篇首語(yǔ):好玩兼練筆。

第一章：帝陵村

帝陵村贼邓，臨山靠海阶冈，彈丸小村。該村東北5里外塑径，生長(zhǎng)著一片巨樹(shù)林女坑。與周圍樹(shù)木相比，這片巨樹(shù)林的粗壯程度與高度都是周圍樹(shù)木數(shù)倍统舀，相形之下周圍樹(shù)林就像灌木叢匆骗。

在巨樹(shù)林中一顆巨樹(shù)下，粗壯樹(shù)干上掛著一塊能量黑板誉简。那種能量黑板像具有魔法一般碉就，呼應(yīng)著一名白袍老者講課的內(nèi)容，不斷顯示文字與圖形描融。只見(jiàn)那名白袍老者铝噩，最顯眼的是幾乎垂到地上的披散開(kāi)來(lái)的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)色與白袍一樣雪白窿克。另外骏庸，雪白長(zhǎng)須垂及腰下。他的整副臉膛呈白玉色年叮，面無(wú)表情具被，雙目空遠(yuǎn)幽深，周身尋不見(jiàn)半絲人間煙火氣息只损，并且隱隱有靈光泛發(fā)出來(lái)一姿。

“孩子們，這是最后一節(jié)課跃惫。桌上是給你們的一本指導(dǎo)書叮叹，需要精神力催動(dòng)。從這本書里爆存，你們可以獲得任何想知道的內(nèi)容蛉顽，除了連老師都不了解的以外。不過(guò)你們想不到去問(wèn)的問(wèn)題先较，書中自然沒(méi)有答案携冤。今后悼粮，你們將主要依賴這本指導(dǎo)書自行修行≡兀”

老者在身前一揮手扣猫，一道金色光芒漾開(kāi)，孩子們課桌上隨之出現(xiàn)一本黑色封皮書翘地，其上三個(gè)燙金大字申尤，《瑯環(huán)圖》。

這些孩子早已習(xí)慣老者素來(lái)的教導(dǎo)方式衙耕，在課堂上下總是十分嚴(yán)肅瀑凝。所以，即使他們聽(tīng)見(jiàn)這是最后一節(jié)課的消息臭杰，依然既沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)嘈雜聲音，也沒(méi)有被突然出現(xiàn)桌上的書本吸引走注意力谚中。

“現(xiàn)在……渴杆，我給你們講講這個(gè)世界的故事∠芩”

老者不禁抬頭望茂密的樹(shù)冠中望去磁奖，好像要搜索一番記憶。

“可能某筐，”老者接著說(shuō)比搭，“我接下來(lái)說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你們目前的理解能力，但是南誊，我仍希望你們先仔細(xì)聽(tīng)身诺，不理解的留待以后漫長(zhǎng)一生去體會(huì)。這個(gè)世界是構(gòu)建在幻想基礎(chǔ)上的抄囚！”

這里的孩子總共有10名霉赡，年紀(jì)大小不一，最大的已經(jīng)快成年幔托，最小的才剛過(guò)6歲穴亏。最大的那名孩子是一名半人半獸族，他是在10歲時(shí)被送來(lái)此處學(xué)習(xí)的重挑，馬上到18歲嗓化。其中兩名是老者收養(yǎng)并帶大的，都是15歲谬哀，他倆不是這片大陸的孩子刺覆，但他倆的身份只有老者知道。剩下7名孩子都來(lái)自5里外的帝陵村玻粪。

“4億萬(wàn)年前隅津，人類突破了與神的界限诬垂，可以對(duì)自身基因進(jìn)行編輯，達(dá)成了常態(tài)下的永生不滅伦仍，開(kāi)啟了人類神世紀(jì)结窘。這給人類帶來(lái)了空前繁榮，同時(shí)又給人類帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難充蓝。一切舊規(guī)則都被打破隧枫，甚至直接被推翻，新規(guī)則逐漸取代舊規(guī)則并積淀下來(lái)谓苟。比如人類因?yàn)槌B(tài)下不死不滅官脓，使得人在一生之中就經(jīng)歷著之前猜想的萬(wàn)世輪回，人類開(kāi)始陷入無(wú)限迷惘中了涝焙，找不到活著的快感了卑笨。世界到底該呈現(xiàn)何種狀態(tài)，才符合人類的完美期望呢仑撞？人類存在的意義究竟是什么呢?”

