文/楊芝蘭
臨睡前照例翻看了下朋友圈檐盟，刷到了陳翠紅老師的動態(tài)塞绿，引起了我的注意。打開她新發(fā)的視頻况毅，看到了熟悉的身影分蓖，把我的思緒拉到了2021年的暑假。
陳翠紅老師是2021年7月在火柴的暑期成長營中認(rèn)識的俭茧，當(dāng)時我們會親切地稱她為翠翠老師咆疗。與她同行的還有跟她一個學(xué)校的陳歡歡老師即歡歡老師，其實這也是后來知道的母债。
學(xué)習(xí)時間對翠翠老師交集不多午磁，但最終還是有合照的，因為我當(dāng)時立下的flag：與在場的同學(xué)都要留下合照毡们。事實上我做到了迅皇，不可否認(rèn)的是，因為課程安排太滿衙熔，只余下個別沒有單獨(dú)合照登颓，好在我們有很多張集體照，這也算是結(jié)果圓滿红氯。
至于歡歡老師我對她的印象是從迪卡儂游學(xué)開始的框咙，當(dāng)時玩了一個團(tuán)建游戲。迪卡儂的負(fù)責(zé)人給我們每個小組提供了四張A4紙痢甘，還有一卷寬膠帶喇嘱。比賽內(nèi)容是在規(guī)定時間內(nèi)，哪個小組的紙最高塞栅，且能夠堅持不倒即為挑戰(zhàn)成功者铜，然后進(jìn)行評比。當(dāng)游戲開始時，每個小組都紛紛行動起來作烟，場面相當(dāng)熱烈愉粤。我對于建造是一竅不通的，只知道三角形是最穩(wěn)固的拿撩，當(dāng)時大家也一致同意三角形做底架衣厘。然后就把紙張裁開然后卷起來固定到上面直至最高點，為此我們在穩(wěn)固方面下了不少功夫压恒，可就在宣布時間到的時候我們的作品倒下來了头滔。當(dāng)時負(fù)責(zé)人巡視了一圈，并宣布了獲勝者涎显。大家都圍著獲勝作品，我們的作品剛好挨著獲勝作品且在中間位置兴猩，當(dāng)時我也以為這個比賽活動到此就結(jié)束了期吓，我們組的作品在那癱瘓著，沒有人在注意它了倾芝，看看周圍與人詢問：把它收拾了吧讨勤？沒人回應(yīng)。于是我一股腦兒地將我們的作品給收拾干凈了晨另。
可接著出現(xiàn)了我沒想到的一幕潭千，負(fù)責(zé)人又讓沒有成功的小組將自己作品加以完善。此時大家再找我們組的作品借尿，已經(jīng)安靜地躺在了垃圾桶里刨晴。看著其他小組忙碌的樣子路翻，我低下了頭狈癞，當(dāng)時一陣子尷尬，好在我們組的組員們倒沒說什么茂契，我心中倒是感到有些羞愧蝶桶。
結(jié)局依然有些令人意想不到。負(fù)責(zé)人把獎品給了第一名掉冶，然后又宣布最后一名也有鼓勵真竖。我想我們就不在之列了，可負(fù)責(zé)人徑直走向我們組厌小，他說落后的人也需要多加鼓勵恢共，就如我們教學(xué)一樣的。
我想著這件事就這樣結(jié)束了召锈。
可當(dāng)天晚上看到了歡歡老師的打卡才知道旁振，她是有一些異議的。因為她的教學(xué)經(jīng)歷告訴她有的孩子落后你越是鼓勵他，其他孩子也會效仿落后的孩子拐袜，這樣的效果并不好吉嚣。看到她對于教學(xué)認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度蹬铺，還有對這件事的義憤填膺尝哆。當(dāng)時就給她留了言。至此我也記住了陳歡歡老師甜攀，一個有著獨(dú)立個性的江西遂川女孩秋泄。
一個個幸福快樂的場面將我拉回眼前的視頻中规阀，視頻記錄的是學(xué)期結(jié)束時恒序，他們帶著孩子舉行的零食分享會。
一直很喜歡她制作的視頻谁撼，可能是來自一個地方的緣故歧胁。她和歡歡老師的視頻制作手法很是相似，擅長場景與人物塑造厉碟。本來很常見的生活場景喊巍，人物動作，但在他們的鏡頭下就格外地鮮活箍鼓。其中我也注意到她選取的素材都是小視頻崭参，逐漸拉長縮減的手法，平滑自然的銜接款咖，再加上不溫不燥的音樂背景何暮。每次欣賞他們的視頻都是享受，都感到無比的愜意铐殃。
三人行必有我?guī)熝晒馈Ｎ乙恢币詠硪蚕矚g用各種形式去記錄生活與工作，可制作出來的視頻總感覺差強(qiáng)人意背稼，自身又根本沒有找視頻去學(xué)的興致贰军。
今天剛看到張文質(zhì)老師說教師的專業(yè)成長可以歸納為：身邊有師父，遠(yuǎn)方有導(dǎo)師蟹肘，心里有偶像词疼。這不就是現(xiàn)成的導(dǎo)師嗎？我需要做的就是動起來帘腹，抓緊時間去實踐贰盗，然后根據(jù)反饋進(jìn)行討教去！
三人行必有我?guī)熝伞?/p>
