文/賴小麥
眾所周知螟蒸，譜系障礙的孩子最重要的是要學會社交，孩子們可能或多或少的都會有不懂表達需求七嫌，用不恰當?shù)姆绞奖磉_情緒等等，家長們和老師們不管是在教育的過程中還是生活學習中英妓，理所應當都是會希望孩子是快樂的绍赛，笑是快樂的、幸福的腿倚、會被感染的褪测，也是有效溝通的基礎。
孩子的笑容在無論什么時候都是非常重要的侮措，家長乖杠、老師們都想教出自己所期望的孩子，不管是家長教育孩子畏吓，還是老師對孩子進行教學卫漫，首要條件一定是和孩子建立良好的關系，在這個基礎上列赎，才更有可能達到大人們所期望的效果包吝。
沒有人能逃得過玩游戲的魅力，不論是孩子還是大人诗越，又或者是老人，游戲都是非常具有吸引力的块促，而在游戲的過程中，是能夠最快速找到孩子笑容的方法竭翠，笑容就是快樂，快樂就能有更多的時間跟孩子繼續(xù)互動逃片，從而就有更多的學習機會產生的可能，孩子在愉悅的狀態(tài)下也能學得更快且會印象更為深刻呀狼，因為玩樂中的教學會持續(xù)性的拉著孩子的注意力损离，即使是教學，但本身對孩子也是一種強化僻澎，所以，找到孩子的笑容對教育孩子非常的重要祖乳。
找到孩子的笑容秉氧，讓孩子關注到我們
一般我們會怎樣讓孩子在游戲中感到愉悅，并且能夠關注到我們呢亚斋？
首先就是要找到孩子關注的焦點在哪里攘滩，有的孩子喜歡蹦蹦跳跳的活動，有的孩子喜歡觸感的活動赖瞒，有的孩子喜歡肢體的互動等等级解。要讓孩子關注到我們，首先要看孩子關注到的東西勤哗，在把這個東西和我們聯(lián)結起來，自然的把注意力焦點轉移到我們身上冬竟，讓我們和孩子建立起舒適的社交地帶，并在此停留互動涮帘。
有孩子的家庭應該都超級多的經驗笑诅，比如我們常常會用超級夸張的方式去表現(xiàn)出來，比如中箭吆你、中槍、摔倒之類的伤哺，用夸張的動作加上起伏的語氣來達到效果者祖，簡單來說就是讓自己成為一個戲精，這很多大人在帶孩子的時候都非常有經驗了蜓耻。
找到游戲的節(jié)奏也能在與孩子的互動中拉住孩子的注意烂瘫，舉個簡單的例子，在給孩子轉圈圈開始前坟比，我們會給個信號嚷往，“預備備～轉圈！”故意拉長信號來讓孩子關注到我們也是常用的方式籍琳，用這個方式贷祈，就要注意事先會進行有幾個回合都是有這樣指令的互動，這樣的重復是拉孩子關注的先備條件呜达。我之前嘗試過有拉不住孩子注意的情況粟耻，基本上都是因為前面沒有重復眉踱，因為有的游戲在我們大人的視角里霜威，并不會覺得有趣，但是只要是孩子在這個活動的過程中有笑容婿禽，就應該捕捉到孩子對這個活動是有動機的大猛，這需要我們暫時拋棄掉自己的邏輯和認知，才能進入到孩子的世界胎署。這個節(jié)奏在所有活動中都是適用的琼牧，唱歌、講繪本巨坊、手指游戲、肢體互動中都是同理侄柔。
找到孩子的笑容固然是非常重要的占调，但也還是要掌握好一個度，因為我們需要在游戲活動中找到機會學習薪者，過度活躍興奮和過度平靜都不是最佳的學習狀態(tài)剿涮，這個需要我們根據(jù)孩子當下的狀態(tài)來稍微調整活動的節(jié)奏，把握好孩子的注意力悬槽，讓孩子的注意力保持在和大人的互動上瞬浓，而不是過度興奮沉浸在自己的世界里。
與孩子共舞烟逊，建立來回的互動模式
和孩子建立良好的關系，不僅僅是要跟隨孩子去做孩子想做的事情宪躯，更重要的是做好互動，加入到孩子的世界中去详瑞，讓孩子感覺得到我們是能夠懂得他們的小世界的臣缀，加入他們的游戲中是非常和諧的。
切換或加入不同的玩法也是能夠持續(xù)拉住孩子注意力不錯的方式计寇，單一的轉圈可能幾個回合之后就倦了或者是孩子的動機沒有這么強烈了脂倦，就得開始創(chuàng)新或者轉換了，比如轉圈加入童謠兒歌蝶押，“轉啊轉啊轉啊轉火欧，轉到～豆袋上（沙發(fā)/桌子/椅子等等）”或者是其他的各種方式，這時候也自然而然的讓我們的主導更強更能創(chuàng)造學習機會了苇侵，而且與此同時榆浓，孩子會從“這個游戲好玩”變成“這個人好玩”，不論這個人玩的是什么游戲哀军，孩子總能提起興趣并對其有所期待打却，能夠加入的學習機會就更多了。
游戲柳击、玩具并非一種玩法，可以切換或加入蹬叭，我們也可以玩家之間相互配合，比如孩子在玩廚房套裝玩具的時候秽五，可以加入到游戲中與孩子分工坦喘，某某煮飯某某洗菜等；再比如玩球的時候瓣铣，和孩子輪流投球等等棠笑。相互之間的配合，會使得新玩家的加入非常自然蓖救，也讓單一的游戲變得更加的有趣竹观，更加迅速的和孩子建立起有來有往的互動模式。
讓孩子與世界自由溝通
很多大人在游戲的過程中巨柒，都會很容易沉浸在自己的世界里洋满，比如刷劇時我們偶爾會“廢寢忘食”，游戲時也有過“夜以繼日”牺勾，旁邊的人不管是說什么都很難讓人走出沉浸中的小世界里驻民。俗語有言“打不過ta就加入ta”，刷劇的時候加入一起討論劇情——“頂樓兇手是誰回还？”，成功加入其中之后工禾，就有了共同的話題，這才會出現(xiàn)社交機會民泵。
孩子們玩游戲也是這樣的槽畔，如果對于某件事物非常沉迷，不管大人說什么都不會聽的竟痰，走進孩子的小世界坏快，同他們培養(yǎng)良好的關系，建立起來往的互動模式莽鸿，這并不是把孩子拉出他自己的小世界里，而是兩個小世界的融合兔沃，變成一個大世界级及，在這個世界里我們都是一樣的，相互陪伴怕吴，一起玩鬧县踢，共同成長。