講述到此赤兴，老者停了下來(lái)，他的思維進(jìn)入了一種凝滯狀態(tài)隧哮，像是他遇到了一個(gè)繞不開(kāi)的死結(jié)桶良。久久后，他才語(yǔ)氣低沉地接上前話沮翔，但仿佛被挫敗了一樣陨帆，選擇避開(kāi)了那些沒(méi)有恒定答案的問(wèn)題。

“自神世紀(jì)以后采蚀，人類通過(guò)編輯基因疲牵，然后逐漸演變到現(xiàn)在，人類形成了目前的種族格局:靈族搏存，半人半獸族瑰步，獸族，人族璧眠，雅族缩焦，水族，機(jī)體族责静，羽族袁滥，神族等。他們目前呈聚居分布在這個(gè)世界上灾螃。如果你們將來(lái)出去冒險(xiǎn)题翻、闖蕩或歷練，你們便會(huì)遇見(jiàn)他們∏对”

兩名由老者收養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子塑荒，一男一女。男孩身形長(zhǎng)得十分優(yōu)美姜挺，一頭碧藍(lán)色頭發(fā)格外引人注目齿税。女孩面容十分迷人，只是總顯出不合年紀(jì)的冷清炊豪，并且像是一出生就定格下來(lái)的表情凌箕，一頭金色長(zhǎng)發(fā)超乎常理生長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的身高词渤，有相當(dāng)長(zhǎng)一截拖曳飄浮在地面上牵舱。細(xì)看片刻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)的奇怪之處缺虐，它們具有有魔力芜壁，不僅與地面保持距離，發(fā)梢分成一小縷一小縷高氮，還具有活潑生命力沿盅，不停地互相嬉鬧玩耍。

這兩名孩子穿著一身金絲絨衣裳纫溃，衣裳邊角點(diǎn)綴著精美的金色花紋，加上他們本身自帶的高貴氣質(zhì)韧掩，一眼看上去他倆就像王子和公主紊浩。

“總之，如果你們心中有各種疑問(wèn)疗锐，在瑯環(huán)圖里所有問(wèn)題都可以找到解答坊谁。在今后自主修行、冒險(xiǎn)滑臊、旅行的過(guò)程中口芍，你們主要的危險(xiǎn)是來(lái)自靈族和變異野獸。靈族是連人類最后特征都放棄了的種族雇卷，他們沒(méi)有人類形體，不會(huì)思考，只憑強(qiáng)橫實(shí)力縱橫這個(gè)世界瞻惋。但是只要遠(yuǎn)離他們或不去招惹他們就可以了官辈。變異野獸成長(zhǎng)的方式比較特殊，是獵殺其它所有物種贮折，啃食其它物種尸體裤翩，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成能量，保證它們的生命力和達(dá)成升級(jí)调榄。務(wù)必要記住一點(diǎn)踊赠，它們的能力在夜間至少翻倍呵扛，不僅天賦嗅覺(jué)靈敏，且沒(méi)有視界障礙筐带。近段時(shí)間今穿，村子周圍突然聚集了一群變異魔狼，這是你們最先要面對(duì)的烫堤∪俑希”

“老師，它們會(huì)來(lái)攻擊村子嗎鸽斟？”一個(gè)六歲模樣的孩子舉手發(fā)問(wèn)拔创。

老者沒(méi)有回答他。

課桌最后一排富蓄，那位棕色短發(fā)的孩子滿腔調(diào)笑地替老者回答道：

“這還用想嗎剩燥？它們肯定沖擊村子獵殺獵物！越小的孩子越純凈立倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)散發(fā)一股迷死它們的味道灭红，吃起來(lái)可是香極了！”說(shuō)完口注，這名孩子發(fā)出嗚嗷一聲变擒，讓6歲的孩子不禁身體一縮。

“安靜寝志！”

老者輕令一聲娇斑，課堂立馬恢復(fù)了安靜。

“武修材部，你下一站去妖霧島毫缆，你父親正趕去妖霧島祈求神佑。你可以去見(jiàn)見(jiàn)你父親乐导，順便激活種族天賦能力苦丁！”

在這塊大陸上，除野獸物臂、植物旺拉、魚(yú)類演化的種族外，其它種族的天賦都要激活账阻。這類種族天賦其實(shí)與修習(xí)技能差不多淘太，只是非種族無(wú)法習(xí)得。這種激活過(guò)程也并不復(fù)雜撇贺，只要找到族內(nèi)信仰殿堂松嘶，在殿堂知事的允許與陪同下翠订，雙手觸摸殿堂內(nèi)的感應(yīng)法器尽超，得出是否達(dá)到修習(xí)標(biāo)準(zhǔn)似谁，然后再去尋找相應(yīng)的導(dǎo)師修習(xí)即可巩踏。各種族激活種族天賦的情況基本相似续搀，不過(guò)也不是一成不變的禁舷。

老者的手在身前一揮，一道光芒漾開(kāi)身外。

“這是你父親托我替你煉制的兩套甲衣和一只手環(huán)煞抬，現(xiàn)在我把它們交給你革答。給你指導(dǎo)書里，對(duì)你的修煉有詳細(xì)建議途茫∧也罚”

“謝謝老師栅组！”

