今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第1課觀潮挤忙，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們初讀了課文谈喳，學(xué)習(xí)了生字詞語册烈，先讓我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。

屹立婿禽、昂首赏僧、頓時、橫貫扭倾、霎時余波淀零、人聲鼎沸、浩浩蕩蕩膛壹、山崩地裂驾中，相信同學(xué)們一定都讀正確了。

再回憶一下模聋，在上節(jié)課中我們不光學(xué)習(xí)了生字詞語肩民，還通過讀文知道了這篇課文是按照先總后分的結(jié)構(gòu)來寫的，先總的介紹了錢塘江大潮是天下奇觀链方，然后又按照潮來前持痰、潮來時、潮去后的時間順序祟蚀，具體介紹了錢塘江大潮工窍。最后同學(xué)們還提出了一個小問號，還記得嗎前酿？我們的小問號是錢塘江大潮究竟奇在哪兒呢患雏？

是啊，究竟奇在哪兒呢薪者？百聞不如一見纵苛，農(nóng)歷8月18是一年中傳統(tǒng)的觀潮日，這天早上作者就早早來到了鹽官鎮(zhèn)，登上了海塘大堤攻人，現(xiàn)在就讓我們追上作者的腳步取试，和他一起去欣賞天下奇觀吧，請看自學(xué)提示：

默讀課文邊讀邊想象怀吻，畫面披畫出令你印象最深的語句瞬浓。與同學(xué)們交流，如果你已經(jīng)讀完了蓬坡，就和你的小伙伴交流一下吧猿棉，聽，丁丁和果果已經(jīng)開始交流起來了屑咳。

“請同學(xué)跟我看這兩句寬闊的錢塘江橫臥在眼前萨赁，江面很平靜，越往東越寬兆龙，在雨后的陽光下籠罩著一層朦朧的景物杖爽，就到這里我眼前浮現(xiàn)，出了一幅寬闊而平靜的江景圖紫皇，等我的詞讓我感覺錢塘江就像一條浮飛的巨龍慰安，而那層濃濃的薄霧，就像是巨龍散發(fā)出的仙氣聪铺，讓人感覺既平靜又神秘化焕。”

丁丁真會想象铃剔，他把江面和薄霧兩種景物聯(lián)系在一起撒桨，然后又借助關(guān)鍵詞來想象畫面，就把作者描寫的景象以及想要表達(dá)的感受都融入到了自己的畫面中键兜，于是他感受到了作者想傳遞的信息元莫，比如橫臥這一詞，正如丁丁所說蝶押，他讓我們深深的感受到此時的江面平靜而寬闊。而又讓我們在平靜之中感受到了無限的生機火欧，此時的錢塘江就像是一條有生命的巨龍坐在那里棋电，他只是在養(yǎng)精蓄銳，似乎隨時都準(zhǔn)備一躍而起加入大潮的瘋狂苇侵。

讓我們繼續(xù)交流赶盔，江邊的風(fēng)景同樣令我印象深刻，鎮(zhèn)海古塔榆浓、中山亭和觀潮臺屹立在江邊于未，顯得既偉岸又堅定，遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)顯得格外神秘，這些景物與人山人海的大堤一起構(gòu)成了錢塘江的背景圖烘浦，我感覺這些景物屹立在這里也是在等待著大潮的到來抖坪，他們和游人一樣都在昂首東望。等著盼著闷叉，江邊的景物可真是不少擦俐，遇到這種情況呀，果果就先理清了這段話中都描寫了哪些景物握侧。你們看蚯瞧，有鎮(zhèn)海古塔、中山亭品擎、觀潮臺埋合，遠(yuǎn)處的小山與海棠大堤。在提取了畫面中的景物詞以后萄传，再構(gòu)建畫面可就容易多了甚颂，接著果果又根據(jù)對這些景物的描寫來進(jìn)行想象，于是畫面就更加豐富了盲再。他在這樣的畫面中深刻地感受到世界萬物都對大潮翹首以盼西设，就是在這種期待的氛圍中也烘托出了錢塘江大潮是天下奇觀，更為后文的寫作做了鋪墊答朋。你們看贷揽，這就是潮來前的景象，江面寬闊而平靜梦碗，大街上人山人海禽绪，滿是期待。這樣的景象洪规，我們該怎樣用朗讀來表達(dá)呢印屁？對，我們可以讀得輕緩一些斩例，來雄人，同學(xué)們就像這樣想象著畫面，然后有感情地朗讀這些語句吧念赶。我相信同學(xué)們一定讀得很好础钠。

