粗心問題每個人都有，今天來聊聊學(xué)生學(xué)習(xí)上的“粗心”狐史。
粗心原因：
百度百科說痒给，粗心是因為心理動機(jī)強(qiáng)度，概念模糊骏全，缺乏精加工造成的苍柏，看完后我愣了一會，決定放棄對這些話的理解姜贡。想去理解這些名詞可以自己百度试吁。
粗心分類：
可原諒類：本來選A，答案寫成B楼咳。單項選擇題答案整理到完形填空那欄去了熄捍。反面作文漏掉沒寫到。這樣的粗心是可以被原諒的母怜，不是你的本意余耽，和你自身專業(yè)技能，知識水平?jīng)]有關(guān)系苹熏，沒有大礙碟贾。這樣的情況少之又少，但是幾乎每個人都遇到過轨域。我不去評論袱耽。
不可原諒類：這單詞要用復(fù)數(shù)的，這動詞要用過去式的干发，這個謂語要用三單的扛邑。哎，老師批改完铐然，或別人稍微暗示一下就都會了蔬崩。事后完全知道自己錯在哪兒了。你不羞愧嗎搀暑？本可以拿的分全讓你丟了沥阳。很多人這么安慰自己，“這不能算我不會自点，我會的啊桐罕，你看，我自己可以找到正確答案的啊，我就是粗心”功炮〗η保可是這題真的能算你對？薪伏？滚澜？那老師也很委屈。切記：別把“無知”當(dāng)粗心嫁怀。知之為知之设捐，不知為不知，是知也塘淑。古人不會騙你的萝招。
解決措施：針對第二類粗心必須要有“強(qiáng)制性”提醒，從內(nèi)心深處讓自己覺得粗心是個大問題存捺。
家長方面槐沼，不可幫孩子開脫，別把“我們家孩子老是粗心捌治，本來都會的岗钩，全做錯了”放嘴邊。你們家孩子就是不會具滴，別再給孩子灌輸“本來是會的”思想。
老師方面师倔，組織起學(xué)生构韵，對題目有個檢查的過程∏魉遥刻意去檢查疲恢，刻意去練習(xí)，變著花樣去鍛煉“不粗心”瓷胧。直至把它養(yǎng)成習(xí)慣显拳。比如學(xué)生自我檢查，同桌檢查搓萧，小組互相檢查杂数。當(dāng)然還要有相應(yīng)的懲罰措施。粗心也是要被懲罰的瘸洛。下次堅決不在這上面翻跟頭揍移。刻意練習(xí)反肋，加上獎懲措施會好很多那伐。要注意老師這個懲罰別太認(rèn)真。孩子自尊心也是要考慮的。把握好度罕邀。懲罰不能解決問題畅形，只能在一定程度上緩解。
學(xué)生方面：減少粗心類的抱怨诉探，打鐵還需自身硬日熬。提升自我才是硬道理。