武修笑著將手環(huán)戴在一只手腕上玉掸。那只手環(huán)是七顆晶瑩珠子串成的司浪，珠子顏色各異啊易。

這塊大陸上的人看到手環(huán)的珠子顏色认罩，就能知道手環(huán)的功能垦垂。顏色最?yuàn)Z目的紅珠子是火煉珠宦搬，空間內(nèi)可以煉制武器、防具劫拗、符文寶石火屬性品質(zhì)，儲(chǔ)存火屬性物品页慷。深藍(lán)色的是冰煉珠，金黃色的是雷煉珠酒繁，青綠色的是毒煉珠滓彰，淺藍(lán)色的是水煉珠州袒，功能與火煉珠一樣揭绑。白色的是地珠，可以說(shuō)是功能最簡(jiǎn)單的珠子郎哭，這種珠子內(nèi)存在一種空間他匪，既可單做存儲(chǔ)空間夸研，又可煉制個(gè)人一片山河異世界。幽暗色珠子是天珠悼沈，是通常情況下相對(duì)珍貴的一種珠子，用來(lái)煉制武器和防具的品階與等級(jí)杯缺。

“武修！”老者叫了一聲。

“老師塘揣，有何吩咐包雀！”武修應(yīng)道。

“青炎和月影兄妹陪你去妖霧島亲铡，之后你們?nèi)艘煌扌胁判础Ｄ歉笔汁h(huán)佩戴的人精神力越高效果越卓越，你把它給月影先戴著吧奖蔓≡薏荩”說(shuō)完，老者看了一眼課堂中同坐一張課桌的兩個(gè)雅族孩子吆鹤。

“是厨疙！”武修高聲答應(yīng)著。

“是疑务，老師沾凄！”兩名雅族孩子也異口同聲輕輕答著。

最后排的武修取下手環(huán)知允，套在課桌上安靜立著白頭老鷹脖頸上撒蟀。那只白頭老鷹隨即撲扇開(kāi)翅膀，帶著手環(huán)飛到了月影面前的課桌上落下温鸽。

“下課保屯！解散！”

老者發(fā)布散學(xué)命令嗤朴。然后，除武修虫溜、青炎雹姊、月影外，其它孩子也都各具神通衡楞，一股旋風(fēng)似的散開(kāi)消失不見(jiàn)了吱雏。

武修是妖靈國(guó)的敦姻，5年前被父親送到老者這兒學(xué)習(xí)的。此后歧杏，他一直跟青炎镰惦、月影在這片巨樹(shù)林里朝夕相處。他朝那些飛快散去的孩子留下的一片空蕩看了一圈后犬绒，心中仍不免有些悵然旺入。5年了，他被父親送到老師這里后凯力，從沒(méi)回過(guò)在妖靈城的家茵瘾，連妖靈國(guó)的任何村鎮(zhèn)都沒(méi)去過(guò)。

“青炎咐鹤，你跟我進(jìn)來(lái)拗秘！”

老者朝掛著能量黑板的巨樹(shù)走去，身體碰觸到樹(shù)的瞬間祈惶，老者融入了進(jìn)去雕旨。巨樹(shù)里是老者創(chuàng)造的空間，跟普通的居室沒(méi)有任何區(qū)別捧请。

一間略顯空蕩的大廳凡涩，頂上裝飾著巨大星圖，四面墻壁零落擱著幾副裝滿書籍的書架血久。大廳中央放著一張寬闊的地毯突照。一道旋轉(zhuǎn)樓梯通向二樓，靠近樓梯擺放著一張?zhí)梢窝跬隆３@些之外讹蘑，大廳里再無(wú)它物。

瞧見(jiàn)青炎跟著老師進(jìn)到巨樹(shù)筑舅。武修快步繞到第三排課桌前座慰，利落趴去課桌上，滿臉欣喜沖美麗面容說(shuō)道：

“月影妹妹翠拣，我們?nèi)ゾ迾?shù)林外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)版仔！”

“好！”

女孩話音剛落误墓，武修化身為一頭白色巨虎蛮粮。小女孩腳尖一點(diǎn)，飛翔著落到虎背上谜慌。白虎一躍然想，落地時(shí)已遠(yuǎn)在十幾米開(kāi)外的空地上。

巨樹(shù)空間二樓房間里欣范。

“青炎变泄，我要單獨(dú)交代你一些話令哟。”

老者立于窗前妨蛹，目光正好瞥見(jiàn)月影騎著白虎朝巨樹(shù)林外奔去屏富。

“是，老師蛙卤『莅耄”

青炎跟在老師一旁，既知是離別氣氛表窘，面容卻絲毫沒(méi)有情緒典予。

“有些事該告訴你了±盅希”

