? ? ? 這兩天是孩子們最煎熬的日子捂齐，面對(duì)成績(jī)的公布蛮放，有些家長(zhǎng)忍不住發(fā)火了，各種謾罵辛燥、嘲諷筛武、標(biāo)簽、對(duì)比像洪水猛獸般的涌向孩子們挎塌，孩子的壓力在無(wú)形中增加了徘六，現(xiàn)在的孩子承受能力越來(lái)越差，抗壓能力也不行榴都，對(duì)于內(nèi)心比較敏感和脆弱的孩子會(huì)形成心里上的陰影待锈。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 作為家長(zhǎng)，嘴高，我們家也免不了俗套竿音，也會(huì)對(duì)孩子說(shuō)上幾句不中聽(tīng)的話，但我會(huì)冷靜下來(lái)和他聊聊考試題目的重點(diǎn)和難點(diǎn) 拴驮，會(huì)和他一起分析哪些不應(yīng)該失分的點(diǎn)春瞬，哪里還需要加強(qiáng)。成績(jī)的好壞一直以來(lái)是家長(zhǎng)們?cè)u(píng)判孩子的重要標(biāo)準(zhǔn)套啤，是在和別人聊天的一種心里起伏的狀態(tài)宽气，似乎考的不好就沒(méi)有了未來(lái)、沒(méi)有了人生一般。家長(zhǎng)們應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)萄涯，因?yàn)楹⒆雍秃⒆又g都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體绪氛，由于個(gè)體的差異性，他們不管在智商涝影、情商枣察、逆商等方面都會(huì)有所不同，他們有自己的想法和個(gè)性燃逻，我們應(yīng)該在他能力的最大化后尊重并理解他們序目。
? ? ? 當(dāng)然我們不能放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的管理，只是不要過(guò)于追求完美的孩子唆樊，在孩子能承受的壓力最大化的過(guò)程中宛琅，我們更應(yīng)該了解孩子的心理健康，我相信孩子的心理健康和生理健康是我們每個(gè)家長(zhǎng)最希望的逗旁。
? ? ? 我只是有感而發(fā)嘿辟，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有美麗詞藻片效，敬請(qǐng)諒解红伦！
