? ? ? ? 語文課堂上责静，理解詞義袁滥，理解課文，遣詞造句灾螃，口語交際……要做的事兒真的多题翻。所以文章中有那么一個(gè)能夠統(tǒng)領(lǐng)全文，將這些訓(xùn)練點(diǎn)結(jié)合在一起的詞語或者句子腰鬼，那就得好好抓住嘍嵌赠。
? ? ? 識(shí)字三《動(dòng)物兒歌》中的第一節(jié)中“新奇”這個(gè)詞兒，就很值得好好研究熄赡。
? ? ? 首先姜挺，我們的工作對(duì)象是孩子，孩子的天性就是對(duì)什么都好奇彼硫。這也是成年人特別羨慕孩子的地方炊豪，我們說一個(gè)人要保持童心、童真拧篮，很大意義上就是保持對(duì)世界的好奇心溜在。所以用新奇作為話題很容易就打開孩子的心扉，不信他托，家長(zhǎng)們可以試試掖肋，這個(gè)作為話題和孩子聊聊天。
? ? ? ? 其次赏参，這篇文章寫有很多動(dòng)物是很新奇的志笼，那么就很自然的可以引導(dǎo)孩子說說課文中哪些動(dòng)物很新奇沿盅。就很自然的幫助孩子理解全文的主要內(nèi)容。
? ? ? ? 開始上課了纫溃，我們先來說說什么是“新奇”腰涧。小朋友說：“新奇就是好奇∥珊疲”小朋友又說：“新奇就是奇特窖铡。”這些回答聽起來怪怪的坊谁，但是不不糾結(jié)于把話說通說得符合邏輯之類费彼。
? ? ? 于是，接著問：“課文里哪些動(dòng)物讓你覺得新奇口芍？”小朋友回答：“孔雀箍铲。”這個(gè)回答我不滿意鬓椭，因?yàn)槲覀儗W(xué)語文颠猴，要把句子說完整。于是我要求把話說完整小染。孩子回答：“孔雀讓我覺得很新奇翘瓮。”我覺得還能夠說得更好些裤翩，所以繼續(xù)擠牙膏春畔，“孔雀為什么讓你覺得很新奇？”“孔雀的尾巴很長(zhǎng)岛都，很漂亮。還會(huì)開屏振峻，開起屏來像扇子臼疫。所以我覺得孔雀很新奇】勖希”
? ? ? 第二個(gè)孩子烫堤，第三個(gè)孩子……很接靈智，回答很完整凤价。一個(gè)孩子說：“錦雞的尾巴很長(zhǎng)鸽斟，像孔雀的尾巴一樣漂亮。錦雞很新奇利诺「恍睿”說到“錦雞”我順勢(shì)教了一下“錦”字，讓孩子們看看圖片慢逾，錦雞的尾巴是怎么樣的立倍，孩子說灭红，“顏色很漂亮】谧ⅲ”一個(gè)孩子說是：“五彩繽紛的变擒。”用詞真準(zhǔn)確寝志〗堪撸“錦就是五彩繽紛的樣子〔牟浚”于是看圖片“五彩繽紛的鯉魚——叫錦鯉毫缆。”“五彩繽紛的綢緞叫——錦緞败富』诖祝”“五彩繽紛的云霞叫——錦霞∈薅＃”
? ? ? 這些“錦緞芬骄、錦鯉、錦霞”新奇嗎鹦聪？生活中還有哪些你覺得新奇的事物呢账阻？繼續(xù)用上“新奇說話”好嘛！太急于表達(dá)了泽本，這孩子一上來就說：金老師上次過年的時(shí)候……嗯……我和我爸爸媽媽……嗯……還有舅舅……還有……到一個(gè)地方……
? ? ? “停淘太。”我打斷了他规丽，“撿重點(diǎn)說蒲牧，前面那么多人可以用一個(gè)詞——我們一家。好繼續(xù)——”“過年的時(shí)候 赌莺，我們一家在西湖邊看到過這種五彩繽紛的錦鯉冰抢，我覺得很新奇∷蚁粒”
? ? ? “小白兔的耳朵很長(zhǎng)挎扰，能夠聽到很遠(yuǎn)的地方的聲音，很新奇巢音∽窬耄”
? ? ? “地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈就是二十四小時(shí)官撼，還有春夏秋冬梧躺，很新奇“列澹”
? ? ? “宇宙的黑洞很大燥狰，你不知道他在哪里棘脐，而且會(huì)把接近他的東西都系進(jìn)去。黑洞很新奇龙致≈欤”
? ? ? ? ……小孩子知道的新奇事還真不少，看的書也不少目代。不過旁邊聽的一愣一愣的孩子也不少屈梁。好吧，我通常要每個(gè)孩子都說一說榛了，一個(gè)一個(gè)說給我聽當(dāng)然是不能的在讶，所以說給同桌聽吧！
? ? ? 有沒有符合我的要求把句子說通順霜大，說完整构哺，說得理由充分呢？學(xué)習(xí)目的明確的孩子战坤，他積極舉手發(fā)言曙强，會(huì)努力做到⊥久＃可二年級(jí)的孩子還有許多處于懵懂狀態(tài)碟嘴，所以只能是天長(zhǎng)日久的潛移默化了。