這片巨樹(shù)林上方常年聚集著黑云漩渦瘤袖，經(jīng)常打雷，雷聲非常響昂验，而且常常突然炸響捂敌。他小時(shí)候非常害怕這個(gè)。但自從老師告訴了他既琴，這片巨樹(shù)林有設(shè)下了法陣占婉，雷的能量再?gòu)?qiáng)也傷不到下面。正如有些事情甫恩，一旦知道了結(jié)果逆济，又習(xí)以為常，不僅會(huì)變得不再害怕了磺箕，甚至連其它情緒也消散殆盡了奖慌。時(shí)間創(chuàng)造了一切，又毀滅了一切松靡！

“這里是西大陸简僧。”

“老師雕欺！”青炎感覺(jué)到老師在提示什么岛马，輕輕叫了一聲。

“東西大陸相隔三十萬(wàn)里屠列。東西大陸間還有一片大陸啦逆，叫中州大陸。相距東西大陸各十萬(wàn)里笛洛。在俗世眼里夏志，這三片大陸就像剝開(kāi)三片的橘瓣，被浩蕩海洋包圍撞蜂。東西大陸兩邊是更廣的地方盲镶，但罕有常人涉足。在最北方蝌诡，三片大陸靠得很近溉贿，最近距離不過(guò)百里。但真正情況不是這樣的浦旱∮钌”

青炎認(rèn)真聽(tīng)著老師在課堂從沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容，瞥了一眼老師颁湖。他不知道老師為什么講這些宣蠕，雖然這些不是他現(xiàn)在最想了解的內(nèi)容。

“這個(gè)世界最南方還有一片大陸甥捺，叫極地大陸抢蚀。它距離這三片橘瓣大陸都超過(guò)四十萬(wàn)里。以如今各族的航海水平無(wú)法抵達(dá)镰禾。將來(lái)你們可以去那兒看看皿曲。那兒還保留了古人種的痕跡∥庹欤”

“是屋休！”青炎輕輕應(yīng)下。

從老師的口中聽(tīng)來(lái)备韧，去極地大陸的旅程好像危險(xiǎn)異常劫樟，但老師既然叫他們?nèi)タ纯矗敲淳陀修k法和要去的理由织堂。青炎這樣思忖著叠艳。

窗外，月影與武修早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影捧挺。老者卻依然朝向他們離去的方向虑绵，一動(dòng)不動(dòng)站著。他不擔(dān)心他們兩人闽烙，一者現(xiàn)在是白天翅睛，不會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)大的變異野獸。二者黑竞，即使他們碰到強(qiáng)大變異野獸捕发，他們的神通更強(qiáng)大。

“老師在帝陵村停留前很魂，一直在各大陸飄蕩扎酷。具體飄蕩了多久，我不記得了遏匆。漫長(zhǎng)時(shí)光是會(huì)讓人忘記很多東西法挨，包括情感和所有情緒谁榜，甚至一生所尋》材桑”

“老師窃植，您尋找著什么？”青炎忍不住問(wèn)了一句荐糜。

“忘了巷怜！”老者身軀一動(dòng)不動(dòng)，面龐像枯木暴氏，“但不重要了延塑！”

“老師，我是誰(shuí)答渔？”青炎話鋒一轉(zhuǎn)关带。

由于環(huán)境因素所致，老者除了上課言語(yǔ)較多外沼撕，平時(shí)幾乎沒(méi)有只言片語(yǔ)豫缨。

包括青炎和他妹妹月影在內(nèi)，平時(shí)安靜得就像遙遠(yuǎn)星空端朵。此種性格利弊十分明顯好芭，弊端是顯得他們不像是有情緒的生命體，利處是冲呢，起碼在他來(lái)說(shuō)舍败，他的思維極其活躍和發(fā)達(dá)。青炎稍微長(zhǎng)大些后敬拓，在腦海里形成過(guò)許多問(wèn)題邻薯。

為什么他的頭發(fā)是碧藍(lán)色的？像帝陵村外的海水一樣乘凸，而且看見(jiàn)那些海水就讓他感到親切甚至神往?

為什么從前帝陵村的人看見(jiàn)他的發(fā)色會(huì)驚訝厕诡？難道是因?yàn)樗麄兊念^發(fā)全是黑色的?但為什么他們的頭發(fā)全是黑色的?

為什么其它孩子都有父母？有一位男子被叫做父親营勤，有一位女子被叫做母親?他與妹妹的父母是誰(shuí)灵嫌？

為什么月影妹妹是一頭金發(fā)？當(dāng)他在妹妹身旁的時(shí)候葛作，他能清晰感覺(jué)到妹妹的腦海寿羞，像遙遠(yuǎn)星空那樣，浩瀚而縹緲赂蠢，看起來(lái)毫無(wú)動(dòng)靜一樣?而他的思維總想廣闊的海面绪穆，萬(wàn)千波瀾不斷?

