昨天晚上正在做PPT，一起合作的老師突然在群里發(fā)消息唱蒸，要周天下午三點開會。
我的工作是996俊犯，一周就一天的休息時間抱环，這一天的休息時間對我來說彌足珍貴。
若是我周天參加會議菜皂，哪怕會議只有一個小時贞绵，也代表著我這一天的休息時間被毀了。
這代表著我午睡必須要兩點半起床恍飘，早上出去玩必須三點前到辦公室榨崩，下午出去玩也只能在會議結(jié)束后谴垫，開完會之后還要花時間經(jīng)歷去做會議整理，浪費精力母蛛，影響一天的心情翩剪。
合作的老師不知道我們996么？他知道的彩郊，他甚至之前開會討論都是在周六前弯。
但即使這樣，他還是在群里打出了周天下午開會討論秫逝。
無獨有偶恕出，在上次中秋前夕，他同樣也在群里說了要周末開會违帆，而那個周末正好就是中秋節(jié)浙巫。
他考慮過我們的休息時間了么？沒有刷后，他只知道我們需要匯報的畴，以及那天他有時間。
他為什么如此忽視我們惠险，因為我們還有一個身份苗傅，是學生。
即使我已經(jīng)不是學生了班巩，但因為我畢業(yè)后留下來繼續(xù)給導師打工渣慕，合作老師就仍舊將我定位在學生上。
是學生抱慌，就不需要休息逊桦，即使我們做的是為導師賺錢的事情，和科研比不沾邊抑进，但在老師眼中這是對我們的鍛煉强经，是學習的機會，我們應(yīng)該感恩寺渗，應(yīng)該心懷感激匿情。
是學生，也不需要工錢信殊，哪怕我們幫助你完成了幾十萬上百萬的項目炬称，我們能拿的也只能是少得可憐的國家補助。
故事的最后涡拘，我say no了么玲躯？
我說了。
我告訴合作老師我們周天要休息。
但我的老板立馬給我發(fā)來了語音跷车，說那個老師忙棘利，我們要以他的時間為主。
年輕人朽缴，要努力善玫。
