日前恃疯，北京市教委印發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》，為了方便家長及考生了解相關(guān)政策侯嘀，北京市教委針對《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》相關(guān)問題進行了解答彤灶。
1.《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》的出臺背景和研制過程是怎樣的惰许？
2014年9月倔监，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》直砂，提出到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績浩习、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制静暂。
2014年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》谱秽，對學(xué)業(yè)水平考試的科目與內(nèi)容洽蛀、考試對象與時間、成績呈現(xiàn)與使用以及考試組織保障工作提出具體規(guī)定疟赊，同時明確要求各地要結(jié)合實際郊供，研究制定實施辦法。
根據(jù)教育部統(tǒng)一部署近哟，經(jīng)北京市政府同意颂碘，北京市作為第二批高考綜合改革試點省市之一，將于2017年高一新生起開展試點椅挣。鑒于學(xué)業(yè)水平考試直接影響高招錄取，關(guān)系學(xué)生切身利益塔拳，社會關(guān)注度高鼠证，政策敏感性強，在研制《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》）過程中靠抑，我們一是把握方向性量九，多次向教育部匯報，準確領(lǐng)會颂碧、積極落實國家考試招生制度改革精神荠列；二是突出針對性，到首批高考綜合改革試點省市考察载城，學(xué)習(xí)經(jīng)驗肌似；三是提高可操作性，廣泛征求考試招生部門诉瓦、課程教學(xué)研究部門川队、區(qū)教委力细、學(xué)校和專家的意見，反復(fù)研究論證固额，數(shù)易其稿眠蚂，最終形成了目前的《實施辦法》。
《實施辦法》自2017年9月1日起斗躏，即2017級高一學(xué)生起實行逝慧。
2.《實施辦法》的指導(dǎo)思想和基本原則是什么？
學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程方案和課程標準啄糙、北京市普通高中課程實施意見由市教委組織實施的考試笛臣，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
《實施辦法》的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針迈套，落實立德樹人根本任務(wù)捐祠，深入推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展桑李，不斷推進普通高中教育教學(xué)改革踱蛀，加強高中與高校之間的銜接，有利于高泄蟀祝科學(xué)選拔人才率拒。
《實施辦法》體現(xiàn)以下基本原則：一是堅持全面考核。促進學(xué)生完成國家規(guī)定的各門課程的學(xué)習(xí)禁荒，打牢終身發(fā)展基礎(chǔ)猬膨，促進學(xué)生全面發(fā)展。二是堅持自主選擇呛伴。在考試科目勃痴、時間、次數(shù)等方面增加學(xué)生選擇空間热康，培養(yǎng)學(xué)生興趣與特長沛申。三是堅持統(tǒng)籌兼顧。促進高中教育教學(xué)改革姐军，有利于高校選拔學(xué)生铁材。
3.學(xué)業(yè)水平考試要考哪些科目和內(nèi)容？
普通高中課程方案所設(shè)定的科目均列入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍奕锌，考試設(shè)置語文著觉、數(shù)學(xué)、外語惊暴、思想政治饼丘、歷史、地理缴守、物理葬毫、化學(xué)镇辉、生物、體育與健康贴捡、藝術(shù)（音樂忽肛、美術(shù)）、信息技術(shù)烂斋、通用技術(shù)13門科目屹逛。
學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。所有科目均設(shè)合格性考試汛骂。思想政治罕模、歷史、地理帘瞭、物理淑掌、化學(xué)、生物6門科目設(shè)等級性考試蝶念。
合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)抛腕；等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。
4.學(xué)業(yè)水平考試各科目開考時間是怎么安排的媒殉？
體育與健康合格性考試安排在高三第二學(xué)期担敌，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）合格性考試安排在高三第一學(xué)期末廷蓉。其余11門科目合格性考試每學(xué)年組織2次全封，分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時間為高一第二學(xué)期末桃犬。學(xué)生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試刹悴，做到隨教、隨考攒暇、隨清颂跨。
等級性考試每學(xué)年組織1次，學(xué)生在高三年級第二學(xué)期參加扯饶。
5.學(xué)業(yè)水平考試各科目考試如何組織實施？
語文池颈、數(shù)學(xué)尾序、外語、思想政治躯砰、歷史每币、地理、物理琢歇、化學(xué)兰怠、生物9門科目合格性考試由全市統(tǒng)一組織梦鉴。體育與健康、藝術(shù)（音樂揭保、美術(shù)）肥橙、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目合格性考試由各區(qū)教委根據(jù)市級要求組織實施秸侣。