諸如此類的問(wèn)題出現(xiàn)心頭，他會(huì)一直思考下去。與此同時(shí)他卻并不執(zhí)著答案玖院，仿佛思考本身就足夠滿足他菠红。或者說(shuō)难菌，在他的認(rèn)識(shí)里途乃，一切水到渠成后，答案自然會(huì)涌現(xiàn)心頭扔傅，他只需要享受這種思考過(guò)程，來(lái)對(duì)抗基因遺傳下來(lái)的某種無(wú)聊似的烫饼。

后來(lái)猎塞，這片巨樹(shù)林來(lái)了好動(dòng)多話的武修。雖然武修給這里帶來(lái)了不少活躍因子杠纵，但一切好像早已定型并固若金湯荠耽，一個(gè)武修并不能改變什么。

“你終于問(wèn)了有關(guān)你們身世的第一個(gè)問(wèn)題比藻÷亮浚”老者的情緒依然如故，心里卻像被打開(kāi)了一扇門似的银亲，一股終于可以清理門內(nèi)舊貨似的輕松慢叨。他尋著挨近窗口的躺椅躺了下去，頭靠在躺椅上务蝠，目光微閉拍谐，緩緩說(shuō)道×蠖危“你們是我在東大陸旅行時(shí)撿到的轩拨，在路邊聽(tīng)見(jiàn)了你的哭聲。然后院喜，我感應(yīng)了周圍一遍亡蓉，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何人跡。用靈力視界查看更廣范圍喷舀，發(fā)現(xiàn)一頭麒麟異獸一直追著一名懷抱嬰兒的海族女子砍濒。”

“她跟我一樣是碧藍(lán)色頭發(fā)硫麻？她是我的母親?她抱著的是月影妹妹?”青炎氣息有些急促問(wèn)道梯影。

“是∈悖”老者輕輕回道甲棍，“大概她覺(jué)得逃生無(wú)望，祈求神庇佑她的兩個(gè)孩子，再接受神罰感猛∑呷牛”

神罰，青炎從未聽(tīng)過(guò)這個(gè)名詞陪白。

“什么是神罰?”

老者卻沒(méi)有回答青炎這個(gè)問(wèn)題颈走，而是自顧自說(shuō)話:

“我及時(shí)趕到了，取走了那名嬰兒咱士，神罰也降臨了立由。我探查過(guò)你們兄妹的血統(tǒng)，是一胞同懷序厉，但仍有差異锐膜。你們除了都擁有海族血統(tǒng)，你有一半雅族血統(tǒng)弛房，月影有一半羽族血統(tǒng)道盏。羽族嬰兒懷養(yǎng)要十年，雅族嬰兒懷養(yǎng)要三年文捶。獲取雅族血統(tǒng)在這片大陸并不罕見(jiàn)荷逞，也僅僅是胎兒在胎兒時(shí)期修形，并沒(méi)有其它特殊地方粹排，所以那次神罰降臨顯然是為了懲治海族違例融合羽族血統(tǒng)种远，企圖創(chuàng)造精神力強(qiáng)大的子代⊥缍”

“羽族院促？”青炎有些轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)思維。

“是斧抱，羽族常拓，精神力強(qiáng)大，其它屬性平庸辉浦，住在云殿弄抬，神族裝飾天空的種族。他們強(qiáng)大的精神力會(huì)在腦內(nèi)凝聚成原核宪郊，會(huì)被其它所有族群追獵掂恕，熔煉這種原核來(lái)大幅提升實(shí)力。而這弛槐，是規(guī)則內(nèi)被允許的懊亡。月影背后本該有一對(duì)翅膀，但我把這對(duì)翅膀封印在她身體里了乎串，如果她修為到了半神就會(huì)突破封印店枣，那對(duì)翅膀就會(huì)再度出現(xiàn)在她身后。”

“為什么我與妹妹的血統(tǒng)不一樣?”

“如果你想去追尋清楚這些事情鸯两，我只提以上線索闷旧，剩下的都是你們修行過(guò)程中自己的事情【疲”

“是忙灼，老師《巯溃”

“桌上有兩副手環(huán)该园，太好的你們現(xiàn)在用不到，還招外人紅眼帅韧。里面里初，我替你和月影準(zhǔn)備了一些日常物品。這里有塊符文弱匪，可以加持在武修父親留下的那串七珠手環(huán)上，掩藏它的光輝璧亮。這里還有一本《次神錄》萧诫，里面提到的人是你們需要找到的部分旅伴和需要打敗的對(duì)手！完成的時(shí)限枝嘶，沒(méi)有時(shí)限帘饶！”

“是，老師群扶〖翱蹋”青炎一邊回答老師，一邊去拿書桌上拿手環(huán)竞阐。桌上亮光一閃缴饭，出現(xiàn)一塊小符文和《次神錄》，青炎將它們也拿到手上骆莹，然后投進(jìn)了手環(huán)空間里颗搂。

