昨天寫了一篇文章《逃離科研阀参，為什么不可以？瞻坝！》蛛壳，是看了一篇有關博士畢業(yè)生去做輔導老師的新聞報道后的感想。寫完后在簡書的專題投稿所刀，投了五個專題：大學生活衙荐，首頁投稿，時事熱聞浮创，讀書忧吟，想法。投完稿后斩披，經(jīng)歷了焦急的等待審核的過程溜族，期間我不時拿出手機，看是否通過了專題審核垦沉。每次手機有推送消息的聲音煌抒，心中都不免泛起一陣緊張，乃至影響了正常的學習和工作厕倍。最后文章被時事熱點專題收錄寡壮，其他四個專題則未能入選，不禁有點小失落绑青。
在簡書開始寫作诬像，主要是為了想找一個記錄想法和表達觀點的平臺，順便練習一下自己的文筆闸婴。好像自從高中畢業(yè)后坏挠，就沒有進行持續(xù)的寫作了，導致現(xiàn)在的文字表達能力遠不如從前邪乍。碎片化的閱讀時代降狠，我們每天接觸大量的信息，原以為自己博學多識庇楞，可是卻發(fā)現(xiàn)大量的信息在我們的腦海中熬成了一鍋粥榜配，并沒有形成自己獨特的觀點。于是吕晌，我需要借住寫作對自己的知識進行整理和輸出蛋褥，形成自己的知識體系。
原本想學習許多大神的做法睛驳，搭建自己的個人博客烙心∧だ龋可是查了許多教程，發(fā)現(xiàn)比較繁瑣淫茵。于是聽從別人的建議爪瓜，借助簡書的平臺，省去了許多繁瑣的步驟匙瘪，可以立馬進入碼字的狀態(tài)铆铆。就像其名字一樣，簡書的操作界面簡潔且人性化丹喻，便于書寫薄货。而且簡書對PC端和移動端進行了全平臺的覆蓋，我既可以在電腦上寫驻啤，也可以躺在床上用手機寫菲驴，簡單方便荐吵。
因此骑冗，我在簡書寫作的初衷是為了提升自己，我的目的是鍛煉自己的寫作和邏輯思維表達能力先煎，并不是簡單的為了上首頁贼涩。當然，每個寫作者都希望自己的觀點能被更多人看到薯蝎，我也是如此遥倦。不過，在以后的寫作過程中占锯，我要對自己投稿的結果看淡一些袒哥。如果沒有被專題收錄，不灰心消略，再接再厲堡称；如果有幸投稿被專題收錄，也不要驕傲艺演。不以物喜却紧，不以己悲。
我手寫我心胎撤，做一個簡單純粹的寫作者晓殊！