等級性考試由全市統(tǒng)一組織存筏。
6.合格性考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)，怎樣使用味榛？
合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)椭坚。卷面成績60分（含）以上為合格，60分以下為不合格搏色。當次考試不合格善茎，可參加以后學(xué)期同科目合格性考試，全市不組織補考频轿。
合格性考試達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)力認定的主要依據(jù)垂涯。參加高考的考生，語文略吨、數(shù)學(xué)集币、外語每門科目統(tǒng)一高考成績達到一定標準可認定相應(yīng)科目合格。
高中生離校2年內(nèi)以社會人員身份參加學(xué)業(yè)水平考試合格且符合其他畢業(yè)條件的可補發(fā)高中畢業(yè)證書翠忠，2年以上不再補發(fā)高中畢業(yè)證書鞠苟。
參加本市當年統(tǒng)一高考考生的合格性考試所有科目成績將提供給招生高校使用。
7.等級性考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)秽之，怎樣使用当娱？
等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，分為五個等級考榨。位次由高到低為A跨细、B、C河质、D冀惭、E。等級根據(jù)原始分劃定掀鹅。
參加本市當年統(tǒng)一高考考生的等級性考試科目成績將提供給招生高校使用散休。等級性考試成績當年有效，計入高考總成績方式另行制定乐尊。
8.考生怎樣選擇等級性考試科目戚丸，什么時間選擇？
參加本市當年統(tǒng)一高考的考生扔嵌，根據(jù)報考高校要求和自身特長限府，從思想政治夺颤、歷史、地理胁勺、物理世澜、化學(xué)、生物6門科目等級性考試中自主選擇參加3門科目考試姻几。
學(xué)生可在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)宜狐，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后選定等級性考試科目。高等院猩甙疲可根據(jù)辦學(xué)特色和定位抚恒，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中络拌，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目俭驮，并提前向社會公布。
9.普通高中學(xué)生必須參加學(xué)業(yè)水平考試嗎春贸？高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員能否參加學(xué)業(yè)水平考試混萝？
合格性考試普通高中學(xué)生均須參加。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員也可報名參加萍恕。
等級性考試僅限當年本市統(tǒng)一高考的考生參加逸嘀。
10.學(xué)業(yè)水平考試成績能否跨省認定，怎樣認定允粤？
外省轉(zhuǎn)入我市的高中學(xué)生可持轉(zhuǎn)出省份省級教育考試機構(gòu)出具的考試成績證明到北京教育考試院申請相應(yīng)科目成績合格認定崭倘。等級性考試成績不能跨省認定。
11.學(xué)業(yè)水平考試作為高校招生錄取依據(jù)之一类垫，如何保障考試的科學(xué)司光、規(guī)范、可信悉患？
為確辈屑遥考試成績可信可用，按照教育部有關(guān)要求售躁，《實施辦法》提出以下保障措施：一是市教委對學(xué)業(yè)水平考試進行統(tǒng)一管理坞淮，確保命題、閱卷陪捷、考務(wù)等方面的經(jīng)費投入及人員配置碾盐。二是建立命題人員資格標準和命題專家?guī)欤袑嵦岣呙}的科學(xué)化和專業(yè)化水平揩局。三是按照國家教育考試的標準和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點掀虎、考場凌盯，規(guī)范考場布置付枫、實施程序等。統(tǒng)一閱卷（考核）程序驰怎、標準和方式阐滩，確保評分準確。四是加強安全保密县忌。建立健全誠信機制掂榔。嚴肅考風(fēng)考紀，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制症杏。對考試作弊等違規(guī)行為装获，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進行處理。
12.《實施辦法》實行后將對本市普通高中和學(xué)生帶來重大影響厉颤，有哪些應(yīng)對措施穴豫？
高考綜合改革賦予學(xué)生更多選擇權(quán)，學(xué)校須按學(xué)生選擇科目情況實行走班教學(xué)逼友。這些變化為真正實現(xiàn)因材施教精肃，促進學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對普通高中教學(xué)改革和學(xué)生管理提出了新的更高要求帜乞∷颈В《實施方案》對此提出如下應(yīng)對措施：一是各區(qū)要加強對學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)，加強設(shè)施設(shè)備黎烈、師資配備等方面的條件保障习柠，為考試招生制度改革創(chuàng)造必要條件。二是各學(xué)校要落實課程方案怨喘，開足開齊各門課程津畸，加強學(xué)生生涯指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)組織方式必怜，滿足學(xué)生選課需求肉拓。三是要加強對學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)反饋與指導(dǎo)梳庆，不斷提高教學(xué)質(zhì)量暖途。