“走吧！億萬(wàn)時(shí)光幕垦，回首須臾丢氢！任世界如何變化更替，依然存在一些古老的規(guī)律先改，天下沒(méi)有不散的筵席疚察！”

青炎沒(méi)在出聲，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了仇奶。轉(zhuǎn)身間貌嫡，他掃視了一遍老師書房。可以說(shuō)衅枫，十幾年過(guò)去了嫁艇，他十分罕有幾回上來(lái)這間屋子，更多是坐在樓下大廳里的地毯上冥思弦撩，但此刻步咪，一種莫可名狀的淡淡憂傷開(kāi)始在他心間冒頭。他一念及此益楼，轉(zhuǎn)瞬摁滅了這種想法猾漫。

月影妹妹倒是常往老師的房間里鉆，但聽(tīng)武修說(shuō)感凤，月影每次進(jìn)來(lái)老師的房間悯周，卻從來(lái)都是站在窗前，且從來(lái)不說(shuō)只言片語(yǔ)陪竿。臨出門口禽翼，青炎突然停住腳步，語(yǔ)氣有些凝滯說(shuō)了一句：

“謝謝老師族跛∪虻玻”

躺在躺椅上的老者早已完全閉攏眼縫，一言不發(fā)礁哄。

如果老者還記得的話长酗，幾年前的一個(gè)傍晚，青炎莫名其妙走出了巨樹(shù)林桐绒，并且深夜后仍不見(jiàn)返回夺脾，他通過(guò)靈力視界探查后，發(fā)現(xiàn)青炎被變異蝙蝠群追到了懸崖邊茉继，已經(jīng)無(wú)路可退咧叭，他折躍空間過(guò)去救下了小家伙。小家伙在那次脫險(xiǎn)后到至今都沒(méi)提過(guò)謝謝兩字烁竭。雖然老者也沒(méi)想過(guò)該收到謝謝兩字佳簸，他只覺(jué)得及時(shí)處理了一件突發(fā)小事。但是颖变，青炎這時(shí)說(shuō)出一句謝謝生均，這讓老者心里覺(jué)得巨樹(shù)干被蜻蜓微撼了一下，僅此而已腥刹。

巨樹(shù)林外马胧，一處不算太高的裸露山坡上，一人一虎望著遠(yuǎn)方火紅的晚霞衔峰。晚風(fēng)徐來(lái)佩脊，這些晚風(fēng)仍算輕微蛙粘，不足以吹動(dòng)大縷頭發(fā)，但女孩金色長(zhǎng)發(fā)卻向四面飛揚(yáng)了起來(lái)威彰。另一邊出牧，白色巨虎的尾巴有節(jié)律地卷舒著。

“回歇盼√蚝郏”

女孩朝晚霞輕吐芳蘭。

“嗷嗚豹缀！”

白虎縱身一躍伯复，像一道白練直貫山坡底部而去。

大廳里邢笙，老師贈(zèng)送的《次神錄》擱在一旁啸如，他已經(jīng)粗略翻看了一遍名錄。里面除了名錄注釋之外氮惯，再也沒(méi)有別的東西了叮雳。名錄的第一個(gè)名字就是武修，注釋為月之主神坐騎與守護(hù)神獸妇汗。第二個(gè)名字是叫青炎劍靈帘不，注釋為夜之主神武器與守護(hù)。這些內(nèi)容多看下去暫時(shí)沒(méi)有多大意義铛纬，所以青炎合閉上雙目厌均，精神靈體進(jìn)入了靈珠空間里唬滑，他打算查看著老師贈(zèng)送給他們兄妹的修行用品告唆。

按說(shuō)，每副手環(huán)的靈珠空間是只能本人的精神靈體才能進(jìn)入的晶密。不過(guò)擒悬，這些手環(huán)還未加持個(gè)人精神印記，目前就像公共場(chǎng)所一樣稻艰。當(dāng)然懂牧，即使加持過(guò)印記的手環(huán)，只要獲得主人允許訪問(wèn)尊勿，或者擅闖的人的精神力遠(yuǎn)高于那些手環(huán)的主人僧凤，同樣是可以進(jìn)入他人靈珠空間的。

這靈珠空間品級(jí)有高低之分元扔，珠子品質(zhì)越高躯保，空間越大。其擁有的主人精神力越高澎语，空間內(nèi)的范圍越廣闊途事，景物越復(fù)雜验懊。靈珠空間小到只能容納一人，一口箱子尸变，一間書房义图，大到一座城堡，山川河岳召烂。如果精神靈體在空間浩大的靈珠空間里迷路碱工，很可能永遠(yuǎn)出不來(lái)。

