仰首是春、府首是秋赖舟，轉眼間孩子初中第一學期即將結束蓬戚，周末收到學校家長開放日的通知，滿心歡喜宾抓。在過去的幾年中子漩，雖然我的生活磕磕絆絆，不盡如人意石洗，好在事情沒有對孩子造成不良影響幢泼，兒子小墨在小學六年懵懂無知中慢慢成長，在學校老師的精心培育下初見模樣讲衫，還記得在預期的焦慮中迎來小升初那一年缕棵，在意外的疫情陰霾中走過小升初選校之路，雖然沒能幫上孩子什么忙涉兽，但老母親一顆心也是操的稀巴碎招驴。
孩子順利進入實驗項目初一以后，在開學時參加一次家長會枷畏，聽趙校講她在育兒和帶學生的感悟與故事别厘，回來以后我把自己做的筆記及與會的內(nèi)容全盤不落地講給孩子和他爸爸聽，父子倆也受到了鼓勵拥诡，半學期走來家長與孩子配合的也算不錯触趴，特別是孩子比前兩周軍訓時那刺頭脾氣是改了很多氮发，從一個小學校出來的“雞頭”學生到一個相對來說高手云集的江湖里，考試就像是武俠小說里各路大俠比武一樣雕蔽，一言不合就拼殺折柠，多少個周日，孩子們拿著書包只是準備去上晚自習的批狐，一進教室就發(fā)考卷扇售，而且不同學生考不同學科，考同一學科的學生們試卷也分類嚣艇，接孩子下課時承冰，同車的兩個孩子時而嘰嘰喳喳說著哪道題錯了，時而是沉默不語食零，以至于以后去上課時孩子們已經(jīng)對考試有了免疫力了困乒，隨時準備進入考場，揮手甩著文具盒的樣子像極了提著刀劍的俠客贰谣，WHO 怕 WHO呀娜搂，考試與比賽，說來就來吱抚。
在半學期無數(shù)場的競技中百宇，大多數(shù)孩子有進步有退步，你追我趕秘豹，好不熱鬧携御，也總是有那么幾個學霸，每次考試都是名列前茅既绕，像幾個標桿稻草人一樣佇立在無涯的學海旁啄刹，刺激著無數(shù)想趕上去一同吸取知識養(yǎng)分的那些不甘心的家長和孩子們想盡辦法追逐著。小墨是普通的大多數(shù)凄贩，遭遇了自己的滑鐵盧誓军，孩子也在奮力前游，尋找著自己的方向疲扎，拿捏著用力的方法谭企，像條魚兒那樣。
上個月孩子回來說因為數(shù)學做題速度慢评肆，小測試沒考好债查，大人沒說什么只是為他的努力感到惋惜，小家伙卻捂著被子哭了瓜挽，母子連心盹廷，我哪里還會去怪你，加油就是了久橙。后來任課老師和班主任一起找他談話俄占，數(shù)學老師還把他調到前排聽課提高聽課效率管怠，美術老師也從他潦草應付的作業(yè)里看出了端倪，把他拉到隔壁教室里語重心長的教導缸榄，回家聽到這些渤弛，作為家長我感受到老師在沒有通知我們的情況下，對自家孩子做出的努力甚带，于是我也收起自己的脾氣她肯，像他小時候一樣低聲溫和地幫他分析原因，跟他講調整心態(tài)的重要性鹰贵，拿著橡皮熬夜陪他一起把美術作業(yè)本上因為心情不好亂畫的線條一根根擦掉晴氨。這樣的事情又過去一段時間了，最近孩子在學校里的生活怎樣了呢碉输？
懷著這樣的心情籽前，匆匆忙忙從公司出來，迎著冬日暖陽敷钾，從堅硬的鋁合金切割堆砌的現(xiàn)場走向另一個和煦溫馨的世界枝哄，低頭看到鞋面和裙邊沾著兩條細小如絲的鋁屑，在陽光下竟然也能閃出光來阻荒，我便沒有刻意把它們清掉挠锥，這何償不是勞作帶來的附屬裝飾品喲。
就這樣财松，平日里忙碌的職員暫別崗位，這半天纱控，我是作為一個母親來到孩子的修羅場辆毡，看一下孩子們每天的競技、修行甜害，這樣可以讓自己更加了解他舶掖，更懂得如何去愛他吧。
為趕時間尔店，隨手買一份煎餅果子眨攘，拿瓶水邊走邊吃補充好能量，到校門口時間剛剛好嚣州，路上碰到學生家長鲫售，幾句話聊來就跟熟人一樣，養(yǎng)育一個孩子可以很快拉近中年人的距離该肴，無論雙方是貧富貴賤情竹。兩人一起進去遞交健康表、簽到匀哄，然后沿著校園的回廊和志愿者的指引走到各自孩子班級所在的第一站才分開說再見秦效。
