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? ? ? 通過(guò)正面管教第二節(jié)課學(xué)到如何對(duì)待孩子發(fā)出的特殊信號(hào)基矮，在課堂上，看到了老師們?nèi)绾翁幚砗⒆拥奶詺夤诔。\(yùn)用正確方法對(duì)待孩子家浇，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
舊知：
? ? ? 以前總以為孩子在自己面前哭鬧碴裙。不知道孩子想要干什么钢悲。不知道他的目的是什么。最后舔株，當(dāng)家長(zhǎng)只有教育一番莺琳。不是吼就是，動(dòng)手收拾他們载慈，孩子挨揍惭等，大人也跟著，內(nèi)疚办铡。
新知：
? ? ? 孩子在家長(zhǎng)面前哭鬧辞做，都有自己的想法，有時(shí)候我們單單只看到寡具，他們的表面凭豪，不知道他想要什么。有時(shí)候孩子確實(shí)想要大人的關(guān)注晒杈。需要家長(zhǎng)陪伴嫂伞，有一次我家閨女，放學(xué)回來(lái)拯钻，馬上就要吃飯了帖努，非要出去玩，自己感覺(jué)還特別累粪般，還不愿意動(dòng)拼余。孩子就在旁邊，哼哼亩歹。我要出去玩匙监。我說(shuō)你自己出去凡橱，我在樓上看著你。就不亭姥。當(dāng)時(shí)煩的不行稼钩，給孩子發(fā)火。帶著她下樓达罗，開(kāi)始吼她坝撑，玩吧玩吧。孩子就開(kāi)始哭粮揉。你們不喜歡我巡李。媽媽不待見(jiàn)我。奶奶也不待見(jiàn)我扶认。你們都不要我侨拦，都要弟弟。都喜歡弟弟辐宾，就在樓道狱从，聲音能多大就喊多大，突然覺(jué)得孩子這么敏感螃概，才意識(shí)到矫夯，陪伴閨女的時(shí)間少了點(diǎn)，大部分精力都給了比較弱勢(shì)的兒子吊洼。孩子都需要愛(ài)的陪伴训貌。都需要適當(dāng)關(guān)注。閨女就這樣持續(xù)半個(gè)小時(shí)不進(jìn)家冒窍〉莼Γ哭著喊著，媽媽說(shuō)不要我综液。你們都不喜歡我款慨，當(dāng)時(shí)又氣又急。
實(shí)踐：
? ? ? 學(xué)了正面管教谬莹，學(xué)會(huì)如何接受她這種情緒檩奠，應(yīng)該給適當(dāng)?shù)拈|女陪伴，給她一段時(shí)間附帽。只屬于她自己的陪伴埠戳，我們總覺(jué)得，我們了解孩子蕉扮，殊不知整胃，那只是了解孩子的冰上一角。他內(nèi)心的情緒喳钟，沒(méi)有表達(dá)出來(lái)屁使。有時(shí)候哭鬧在岂，破壞東西等等，家長(zhǎng)只是覺(jué)得孩子在淘氣蛮寂。不知道行為背后的信念蔽午，他們知道破壞東西，打人共郭，讓家長(zhǎng)守著自己祠丝，這樣才能得到關(guān)注疾呻，通過(guò)負(fù)面影響除嘹，來(lái)得到關(guān)注，而家長(zhǎng)老師岸蜗，只是批評(píng)尉咕，責(zé)怪。而孩子覺(jué)得有效果璃岳，變本加厲做一些過(guò)分的事情年缎，這些都是孩子缺愛(ài)，我們應(yīng)該反省一下是不是孩子铃慷，需要我們陪伴了单芜，給一個(gè)擁抱，跟孩子單獨(dú)玩會(huì)犁柜，傾聽(tīng)他們的想法洲鸠，讓他們感覺(jué)父母是愛(ài)他們的。