他先進(jìn)入的是妹妹月影的靈珠空間骑晶。當(dāng)他雙腳匍落痛垛，一片氣勢(shì)恢宏的山川河岳出現(xiàn)在眼前，儼然一個(gè)真實(shí)的世界桶蛔。他現(xiàn)在既無(wú)飛行本領(lǐng)匙头，也無(wú)躍遷空間手段，所以就在剛進(jìn)來(lái)的一群山峰合抱的某處山坡上緩緩挪步走著仔雷。

這樣壯闊的空間規(guī)模蹂析，靈珠表面應(yīng)該熠熠閃光才對(duì)，青炎不禁有些疑惑碟婆。片刻电抚，他恍悟了，老師應(yīng)該也用符文掩藏了靈珠的光華竖共。所以蝙叛，老師說(shuō)的給他們的是普通手珠并不普通，只在他眼里和外人眼里看起來(lái)很普通公给。

山坡上滿是花朵借帘，各種各樣植物的花朵，其中許多種類淌铐，青炎還是第一次見(jiàn)肺然。青炎隨手挽去花叢，摘下了其中一朵腿准，竟神奇地化為了一件衣裙际起。顯然，這是老師留給妹妹月影穿的吐葱。青炎不禁搖了搖頭街望，這些衣裙根本用不到，人類早已失去了古人種的代謝等等方面功能弟跑，甚至外形特征都僅僅成了見(jiàn)慣不怪的裝飾灾前，身體所需一切能量都靠皮膚從外界吸收，而且根本不會(huì)再產(chǎn)生任何生理廢物窖认。

青炎將衣裙一扔豫柬，又變幻回花叢里的一支花朵告希。忽然，青炎不知從哪里冒出來(lái)好興致烧给，又接連去摘了另幾處花叢的花朵燕偶，于是又見(jiàn)到幾套漂亮衣裙。莫名地础嫡，一陣淡若于無(wú)的酸楚感出現(xiàn)青炎心頭指么。

“老師！”青炎輕輕叫喚了一聲榴鼎。

隨著這聲叫喚伯诬，老師的虛影竟然出現(xiàn)在了靈珠空間的天空。不過(guò)巫财，這位老師的虛影與他剛剛才見(jiàn)過(guò)的老師可謂樣貌大變盗似，不僅不是一副萬(wàn)年冰山的臉，連氣質(zhì)都讓他覺(jué)得截然不同平项。

“老師赫舒，你好像變了一個(gè)人！”青炎不解說(shuō)道闽瓢。

“當(dāng)然不一樣了接癌！這是一億年前的我，那時(shí)還保留有古人類不少情緒扣讼，頭發(fā)也才剛剛變白缺猛！”空中的虛影俏皮回答著。

注視著老師的這道精神虛影椭符，青炎心中的某道閘門轟然打開(kāi)了荔燎。15年了，他與妹妹月影從小就跟在老師身邊艰山，老師擁有改天換地的神力湖雹，并不需要親力而為養(yǎng)大他們和親力親為教授他們練劍揚(yáng)弓咏闪，但老師都愿意親力親為做這些曙搬。15年中，他與老師說(shuō)話的次數(shù)不超過(guò)10次鸽嫂。但是這樣長(zhǎng)久的互相陪伴纵装，青炎突然流下了兩滴眼淚。

青炎第一時(shí)間覺(jué)察到眼里流出的東西据某，馬上攤手去擦掉了橡娄，然后注視這種莫名其妙的液體。

“那是古人種的眼淚癣籽！”虛影老師解釋著挽唉，“被當(dāng)今人類早遺忘數(shù)億年的東西滤祖！”

“哦！”青炎淡漠地回答了一聲瓶籽。

“青炎匠童，這是老師留在你們?nèi)遂`珠空間里的虛影，修行途中遭遇大難之境塑顺，可來(lái)尋求一些指引汤求。”突然严拒，虛影老師變化了口吻扬绪，并且手中出現(xiàn)一物，形似女子手持的梳妝鏡子裤唠，“這是玄天鏡挤牛，千里可傳音，千里可傳物种蘸，可照妖魔真身赊颠，可辨野獸等級(jí)。接著劈彪！”

玄天鏡扔向青炎竣蹦，青炎舉手接下。

“是沧奴，老師痘括！”

“老鬼，都把我請(qǐng)（創(chuàng)造）出來(lái)了滔吠，還來(lái)附我的身纲菌！”突然，那道虛影一陣抱怨疮绷，“億年后翰舌，我怎么會(huì)變成現(xiàn)在這副樣子！”轉(zhuǎn)瞬冬骚，“不對(duì)椅贱！他就是我，我就是他只冻！叫他老鬼庇麦，不就是叫我自己？”虛影一副覺(jué)得難以接受什么的臉色喜德∩介希“不行！他是他舍悯，我是我航棱，得跟他區(qū)分開(kāi)來(lái)睡雇！”說(shuō)此，虛影一個(gè)轉(zhuǎn)身饮醇，頭發(fā)全變成了黑色入桂，面容變成了英俊中年，素白長(zhǎng)袍變成了精致短袍驳阎】钩睿“還不行，好像還是太老了點(diǎn)呵晚！”這時(shí)蜘腌，虛影的面容干脆變成了青年。

