決定孩子未來(lái)的不是成績(jī)和學(xué)校，而是學(xué)習(xí)能力奴烙，思考能力助被，表達(dá)能力和執(zhí)行能力，內(nèi)在的格局切诀，眼光揩环，智慧和境界，以及愿望幅虑，勇氣丰滑，力量和愛(ài)。
老師是孩子的啟蒙者倒庵，所以我們應(yīng)該在能力范圍內(nèi)褒墨，給孩子找到最好的老師。還要引導(dǎo)孩子尊師重道擎宝，對(duì)老師心懷謙卑之心郁妈。我們自己則應(yīng)給孩子做好表率，對(duì)老師待之以禮绍申。
家庭教育是一種良好的行為習(xí)慣的形成噩咪，并非一朝一夕之功锄奢，它需要孩子長(zhǎng)期的努力，需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo)剧腻。只有懂得成長(zhǎng)的父母拘央，才能真正育兒成才。
讀完這本書(shū)书在，滿滿都是收獲灰伟，都是成長(zhǎng)。
對(duì)孩子我們要少說(shuō)多做儒旬，身教更重要栏账。要多鼓勵(lì)孩子，給予正能量栈源。我們?cè)诤⒆有撵`中存放偉大挡爵、美好、無(wú)私的命運(yùn)甚垦，讓孩子去體驗(yàn)茶鹃！
成長(zhǎng) 不只是孩子的事情，我們要不斷的超越現(xiàn)有的局限艰亮，和孩子一起成長(zhǎng)闭翩，言傳身教，給予孩子榜樣的力量迄埃。