剛才我們交流了潮來前的景象，那么潮來時的景象又有哪些令你印象深刻呢叉谜？

“讓我們繼續(xù)交流旗吁，大潮來臨時的聲音讓我印象深刻，午后1點左右從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲停局，好像悶雷滾動很钓，夏天我們經(jīng)常能聽到打雷的聲音香府，轟隆隆的，仿佛整個世界都能聽到码倦，但是現(xiàn)在人們聽到的轟隆之聲可不是雷企孩，它是潮水滾動的聲音，最關(guān)鍵的是此時潮水還沒有出現(xiàn)潮聲叹洲，就已經(jīng)在轟鳴柠硕，多么不可思議，這江潮一定不同凡響运提！”

果果通過聯(lián)系生活經(jīng)驗對大潮加以想象蝗柔，于是他感受到錢塘江大潮來勢兇猛。

“我想跟大家交流這兩句話民泵，句子中的白線其實就是大橋的橋頭癣丧，而且這條白線不是靜止的最初，它就在水天相接的地方落葉落下栈妆，之后向我們移來逐漸拉長變粗胁编，最后橫貫江面，在這個過程中轟隆的聲音不絕于耳鳞尔，就好像是大潮宏大的背景音樂嬉橙。”

果果正是抓住了大潮的變化來想象畫面寥假，于是她看到了一段動態(tài)的畫面市框，一段生命結(jié)合的畫面，在這幅畫面中我們也清晰地了解到遠(yuǎn)處的大潮是如何變化的糕韧。來枫振，看一看，和你們想象的一樣嗎萤彩？多么神奇的一條白線呀粪滤！再近些，這條白線還會發(fā)生怎樣的變化呢雀扶？都來讀讀這句話：再近些杖小，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻愚墓，同學(xué)們一丈大約等于3.3米窍侧，兩丈多高，可就差不多有7米了转绷，差不多相當(dāng)于兩三層樓那么高吧。來硼啤，展開想象议经，你仿佛看到了怎樣的畫面斧账？

果果說：“這么高的浪潮我可從沒有見過，我感覺此時的浪潮就像一座會移動的極寬的瀑布橫貫在江面煞肾，其實非常宏大咧织。”

果果真會想象籍救，她想象的畫面多么壯觀呀习绢！

丁丁說：“這一句所描繪的畫面簡直令我嘆為觀止，大家看千萬匹蝙昙、齊頭并進(jìn)闪萄、浩浩蕩蕩、飛奔奇颠、山崩地裂败去，這些詞都深深地讓我感到此時的浪潮勢不可擋，排山倒海烈拒≡苍＃”

丁丁圈出的這些詞語用詞極其準(zhǔn)確，恰當(dāng)荆几，你們看：千萬匹吓妆、形容了浪潮之多，齊頭并進(jìn)吨铸，浩浩蕩蕩行拢。表現(xiàn)了浪潮，聲勢浩大焊傅，飛奔讓我們知道浪潮速度極快剂陡，山崩地裂形容的是大潮的聲音極大，這句話不光用詞準(zhǔn)確狐胎，比喻也很生動呢鸭栖，在這里作者說浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，猶如與好像意思相近握巢，所以這里作者其實是把浪潮比喻成了千萬匹白色戰(zhàn)馬晕鹊，他為什么會這樣比喻呢？那是因為呀暴浦，此時的浪潮越來越近溅话，我們終于能看清它的真面目了。

你們看歌焦，此時的浪潮哪里還像是一堵水墻飞几，千萬朵浪花各自激蕩咆哮，不正像是千萬匹戰(zhàn)馬奔騰嘶鳴嗎独撇？這樣的比喻讓我們深刻地感受到此時的大潮雄偉磅礴屑墨，讓我們把這樣的感受融入到朗讀中躁锁，繼續(xù)體會吧！

浪潮越來越近卵史，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬战转，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來以躯，那聲音如同山崩地裂槐秧，好像大地都被震得顫動起來。同學(xué)們在讀的時候也可以像老師這樣忧设，讀到重點詞語時可以重一些快一些刁标，這樣就把大潮的氣勢表達(dá)出來了。

剛才呀见转，我們針對大潮來時的景象進(jìn)行了交流命雀，有的同學(xué)關(guān)注了大潮的聲音，有的同學(xué)關(guān)注了大潮的樣子斩箫，于是一幅幅有聲有色吏砂，變幻莫測的圖畫躍然紙上。

現(xiàn)在請同學(xué)們把3乘客？4兩個自然段連起來讀讀吧狐血，再次回憶一下大潮是如何變化的，然后思考作者是按照怎樣的順序來描寫潮來時的景象的呢易核？

丁丁說：“我運用了上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法匈织，先圈畫出了關(guān)鍵語句，從遠(yuǎn)處牡直、再近些缀匕、越來越近，根據(jù)這些關(guān)鍵語句我知道了作者是按照有遠(yuǎn)及近的順序來描寫潮來時的景象的碰逸。

