又是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)，說(shuō)好六點(diǎn)之前寫(xiě)好作業(yè)桐汤，又開(kāi)始抵觸而克。寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，書(shū)上一道題怔毛，要求將下面一排數(shù)字员萍，按從小到大的順序排列，原本不是什么事馆截，她這個(gè)往哪寫(xiě)啊充活，沒(méi)地方寫(xiě)，太小了蜡娶，不夠我寫(xiě)的混卵。
我說(shuō)，那你看窖张，那里夠?qū)懩凰妫驮谀抢锞驮谏厦鎸?xiě)吧。
她說(shuō)還是不夠
情緒來(lái)了宿接，話語(yǔ)就顯得很無(wú)力赘淮，走開(kāi)吧！讓她自己靜一靜睦霎。
后來(lái)人家梢卸，拿出氣球，說(shuō)副女，給我吹個(gè)氣球吧蛤高！成功的將緊張氣氛化解了。
孩子比我想象的有主意。
