今天映砖，陪鄭州市督導(dǎo)組一行的各位專家聽了一節(jié)七年級語文課――《走一步，再走一步》罩旋，莫頓.亨特在用一個(gè)生動(dòng)的故事告訴我們將成功進(jìn)行分解啊央，我想到了學(xué)校的教學(xué)管理眶诈，想到了我日日夜夜為之摸索的課堂教學(xué)和校本課程，教師成長和校本教研瓜饥，帶著對自己的這份感動(dòng)和對事業(yè)的一腔執(zhí)著逝撬，回首著這艱辛的第一步……
課堂教學(xué)，教出自己的風(fēng)格乓土。我不喜歡死板的模式宪潮，更不喜歡東施效顰的亦步亦趨，可以激情澎湃趣苏，也可以溫柔似水狡相，可以嚴(yán)謹(jǐn)理性，也可以天馬行空食磕，但必須遵循規(guī)范高效這一原則尽棕。
校本課程，編出自己的個(gè)性彬伦。是課程滔悉，就得有教材，是教材单绑，就得會(huì)指導(dǎo)教學(xué)回官。做一次主編，其樂無窮搂橙。
教師成長歉提，搭建多元的平臺(tái)∏回想每一期的問道論壇苔巨，或講座，或沙龍废离，或訪談恋拷，或教學(xué)反思，或課題研究厅缺，或教育敘事，或成長感悟……繽紛靚麗宴偿，出彩精彩湘捎，在問道的路上，我們且行且悟窄刘，共同提升窥妇。
校本教研，研出無窮的智慧娩践。形式多樣的參與式教研活翩，氣氛活躍的思維碰撞烹骨，開誠布公的切磋交流，帶給大家的何止是某一問題的達(dá)成共識(shí)材泄？
這一步沮焕，使學(xué)校連續(xù)兩年獲得“鄭州市普通初中教學(xué)先進(jìn)單位”，“新密市教育教學(xué)紅旗單位”拉宗，“新密市教育教學(xué)先進(jìn)單位”峦树。尤其是在今天的鄭州市中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估反饋會(huì)上，專家們對學(xué)校的各項(xiàng)工作給予了高度評價(jià)旦事。這一步魁巩，灑滿汗水，收獲欣慰姐浮；這一步谷遂，看似平常，實(shí)則坎坷卖鲤。個(gè)中滋味肾扰，唯有我知。
下一步扫尖，該何去何從白对？我深知，這一步换怖，僅僅是把常規(guī)動(dòng)作做好了甩恼，距離把常規(guī)做到極致還有空間。接下來沉颂，完善和豐富學(xué)校的校本課程體系条摸，編輯成冊；提升和涵養(yǎng)學(xué)科組的文化铸屉，有效展示钉蒲；持續(xù)辦好基于成長的問道論壇，豐富素養(yǎng)彻坛；繼續(xù)打造規(guī)范高效的課堂顷啼，實(shí)現(xiàn)超越；規(guī)劃并上好品牌社團(tuán)和個(gè)性社團(tuán)昌屉，凸顯特色钙蒙，將是我不懈的追求和探索。
這一步间驮，需要更深度地思考躬厌、更深入地實(shí)踐、更深刻地反思竞帽，需要付出比第一步還要多的心血扛施，同時(shí)鸿捧，不斷地學(xué)習(xí)與積累，沉淀與頓悟帶給自己的不僅僅是滿足與幸福疙渣。
我在問自己匙奴，準(zhǔn)備好了嗎？
有時(shí)昌阿，我也想：這四年來饥脑，每天和孩子們一樣起早貪黑，每節(jié)不是教室聽課就是教研組教研懦冰，每時(shí)每刻灶轰，一旦閑下來就覺得空虛無聊……有這個(gè)必要嗎，為的是什么刷钢，原來笋颤，只為當(dāng)初的這份喜歡和這種選擇。
因此内地，走了這一步伴澄，必須再走下一步。
