? 開學已經(jīng)一個月了，在這一個月中最大的感受就是“忙碌并且充實著”栏账，現(xiàn)在回想起實習期的那段日子某筐，那時候的苦和累根本不算什么庸毫，等自己真正進入工作的時候才明白原來教師的工作也是“痛并快樂著”范舀。一旦進入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始合是。在這一個月的歷練下，我感覺我的收獲是十分多的锭环，是在學校所接觸不到知識聪全。
? 剛剛上崗時，我并不知道怎么和學生相處辅辩，因為害怕學生存在“欺負”新老師的想法难礼，所以我在開始的時候?qū)Υ龑W生十分嚴厲，甚至嚴厲的過了頭玫锋。不僅沒有達到我想要的提高教學效率的目的蛾茉，反而使課堂變得十分沉悶。盡管我鼓勵他們起來回答問題撩鹿，他們也不敢谦炬。
? 面對這個問題，我苦惱了很久节沦，覺得學生怎么不和我互動键思。后來，校長告訴我說甫贯，三年級的學生年齡較少吼鳞，不能一味的嚴厲對待，更多時候需要的是鼓勵叫搁、表揚赖条。我認真的反思之后，又觀察了學校其他老師和學生的相處方式常熙。慢慢的纬乍，我學著在課堂中開一些合時宜的小玩笑，拉進師生之間的關(guān)系裸卫。并盡量減少批評的次數(shù)仿贬，將一些批評改為鼓勵和安慰。課下時候墓贿，我會和學生笑著打招呼茧泪，聊一聊閑話。慢慢的聋袋，我的課堂變得活躍了起來队伟，大家都愿意起來回答問題，課堂效率也提高了不少幽勒，學生學習的積極性也提高了嗜侮。
? 我也認識到了，對待學生不能一味的嚴厲，要把嚴厲和包容結(jié)合起來锈颗。用鼓勵代替批評顷霹。
