穿過(guò)滄桑高大的梧桐趾代，轉(zhuǎn)入一個(gè)頗有生活氣息的社區(qū)，就來(lái)到了南京一家關(guān)注精神病人原生藝術(shù)的工作室丰辣。在這一間簡(jiǎn)單并不寬敞的畫(huà)室撒强，有這樣一對(duì)特殊的母子，兒子楊旻是精神病患者笙什，楊媽媽是工作人員飘哨。楊媽媽曾為兒子不安穩(wěn)的精神狀態(tài)操碎了心，在接觸到原生藝術(shù)后得湘，楊旻的狀態(tài)越發(fā)穩(wěn)定杖玲，生活也從此改變。
▲自從楊旻接觸到原生藝術(shù)淘正，楊媽媽便放棄了退休后的安逸生活。她看到孩子在畫(huà)畫(huà)的世界里狀態(tài)日漸穩(wěn)定臼闻，于是她以志愿者的身份走近了更多如同楊旻的孩子鸿吆。這些特殊的“孩子”，年紀(jì)跨度大述呐，家境性格各異惩淳，但特殊的疾病使他們都有同一種純凈的氣質(zhì)，和他們待得時(shí)間越長(zhǎng)乓搬，越是被他們感動(dòng)思犁。
▲有太多人不理解楊媽媽?zhuān)ㄋ约旱募胰恕进肯！昂途癫∪嗽谝黄鸶墒裁醇ざ祝俊彼Ｊ艿竭@樣的質(zhì)疑。但或許有過(guò)家人患病的體驗(yàn)江掩，才能感受其中的心酸和無(wú)奈学辱。“她呢环形，一直以來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)策泣，你需要主動(dòng)關(guān)心她。他呢抬吟，說(shuō)太多話(huà)會(huì)興奮萨咕，要時(shí)刻注意著他的情緒……”楊媽媽熟悉這里的每一個(gè)孩子，擔(dān)心著誰(shuí)太過(guò)沉默或是太過(guò)激動(dòng)火本，一點(diǎn)點(diǎn)情緒都牽動(dòng)著她的心危队。
▲身體殘疾還能夠參與社會(huì)工作聪建，精神殘疾卻無(wú)法正常工作，精神病人家屬大多數(shù)會(huì)因親人患精神疾病而感到一種莫大的恥辱交掏，這種恥辱不是與生俱來(lái)妆偏，是社會(huì)強(qiáng)加。它不是一個(gè)醫(yī)學(xué)概念盅弛，而充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的道德色彩钱骂。這對(duì)于楊媽媽這樣的人群是一種折磨，找不到釋放和治愈的出口挪鹏，他們迷茫過(guò)见秽，甚至絕望過(guò)。
▲楊旻回憶起自己曾讓媽媽操心的場(chǎng)景讨盒，一次犯病解取，衣服全脫的他，不知冷返顺，他自己毫無(wú)感知禀苦，迷路了，是警察把他送到醫(yī)院遂鹊。藥物的治療可以穩(wěn)定病情振乏，但家人更渴望精神病人能有更穩(wěn)定的生活，一拿起畫(huà)筆的楊旻整個(gè)人就會(huì)平和秉扑，他喜歡這種感覺(jué)慧邮。他愛(ài)畫(huà)圖騰、神獸題材舟陆，創(chuàng)作的畫(huà)常給人有置身于另一個(gè)純凈世界的感覺(jué)误澳。也許是楊旻繪畫(huà)的熱情感染了她，也許是她也從中找到內(nèi)心的平靜和快樂(lè)秦躯，楊媽媽也拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)忆谓。
▲貼標(biāo)簽膏燕、整理檔案柿汛，這些再也平常不過(guò)的事情，楊旻也是要在情緒穩(wěn)定時(shí)才可以做好轮锥」磁ぃ“楊旻不錯(cuò)毡琉，做得很好∶钌”楊媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)狀態(tài)穩(wěn)定的兒子桅滋。30出頭的他在媽媽的微笑中讀到了贊賞，這時(shí)就像個(gè)羞澀的小孩，重新投入到簡(jiǎn)單又瑣碎的事務(wù)中丐谋。
▲楊旻作品《多腳獸》
▲楊旻作品《馴鹿》
▲楊旻作品《我心中的木乃伊》
孤獨(dú)是人的常態(tài)芍碧，卻也是哺育才華的搖籃。沉浸在孤獨(dú)中号俐，能讓自己平和之余冷靜思考泌豆。有一群人，生活在我們無(wú)法理解的世界里吏饿，用藝術(shù)表達(dá)自我踪危。他們眼中的現(xiàn)實(shí)世界，看似分裂其實(shí)異常純凈猪落，可能命運(yùn)的路途艱辛遙遠(yuǎn)贞远，但是內(nèi)心的平靜和家人的陪伴才是他們不畏世俗和掙脫桎梏的最強(qiáng)大的力量。