丁丁回答非常正確乡小，作者正是按照由遠(yuǎn)及近的順序，然后又抓住了大潮的樣子以及聲音的變化特點饵史，把大潮介紹清楚的满钟。同學(xué)們在完成本單元的習(xí)作時，也可以運用這樣的寫作方法胳喷。好了湃番，現(xiàn)在老師想請同學(xué)們欣賞一段視頻，我希望同學(xué)們能一邊欣賞視頻吭露，一邊回顧作者的語言吠撮，讓我們再次感受大潮的氣勢。

欣賞著錢塘江大潮讲竿，回顧著作者的語言纬向，這句話一直回蕩在我的腦涸褡牵——錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。

同學(xué)們逾条，3、4自然段寫的這樣精彩投剥，我們昨天已經(jīng)要求把它背誦了∈χ現(xiàn)在我來抽一兩個同學(xué)來背誦一下。

我們繼續(xù)一起來交流一下第五自然江锨，段潮去后的景象吃警。

丁丁說：“我的感受是潮頭過去的速度非常之快，大家看——霎時啄育，潮頭奔騰西去，霎時就是極短的時間，潮頭一瞬間就奔騰而過了镣煮。而接下來的漫天卷地和風(fēng)號浪吼义钉，仿佛讓我看到江面仍舊是波濤洶涌，這些余波好像生怕我們忘記大潮的威力似的氓英，不停提醒著我們侯勉，過了好久才恢復(fù)平靜÷敛”

丁丁的想象力和表達(dá)力真豐富呀址貌，在他描述的畫面中，我們深刻感受到了錢塘江大潮奔騰的速度之快徘键，也感受到了在大潮退去之后的很長一段時間里练对，江面仍舊波濤洶涌，壯美無比吹害。這也再次從側(cè)面烘托出了錢塘江大潮是天下奇觀螟凭。

好了，同學(xué)們赠制，我們這就讀完了課文赂摆。剛才我們在交流的時候，一邊讀文一邊想象畫面钟些，然后又借助畫面加深了對課文的理解烟号，這真是一個不錯的閱讀方法！同學(xué)們真會學(xué)習(xí)政恍！

那同學(xué)們還記得在上節(jié)課中我們欣賞的唐代詩人劉禹錫的詩作《浪淘沙》嗎汪拥？八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回篙耗。須臾卻入海門去迫筑，卷起沙堆似雪堆宪赶。上節(jié)課，我們通過讀詩了解了劉禹錫心中的錢塘江大潮脯燃，這首詩雖然與觀潮在文體上有所不同搂妻，但是作者在表達(dá)內(nèi)容上卻有相通之處。再來讀讀這首詩辕棚，一起回顧課文欲主，在課文中找一找與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。

“我找到了這兩句逝嚎，第一句介紹了大潮的時間扁瓢，第二句描寫了大潮來臨時的轟鳴之聲。這兩句話正好就是八月濤聲吼地來所描寫的內(nèi)容补君∫福”

丁丁說：“請大家跟我看這些語句，他們寫的都是潮頭氣勢磅礴挽铁、雄偉壯觀的樣子伟桅。古詩中“頭高數(shù)丈觸山回”描寫的也是這個情景。再看第五自然段的第一句“霎時屿储，潮頭奔騰西去贿讹，可是余波還在，漫天卷地般涌來够掠，江面上依舊風(fēng)號浪吼”民褂，它和詩句“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”一樣疯潭，描寫的都是朝去后的情景赊堪。

丁丁和果果一定讀懂了這首詩，也讀懂了《觀潮》這一文竖哩，而且他們還在作者的語言中深刻感受到了錢塘江大潮的特點 同學(xué)們哭廉，那現(xiàn)在能回答之前咱們提出的小問號了嗎？錢塘江大潮究竟奇在哪呢相叁？

沒錯遵绰，它波瀾壯闊的浪潮為一奇；山觀地裂的聲音為一奇增淹；速度之快為一奇椿访；還有人說余波持續(xù)之久、水量之大都是奇虑润，所以我們說錢塘江大潮是天下奇觀成玫，不負(fù)美名啊！那現(xiàn)在我又有一個問號了哭当，這樣的奇觀為什么會產(chǎn)生在錢塘江呢猪腕？

果果說：“其實一開始我也有這個疑問，后來我借助資料袋里的內(nèi)容就找到答案了钦勘，請同學(xué)們觀察這幅地圖陋葡，不難發(fā)現(xiàn)錢塘江從杭州灣入海，我們能很清晰地看出杭州灣外寬內(nèi)窄彻采，就像一個大喇叭脖岛，秋潮到來時，潮水是從杭州灣往錢塘江倒涌回去的颊亮，一路暢通的潮頭到了鹽官鎮(zhèn)時，忽然被過窄的河道約束起來陨溅，潮頭就越來越高终惑，流速也越來越快，于是就形成了這一天下奇觀门扇”⒂校”

看來大潮的魅力還有很多，以后有機會我們再來一起學(xué)習(xí)臼寄。