? ? 早上在操場跑步崇棠，遇到兩個孩子早早地來到操場，他們跟我主動跟我打招呼妨马。我邀請他們一同跑步，在操場上一起跑了兩圈杀赢，和其中一位叫木乃以沙的孩子有了一段很有意思的對話烘跺。
以沙：張院長好！
我：你們好脂崔，早上好滤淳！你們起的真早呀！（他倆靦腆的笑）要不要我們一起跑步砌左？
以沙：好呀盹愚。
? ? 跑了幾十米后，以沙的一個提問開啟了我們的交談澳淑。
以沙：張院長抡诞，你覺得我要是努力一下，期末能不能考到800分秤朗？
我：哦煤蹭，你有一個目標(biāo)。這很好呀取视！
? ? 我心想著硝皂，這個孩子很看重學(xué)習(xí)呢，很難得作谭。聽起來好像他要確定一些什么稽物。
以沙：我上學(xué)期考試可以考到700多分，這學(xué)期我想爭取考到800分折欠。
我：所以你是想在成績上再進(jìn)一步贝或，再提高一點吼过。你怎么想到要定這個目標(biāo)的呢？
以沙：我現(xiàn)在xxx的功課可以考xx分咪奖，xxx可以考xx分盗忱，……所有科目加起來，如果我再努力一點羊赵，就可以達(dá)到趟佃。
我：為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，你都想了一些什么辦法昧捷，有什么樣的方案呢闲昭？
以沙：每天早晨早點起來，我五點四十就起來了靡挥，鍛煉一會兒身體就去教室看書序矩，然后吃早飯再回到教室學(xué)習(xí)。然后跋破，多去跟老師交流簸淀，請教老師問題。還有就是幔烛，跟班上成績好的同學(xué)一起討論啃擦，一起學(xué)習(xí)。
我：哦饿悬，聽起來你有三種途徑來幫自己令蛉。一是在時間上抓緊，二是找老師請教狡恬，三是和同學(xué)們一起學(xué)珠叔。感覺想得很全面呢。
以沙：因為我以后想要考軍校弟劲，去參軍祷安。
我：那好像是一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
以沙：是的兔乞。
我：考軍校是一個目標(biāo)汇鞭，好像這個目標(biāo)的背后還有一個什么動力，你這個目標(biāo)是怎么來的庸追？
以沙：是姐姐給我說的霍骄，我自己也有這個想法。姐姐很關(guān)心我淡溯。以后我要去當(dāng)邊防軍读整，去鍛煉自己，也去守衛(wèi)國家咱娶。
我：這個想法這不錯米间，想到保家衛(wèi)國强品。每天早晨五點過就起床，那你每天怎么保證自己的休息扒的榛？
以沙：我一直都起得很早，晚上也是一熄燈就睡了另玖。在老家時早晨要一早下地去幫忙干活困曙，都已經(jīng)習(xí)慣了表伦。中午簡單睡一會兒谦去，覺得就夠了。
我：哇蹦哼！我覺得你很自律鳄哭，也在協(xié)助家里面，真是很不錯的小伙子纲熏！
? ? 安靜地跑了一會兒妆丘，以沙繼續(xù)說著。
以沙：我有三個姐姐局劲，我是最小的勺拣。我們的爸媽都不在了，是工作了的姐姐在供我鱼填。我要努力药有，不讓姐姐失望。
我：（心中一震苹丸！又是沒有父母的情況愤惰，在這個學(xué)校都遇到好幾個了）哦，那你三姐弟真是不容易赘理。你真是很懂事呢宦言，在姐姐的幫助下努力成長，為你點贊商模！
? ? 以沙點點頭奠旺，我們都安靜地跑了一段，但內(nèi)心的感覺似乎一些變化施流。后來我的電話進(jìn)來响疚，打斷了我們交談。這時嫂沉，也差不多到了做操的時間稽寒，他們便回到隊列里，我再繼續(xù)跑了一圈趟章。
? ? 我對倆孩子很有喜歡的感覺杏糙，覺得可以和他們的班主任老師說一說這倆可愛的孩子慎王。后來，我專門到隊列里去問了他們的名字宏侍，和我對話的孩子是任蒲均老師班上的木乃以沙赖淤，另一位是謝宛琳老師班的阿苦只友。
【后續(xù)】
? ? 之一：和董老師無意談到這個相遇的故事后谅河，有一天咱旱，她發(fā)信息來說她知道這個孩子是誰了。剛好她在上這個班的課绷耍，而這個孩子也和她說起了這個800分的目標(biāo)吐限，就讓她對上號了。真是無巧不成書褂始！我也進(jìn)一步體會到诸典，以沙對于800分的看重和講述，其中可能還有更為豐富的故事和力量崎苗。
? 之二：幾天后的早上狐粱，在跑步時路過他們的隊列，看到那天一起跑步的另一個孩子胆数，便揮手和他打了一個招呼肌蜻。沒想到，一會功夫必尼，就聽到背后一個聲音“張院長好蒋搜，我們來和你一起跑”，原來是以沙胰伍。他們倆主動跟上來齿诞，陪著我跑了一圈。我猜是以沙也看到我骂租，就立即提議跟了過來祷杈。他們倆有點靦腆也有點興奮，一直跑在我前方兩三米渗饮。我們就簡單地跑著但汞，除了微笑和回頭眼神的交互，也沒有什么交談互站，像是他們陪著我私蕾，也像是他們在展示著他們的矯健姿態(tài)。
