老師看著幻燈片介紹本學(xué)期自己做了哪些工作，學(xué)校做了哪些工作尔觉，下面的家長正襟危坐凉袱，有少數(shù)幾個人在記著什么。你一定經(jīng)歷過這樣的場合侦铜，對专甩，開家長會。
我不喜歡開家長會泵额。集體家長會時配深，聚精會神或許可以捕捉到一絲有用信息，內(nèi)容大多是學(xué)校級部的述職嫁盲，這些對我沒用篓叶。個別家長會要排隊等待，關(guān)鍵是等待的時間漫長羞秤，有時又碰到幾個沒素質(zhì)的插隊的家長缸托，心理有氣在這樣的場合也不便說些什么，好不容易排到了瘾蛋，聽到對孩子的表揚(yáng)俐镐，心理有點高興，聽到孩子的不好哺哼，臉上有些發(fā)燙佩抹。走出學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)兩三個小時已過去取董。不禁想棍苹，這么長時間的家長會，我獲得了什么茵汰，我希望得到些什么枢里？老師和家長之間的需求是否產(chǎn)生了錯位。
???? ?老師召開家長會的目的，無非是加強(qiáng)家校溝通栏豺，形成合力彬碱，老師希望通過家長會讓家長了解到學(xué)校的各項規(guī)定及相關(guān)政策，然后得到家長的幫助奥洼，讓老師能順利完成各項工作巷疼，譬如：學(xué)校對儀容儀表的要求、對孩子習(xí)慣的要求溉卓，希望家長配合老師完成工作皮迟，尤其是習(xí)慣不好或無視學(xué)校各項規(guī)定的學(xué)生，妄圖通過家長會能對這些行為進(jìn)行約束桑寨，減輕教師管理的難度伏尼；學(xué)習(xí)上，其實依然是針對學(xué)習(xí)困難者的尉尾，比如爆阶，不寫作業(yè)、上課小毛病沙咏、成績極差辨图，通過家長會，希望家長引起重視肢藐，督促孩子走上正軌故河。
對家長來說，家長會可以讓他們更好地更清楚地從老師這里知道孩子的學(xué)習(xí)吆豹、困惑鱼的、缺點、表現(xiàn)和不足等痘煤，家長可以更全面了解的情況凑阶，有科學(xué)有針對性地培養(yǎng)孩子，才能讓孩子更好成才衷快。
???? 真實情形卻是宙橱，家長會老師要求必須來，來了就順便看看孩子成績（在家好分?jǐn)?shù)上更詳盡蘸拔、更有針對性）师郑、問問孩子在校情況，看自己可以做些什么调窍，這一般是對孩子還沒有死心呕乎，依然留存希望的家長，希望通過家長會陨晶，和老師形成合力，助推孩子的成長。
習(xí)慣不好的孩子先誉，家長一般不參加家長會湿刽，家長參加家長會的幾率與孩子的習(xí)慣基本成正比，習(xí)慣越差褐耳，家長參加家長會的幾率越小诈闺。來的都是本身習(xí)慣沒有什么大問題，學(xué)習(xí)優(yōu)異的家孩子那個更是每次必到铃芦。于是想通過家長會解決的問題沒有得到解決雅镊。
???? 對于家長來說，尤其是中上的家長刃滓，他對老師說的政策之類的不感興趣仁烹，因為他知道他家的孩子做的很好，但是孩子在校的真實情況咧虎，他想了解卓缰，可是一要漫長的排隊、二是如此圍觀的場合砰诵，談?wù)撾y以觸及實質(zhì)征唬。尤其是有些老師在此種談話場合，就忘了主題中心說茁彭，信馬由韁总寒，變?yōu)闆]有指導(dǎo)意義的吐槽或是表揚(yáng)，有些學(xué)習(xí)優(yōu)異的家長理肺，就是在引導(dǎo)老師全方位的表揚(yáng)自家孩子摄闸，以滿足自己的虛榮。導(dǎo)致大部分家長雖然來參加家長會了哲嘲，但家長會一結(jié)束贪薪，就急匆匆的回去了，并沒有與老師去了解孩子更具體的情況眠副，這使家長會的召開不能夠達(dá)到理想的效果,不能夠完全的體現(xiàn)它的意義画切。家長會召開并沒有在家與校之間建立任何聯(lián)系。
此種情況囱怕，你一定也在想：“家長會還有存在的必要嗎霍弹？”正確的家庭，家長對孩子的優(yōu)缺點應(yīng)該是了如指掌的娃弓，而孩子在校是否還有家長不了解的一面典格，以及如何和老師配合共同助推孩子，要滿足這一要求台丛，最好的方式不是家長會耍缴，而是家長與老師進(jìn)行單獨的更深入的交流砾肺。這些情況表明，大規(guī)模的家長會真的不再適合當(dāng)今需求了防嗡。
當(dāng)然变汪，開不開家長會，老師們說了不算蚁趁，要看上面的指示裙盾，并且每學(xué)期期末考試后都有開家長會的傳統(tǒng)，似乎是對一學(xué)期的總結(jié)和交代他嫡。既然必須開番官，?我們在家長會方面至少應(yīng)該確立幾個基本的理念。
第一钢属， ??家長會是來形成合力的
幾乎所有的教育者都懂的一個道理徘熔，單純地依靠學(xué)校教育而忽略家長的支持，我們是很難完成我們的教育的署咽。因此教育需要借助家長的力量近顷，形成師生共同教育孩子的合力。作為教師應(yīng)該在如何形成合力上下功夫宁否，不應(yīng)盲目告狀窒升，雙方交流孩子的情況及特點，商討針對此種情況應(yīng)采取怎樣的措施慕匠，雙方各應(yīng)承擔(dān)怎樣的工作和義務(wù)饱须，并讓家長明確，我們是因為培養(yǎng)共同的孩子而共商大計的利益共同體台谊。
第二蓉媳， 家長會一定要務(wù)實
會議有務(wù)虛和務(wù)實之分，但家長會卻屬于務(wù)實的那種锅铅。不應(yīng)為了開家長會而開家長會酪呻，家長會前一定細(xì)想需要解決和探討的問題，問題應(yīng)該很明確盐须，而且急需解決玩荠，家長會上引導(dǎo)全體家長一起來解決或者探討問題。
第三贼邓、家長會家長才是主角阶冈。
怎樣讓家長成為班級的主人，是解決所有問題的關(guān)鍵塑径，老師把班級的現(xiàn)狀剖析女坑，班級的行進(jìn)節(jié)奏，班級的階段規(guī)劃等問題统舀，擺在桌面上匆骗，而家長卻抱著跟自己無關(guān)的態(tài)度劳景，這樣的家長會注定只能是雙方都是被迫的形式，解決不了任何問題碉就。
家長會具備上述三條理念時枢泰，家長會才能真正發(fā)揮它的作用s??я??
