)別，觀察不同人的反應(yīng)
2）能不能運(yùn)用扰路，知道什么是他想要的
3）能不能管理尤溜，知道什么是他需要的
研究行為風(fēng)格的兩個(gè)基礎(chǔ)
1）行為的傾向性，根據(jù)行為傾向性進(jìn)行預(yù)測(cè)汗唱，管理就是預(yù)測(cè)
2）研究的科學(xué)性宫莱，用科學(xué)的方法描述不同的行為風(fēng)格
模塊二：DISC內(nèi)核
兩個(gè)維度
1）關(guān)注事 vs 關(guān)注人
2）直接（快）vs 間接（慢）
兩個(gè)原則
1）打配合，做組合
2）從他人的角度出發(fā)
模塊三：DISC的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
D:速度過快哩罪，團(tuán)隊(duì)跟不上步伐授霸；不善于授權(quán)，下屬的猴子跳到肩膀上际插；意志的斗爭(zhēng)碘耳，信心的傳遞
I:描述的愿景不一定兌現(xiàn)；善于描述腹鹉，營(yíng)造體驗(yàn)氛圍
C:很難親近，不易快樂敷硅；善于庖丁解牛功咒，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行引導(dǎo)
S:不善應(yīng)變愉阎，不敢出手；從對(duì)方的角度出發(fā)力奋，為客戶著想
模塊四：DISC典型特質(zhì)與相處原則
與D相處原則：不要給D造成壓迫感榜旦；匯報(bào)要點(diǎn)；預(yù)防D過快做決策景殷；工作上的事情隨時(shí)找他溅呢；婉轉(zhuǎn)提醒錯(cuò)誤
與I相處原則：熱情地回應(yīng)、用副詞修飾強(qiáng)烈情感猿挚、使用幽默而獨(dú)特的詞匯咐旧、告訴他“很有趣”、強(qiáng)調(diào)你的感受绩蜻、堅(jiān)持
與S相處原則：多一兩句溫暖的話铣墨、多一些關(guān)懷和包容
與C相處原則：與C保持距離、用數(shù)字說話办绝、讓C說話伊约、善用比較法
模塊五：防止優(yōu)勢(shì)變劣勢(shì)
對(duì)待差異的三個(gè)階段：
1）忍受
2）接受
3）享受
了解一個(gè)人的程度越高，你就越能體會(huì)到由忍受到接受再到享受這個(gè)過程的樂趣孕蝉。
沒有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)屡律，沒有絕對(duì)的缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)降淮。有的時(shí)候你覺察不到他的長(zhǎng)處超埋，很可能只是因?yàn)闀r(shí)機(jī)沒到≈韪兀可是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)纳本，一定要有多元化的資源，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境腋颠。
性格特使這樣的東西很有趣繁成，用得好，它就成就了你淑玫；沒用好巾腕，它很可能就是你最大的障礙。
蜀國(guó)團(tuán)隊(duì)成敗啟示：
1）D張飛
成：長(zhǎng)坂坡吼叫
斝踺铩：被下屬砍腦袋
2）I關(guān)羽
成：溫酒斬華雄
斪鸢帷：大意失荊州
3）S劉備
成：桃園三結(jié)義
敗：戰(zhàn)敗病死
4）C諸葛亮
成：錦囊妙計(jì)
斖晾浴：病死軍營(yíng)
解決方案：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通佛寿、完善治理結(jié)構(gòu)