按照流程我將會和孩子同班的家長一起與自家孩子聽一節(jié)語文課雏蛮，老師選了初三課文邊塞詩人岑參的一首《白雪歌送武判官歸京》作為賞析課。走進那間國學教室時阱州，已經(jīng)有幾位家長坐在后排挑秉，我也隨著過來，說實話看著古色古香的課堂苔货，有種穿越和輪回的感覺犀概，仿佛自己又從哪生哪世走回了教室，做回了學生蒲赂，那種感覺很奇妙阱冶。我甚至打開手機將這首詩搜索出來，在本子上規(guī)規(guī)矩矩的抄了一遍滥嘴，像極了中學時預習好等老師來上課的心情木蹬。不一會兒，學生們列隊來到教室若皱，沖著后排的家長們問好镊叁，落座。我極力的伸頭尋找著自家的孩子走触，鎖定后才重新安靜下來晦譬。
雖然小家伙們覺著這堂課有些奇怪互广，看起來有些拘謹敛腌，但在老師慢慢的教導下開始進入狀態(tài)，同學們踴躍發(fā)言惫皱，雖然有些答案不是很對像樊，這本來就是一場由不會到會的學習過程，反而顯的更加真實旅敷，上課前老師讓大家一起朗誦這首詩時生棍，家長們在后面也不自覺的輕聲和著，這也許是一生當中少有的機會讓父母和孩子一起上課媳谁，對我來說應該會終生難忘涂滴，我看到一個專業(yè)負責任的老師，一個有文學和教育情懷的老師在為孩子們上課晴音，我看到自己的孩子在課堂上發(fā)言比較積極柔纵，感受到學習對他來說應該是一件快樂的事情，備感欣慰锤躁。
在老師的耐心講解下首量，學生們理解了全詩是以“雪”為線索，通過廣闊的視野，表達飽滿的情感加缘。其中“忽如一夜春風來鸭叙，千樹萬樹梨花開”這千古名句被老師和同學們分析的很透徹，老師還接著小墨的發(fā)言給大家延伸了“歌行”這種文體拣宏；最后幾分鐘沈贝，給大家展示了預習時留的作業(yè)，選了幾位同學以雪為主題寫的詩勋乾。一堂生動的詩文賞析課宋下，真的很棒！
看到屏幕上有小墨寫的小詩辑莫，記在這里留個紀念：
雪夜盼
風囂環(huán)引云間盤
喜開西窗排闥穿
但使驚霜行放縱
冰花皚過春回還
就在課堂結束的時候学歧，老師調皮了一下，居然讓小朋友們回去再對自己的詩寫一篇賞析各吨，這不讓自己夸自己嘛枝笨，自己寫，自己欣賞揭蜒，這真真叫做孤芳自賞了横浑。
話說當天回來后因為好奇特意看了下小墨的孤芳自賞篇：
此詩作于新年前的一個飛雪之夜，前兩句是對當時樓外飛雪的形態(tài)描寫屉更，“風囂” 賦予風以人的情感徙融，寫出風勢之大，也形象的寫出當時的情形與詩人此時“囂狂”的情感 瑰谜，“環(huán)引”欺冀、”云間盤“等說明風助雪勢環(huán)盤空中的形態(tài)，使讀者眼里有一種畫面感萨脑，與上文的”風囂“相應隐轩，”喜“字為全詩的文眼，作者通過當時自己心情描寫與開西窗的動作相結合砚哗，形象表明當時的激動龙助、喜悅砰奕≈虢妫”排闥穿“為雪入窗時的動作，實則寫看雪時作者開朗军援、明亮的心境仅淑，最后兩句”但使驚霜行放縱，冰花皚過春回環(huán)“以現(xiàn)在的雪景來抒發(fā)對新年的期盼胸哥，”皚“字為雪色涯竟，有力呼應了喜、盼的主題，表達了對新年的期盼和對舊年不易的感慨庐船，以及將要跨年迎新的喜悅與激動银酬。好吧，這個賞析讀起來也算是”自圓其說“了筐钟，老母親表示由衷地佩服揩瞪。
繼續(xù)當天第二個環(huán)節(jié)，各班家長與學生老師一起到報告廳篓冲，看學生們匯報演出李破，
