R：我從趙周老師的第三課中學(xué)到了什么內(nèi)容赴邻？
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I：在一個信息遠遠多過知識的年代印衔，分析和整理信息的能力具有很大的意義。整理信息的關(guān)鍵是適用邊界姥敛。適：適得其反奸焙，有沒有相反的觀點？有沒有相反的案例彤敛？用：使用條件与帆，執(zhí)行這件事的條件是什么？成本墨榄、環(huán)境玄糟、人為因素等。邊：旁敲邊鼓袄秩，以前有沒有類似的信息阵翎？其他領(lǐng)域有沒有類似的觀點逢并？界，楚河漢界郭卫，無論是相反的還是類似的信息筒狠，和這個信息的區(qū)別是什么？
A1：我是很一個容易相信別人的人，現(xiàn)在獲取信息的渠道主要是讀書和微信公眾號丽蝎，讀的書一般都是些經(jīng)典書籍披蕉，公眾號大多是育兒的，關(guān)注的也都是一些專家然走、育兒達人之類的，對于這兩個渠道獲取的信息，我本身就很信任寒跳，很少持懷疑態(tài)度，也很少有自己的思考竹椒。
A2：以后對于獲取到的信息童太，如果判斷這個知識對我很重要，在進行前因后果分析之后胸完，按照適用邊界的要點對知識進行整理书释，用上自己的大腦，多思考赊窥，這樣更有利于知識的吸收和內(nèi)化爆惧。