虛影的一連串動(dòng)作饵隙，讓青炎看得一愣一愣的撮珠，他杵在原地，倒忘了接下來(lái)該做什么了金矛。

“別發(fā)愣了芯急，去你的靈殿里看看！老頭子千年難放一個(gè)屁驶俊，少教了你們很多東西娶耍，以后就全是我的任務(wù)了！”

“哪怕你不承認(rèn)饼酿，您與老師不還是同一人嗎榕酒？”面對(duì)與一直相伴的老師形象與眼前虛影的巨大差異，青炎忍不住小聲插了一句故俐。

虛影老師雙手一分垂下額前的兩邊長(zhǎng)發(fā)想鹰，接著右手撫了一把長(zhǎng)須，轉(zhuǎn)瞬將所有胡須變走药版，一念鄭重推敲的神色:“好像是這么個(gè)道理凹稀！”霎時(shí)槽片，他喉間喝出一聲:“走何缓！”

一念動(dòng)，一念及筐乳，兩人來(lái)到一處大海邊的半空中歌殃。然后在大海附近一處平臺(tái)上緩緩落下乔妈。

“青炎蝙云，石臺(tái)上有六根石柱，六根代表六種基礎(chǔ)能力路召，你修習(xí)進(jìn)步多少勃刨，它們就會(huì)上升多少波材。追根溯源，這是古人種留下來(lái)的一種科技身隐，虛值具象化廷区。它們每成長(zhǎng)到某個(gè)程度，你們就會(huì)擁有更強(qiáng)能力贾铝。還有兩種能力隙轻，種族天賦和境界沒(méi)有通過(guò)石柱體現(xiàn)，但你們兄妹的種族天賦都被老頭子激活了垢揩，只要條件達(dá)成就會(huì)自動(dòng)激活玖绿。”虛影老師換上一種驚訝的表情叁巨，“老頭子億萬(wàn)年悶葫蘆斑匪，對(duì)你們兄妹倒格外上心！”

“謝謝锋勺！老師蚀瘸！”

青炎此話一出，虛影老師卻不干了庶橱。

“這些都是死老頭子做的贮勃，與我無(wú)關(guān)。他是他苏章，我是我衙猪！不客氣！不客氣布近！”

巨樹(shù)林內(nèi)垫释，白虎已經(jīng)背著月影返回。月影縱身一躍跳下虎背撑瞧，白虎緊隨化為人形緊跟其后棵譬。

“月影妹妹，今天開(kāi)心嗎预伺？”武修第一時(shí)間湊到月影身邊订咸，笑容滿面問(wèn)道。

“開(kāi)心酬诀≡嗳拢”

丟下回答，月影朝能量黑板后巨樹(shù)走去瞒御。當(dāng)她一進(jìn)到巨樹(shù)空間父叙，一眼看見(jiàn)哥哥在大廳中盤坐，叫了一聲哥，再無(wú)他話趾唱，緊跟朝通向老者房間的旋轉(zhuǎn)樓梯走去涌乳。

青炎沒(méi)有回答。

“青炎在聚神修煉吧甜癞！”武修邊說(shuō)邊朝大廳內(nèi)搖椅走去夕晓。然后一屁股坐進(jìn)搖椅，閉上眼睛輕輕搖著搖椅悠咱，悠哉悠哉哼著自創(chuàng)小調(diào)蒸辆。

“一只青蛙，趴在月光中蓮葉上析既。一只老鼠吁朦，鉆著墻角。一只貓咪渡贾，懶洋洋睜開(kāi)眼皮逗宜。一位父親，喝著虎骨酒空骚！突然對(duì)妻子說(shuō)著冷笑話纺讲，我拿自己野生的兄弟泡了酒，我是不是人?哎呀囤屹，我是半獸人熬甚！”

月影進(jìn)到二樓老師的房間，照例輕輕走到窗前肋坚，然后靜靜站在那兒乡括，只沉醉清風(fēng)徐來(lái)。15年以來(lái)智厌，自從她5歲被老師從帝陵山頂接回巨樹(shù)林后挡篓，她生命中絕大多數(shù)時(shí)間就是以這種方式陪伴老師度過(guò)的娩梨。她不知道為什么喜歡這樣杨凑，她只感覺(jué)到老師身上存在無(wú)窮的精神力強(qiáng)烈吸引著她刽宪，對(duì)她的精神力凝聚有著春風(fēng)吹萬(wàn)物生長(zhǎng)般的力量。而她也沒(méi)向老師詢問(wèn)什么解釋诚卸，仿佛她對(duì)此根本一點(diǎn)不關(guān)心葵第。