一份特別的禮物
會理縣黎溪中學(xué) 徐家興
初一入學(xué)時我承若送給孩子們一份特別的禮物，很珍貴锋华！三年來嗡官，孩子們對那份禮物很是期待。最后一節(jié)班會課上毯焕，孩子們收到了那份神秘的禮物：一元人民幣衍腥！
看得出孩子們真的有些失望。
“老師纳猫，我們等了三年的禮物才一塊錢捌畔獭！”班長站起來為其他同學(xué)抱不平续担。
“班長擅耽，這節(jié)課下后，如果你愿意物遇，我可以高價收購你的禮物，價你出憾儒，我不砍價询兴。”我面帶微笑起趾，說的很誠懇诗舰。
經(jīng)我這么說，沉悶的課堂頓時開了鍋训裆，紛紛出價：20元眶根、50元、100元边琉，甚至有開價1000元的属百！
“安靜！別急变姨！我說話算話族扰，聽我慢慢把話說完，好嗎？”
課堂靜了下來渔呵。
“有請抽到人民幣尾號是511的同學(xué)嗎怒竿？”
“老師，我”
“512號呢扩氢？”
“我耕驰！”
“513號呢？”
“我录豺！”
……
“520號呢朦肘？”
同學(xué)們哄堂大笑！
等待巩检，沒有回答厚骗，良久。
“在我這兒呢兢哭！” 我揚(yáng)起手中一張领舰。順手在多媒體上點(diǎn)出字幕：“孩子們，當(dāng)你們離開為師后迟螺，為師永遠(yuǎn)愛你們冲秽，就像你們離開了家，父母永遠(yuǎn)愛你們一樣矩父！還記得嗎锉桑？我們班班規(guī)第一條”。
“愛家——家是你的家庭窍株、你的班級民轴、你的學(xué)校、你的國家球订！”孩子們齊聲朗誦了起來后裸。
字幕：
“孩子們，不管你們今后去往何方冒滩，身為何事微驶，切記：愛家、敬業(yè)开睡、誠信因苹、友善，這是立身固家之根本篇恒！”
孩子們點(diǎn)頭示意扶檐。
“521號？”
“我婚度！”
……
“551號蘸秘？”
“我官卡！”
同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這一張張一元的人民幣居然是一號一號連在一起的醋虏⊙爸洌看得出孩子們誘惑的眼神。
字幕：
“我們班有50位同學(xué)颈嚼，就像這一張張連號的一元人民幣緊緊相擁毛秘，構(gòu)成綠色的夢——50元。我是你們的班主任阻课，三年來叫挟，我們手牽手，心連心限煞，同甘共苦抹恳，收獲了不少榮譽(yù)，取得了文化科目優(yōu)異的成績署驻，這一切來源于什么呢奋献？”
“班規(guī)第二條：團(tuán)結(jié)、協(xié)作旺上、共贏瓶蚂！”孩子們異口同聲回答。
字幕：
“是的宣吱，我們每一個人是單獨(dú)的個體窃这，但不可能獨(dú)身于家庭，更不可能孤身于社會征候、集體杭攻。人要生存、要發(fā)展疤坝，唯有每一個個體緊緊抱團(tuán)取暖朴上，取長補(bǔ)短，方能有生的希望和實(shí)現(xiàn)人生夢想的可能卒煞。我們班三年來在各方面之所以取得較為優(yōu)異的成績，得益于班級有明確的奮斗目標(biāo)和嚴(yán)格細(xì)致的班規(guī)校紀(jì)叼架，在班規(guī)校紀(jì)的匡扶下畔裕，我們事事團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)乖订，三年來扮饶，走出了一個全新的你≌Ч梗”
掌聲不斷......
“孩子們甜无，即將分別，談?wù)劷窈蟮膲粝耄脝崞袂穑俊?/p>
“我想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生陵究！挽救更多的生命”學(xué)習(xí)委員回答。
“我想當(dāng)兵奥帘！站崗于南海島礁”體育委員說的鏗鏗鏘有力铜邮。
“我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師！”文質(zhì)彬彬的物理課代表回答道寨蹋。
……
孩子們七嘴八舌松蒜，在這即將分別的時候，大部分孩子都談了自己的人生夢想已旧，我也給予了肯定秸苗，并激勵他們不忘初衷，奮發(fā)圖強(qiáng)运褪，朝自己的夢想追尋惊楼。
就在這時，一位成績優(yōu)秀的學(xué)生突然站起來吐句，用厚重的鄉(xiāng)音說：
“老師胁后，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的農(nóng)民！”
同學(xué)們驚訝嗦枢、詫異攀芯。齊刷刷地把目光投向他，充滿了懷疑文虏。
“談?wù)勀愕南敕屡担梢詥幔俊边@位同學(xué)是小饒氧秘，按他的成績上重點(diǎn)高中年鸳，考重點(diǎn)大學(xué)沒什么問題。我很想知道他的想法丸相。
“為人們種出更多的綠色食物搔确！因?yàn)槊褚允碁樘彀∶鹬遥∷晕視优W(xué)習(xí)膳算，考上重點(diǎn)農(nóng)林大學(xué)，然后回到家鄉(xiāng)弛作，回報(bào)于我的故土涕蜂。”
同學(xué)們的掌聲如雷映琳！掌聲后机隙，我為他豎起了大拇指蜘拉！全班同學(xué)也跟著豎了起來。
一個大大的贊坝新埂旭旭！
“現(xiàn)在，請你們把你們的禮物傳給每一位同學(xué)印颤，在它的反面用鉛筆簽上名字您机。”我下令年局。
教室熱鬧了起來际看，都在忙于簽名留戀。借此機(jī)會矢否，我在黑板上寫到：
“1”寓為站立仲闽，為人堂堂正正，錚錚鐵骨僵朗，邪風(fēng)吹不倒赖欣；“1”寓為正義之劍，做事光明磊落验庙，可戳穿數(shù)字之真?zhèn)味ニ保斫灾保词沟瓜路嘌Γ彩恰耙弧便擦耍磺词蛊椒参ナ伲灿来共恍唷?/p>
孩子們看到黑板上的這段話湃交，竟齊聲朗誦起來。每一個孩子眼里都包含著淚藤巢，還有幾個感情豐富的孩子在暗暗抽泣搞莺！
“孩子們，把上面的話抄在禮物的正面掂咒，然后我再在這句話的后面簽上我的名字才沧。當(dāng)然了，請你們也要在我這張上簽上你們的大名绍刮∶庸ぃ”
同學(xué)們這時寫的很認(rèn)真，一筆一劃录淡，工工整整，全沒有前面簽名那般龍飛鳳舞油坝。
“誰愿意把禮物賣給我嫉戚？”當(dāng)我簽完名把禮物再次分發(fā)給孩子們后我問刨裆。
教室一片寂靜，沒有回答彬檀，只有不斷的搖頭帆啃，并把禮物牢牢抓在手里。
字幕：
“既然如此窍帝，請你們務(wù)必珍藏好這份禮物努潘，將其深深埋在心底。在往后的歲月里坤学，無論你遇到多大的困難疯坤，遭遇多大的挫折，亦或受到多大的誘惑深浮，那時請你將那份禮物從心底挖出來——因?yàn)槟鞘俏覀儭穳舭唷摹乙?guī)’压怠！”我總結(jié)。
“老師飞苇，我們會牢記菌瘫！”掌聲再次響起，伴著下課鈴聲布卡。
