學(xué)這個(gè)課怎静，首先是被這個(gè)名字吸引，其次是想好好學(xué)學(xué)英語(yǔ)黔衡，看能否學(xué)好用來(lái)傳授給我的學(xué)生們蚓聘。
昨天一稿定稿
今天一稿就很亂了
二稿再整理
第一次用思維導(dǎo)圖做聽(tīng)記筆記∶私伲看到燕子的文章夜牡，知道這也是思維導(dǎo)圖比賽的三大項(xiàng)目之一，三十分鐘，聽(tīng)完塘装，圖即成急迂，并且是精品！因?yàn)樽蛱斓膬?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單蹦肴，所以還能跟上節(jié)奏僚碎，大概一稿能出來(lái)。
今天的內(nèi)容稍稍復(fù)雜點(diǎn)阴幌，這個(gè)抓取關(guān)鍵信息勺阐，整合成自己的信息就顯得手忙腳亂。畫(huà)到后面干脆就不想了矛双，直接先記下來(lái)吧渊抽。
感受
這個(gè)水平離比賽差的不是一點(diǎn)點(diǎn)啊议忽！先別說(shuō)中心圖了懒闷，就連內(nèi)容我都不能跟著節(jié)奏整理完。萬(wàn)里長(zhǎng)征才起步徙瓶，努力努力毛雇！加強(qiáng)訓(xùn)練！Ｕ煺颉灵疮！