四位小主持人全程中英文流利穿插主持，有模有樣壹将。第一個節(jié)目便是小墨班上的古風舞蹈嗤攻，小姑娘們自編自導自演的節(jié)目，連服裝都是自己選的诽俯，流露著唯美的古韻妇菱。說起這個節(jié)目還有一段小插曲，元旦時各班出一個節(jié)目惊畏，班上的女生想出這個節(jié)目恶耽，男生不能參加，小男生們還非常沮喪颜启，以至于班主任還專門為男生開一個班會開導他們偷俭，鼓勵小男生們好好學習，在另外的領域里展現(xiàn)自己的魅力缰盏，當天回來時我們家長也勸慰自已的小家伙涌萤，要學會以個人服從集體，以集體的榮譽為重口猜，要祝福班上代表演出的同學取得成功负溪，果不其然，小姑娘們精彩紛呈的演出可謂是一舞封后济炎，轟動全場川抡，在這次家長開放日里作為第一個節(jié)目再次呈現(xiàn)，贏得了家長們熱烈鼓掌须尚。相信在這個過程中參演的女生們學會了自強崖堤，沒有參演的男生們學會了成全與大度，將個人利益與集體利益結合起來耐床，這何償不是一種成長呢密幔。
第二個節(jié)目是來自四班對照班的詩歌朗誦，感謝老師的辛勤付出與培養(yǎng)之恩撩轰，孩子們飽含感情的朗誦感動了在場的人們胯甩。說起這個對照班昧廷，是項目班以外另外的一個優(yōu)秀班，這個班的孩子本身基礎很不錯偎箫，在新學期的學習中木柬，一部分同學的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，作為一個對照班淹办，這里孩子們個個摩拳擦掌弄诲，躍躍欲試想與項目班的孩子們一決高下，給項目班的孩子們帶來了不小的壓力呢娇唯。正想著這些時阀捅，朗誦結束了故硅，臺上的同學發(fā)出指令呆馁，讓各班孩子起立糯崎，對著自己班家長的位置，深深的鞠上一躬想许，感恩父母們含辛茹苦的付出伶授，作為一枚家長，那一刻忍不住淚水滑落流纹，正在這時孩子們鞠躬后起身又頑皮地對著家長們比了一個”心“糜烹，惹的家長們又忍不住笑了起來，嗨漱凝，又變回我們的小可愛了疮蹦！
項目班招牌節(jié)目還是那個全員參與的舞蹈——最亮的仔，這個節(jié)目的好處是全員參與紊册，每個孩子都是主人翁比肄，都是主角。孩子們穿著暖橙色的衣服散落在舞臺上囊陡，報告廳的四周芳绩，家長和老師們被孩子們包圍著，在動感音樂里感受著少年們舞動著上進自豪的節(jié)奏关斜，我拿著手機拍下視頻想著發(fā)給他辛苦的老父親看下示括，晃了一圈沒找到孩子铺浇，后來鏡頭轉到舞臺中間痢畜，發(fā)現(xiàn)他站在上面舞得正歡，不禁啞然失笑。
匯報演出結束后就是我最想聽的校長或年級組長講解了丁稀，除了常規(guī)的項目介紹與未來展望吼拥，其實我最在意的是如何培養(yǎng)孩子，如何與孩子相處的環(huán)節(jié)线衫。不管社會上有多少望子成龍望女成鳳的父母凿可，我更關心我的孩子在學習過程中快不快樂，有沒有進步授账，有沒有成就感枯跑，不奢望孩子能夠出人頭地，只愿他能成長在一個美好和諧健康的的環(huán)境和氛圍中白热，體會到自己的進步與更多的快樂敛助。項目班中有不少孩子已經(jīng)拿到了編程的獎項，我知道編程是現(xiàn)在熱門學科屋确，社會上也有不少機構推薦孩子學習纳击，而在多次問過孩子后得到的回答是不太感興趣，雖然有近水樓臺的學校資源攻臀，我并不打算逼孩子換課外社團轉學編程焕数；個別孩子已經(jīng)拿到機器人大賽的獎項，還有別人家的孩子已經(jīng)被國外生命科學研究基地錄為小小生命科學家刨啸，生物單科聯(lián)考輕輕松松拿到100分堡赔，有幾個孩子參加網(wǎng)絡信息大賽獲獎，有幾個孩子參加英語大賽獲獎设联，這些是學校和老師們付出得來的榮譽加匈，我還是認可自己的孩子是普通的大多數(shù)，他有著自己的成績和快樂仑荐。老師一直重復著說每一個孩子都是大地的精靈雕拼，他們都有自己的特長，我們要做的就是幫助他們成長為最好的自己粘招，對此啥寇，我一直深信不疑。
后來的PPT播放中洒扎，我看到老師取的照片里有自家孩子的身影辑甜，看到他能融入到這樣的集體中倍感欣慰，有老師提問時他回答的背影袍冷，有學校請心理輔導老師上課時配合老師互動的記錄磷醋，有到社區(qū)做志愿者跟老人講解垃圾分類的身影，最令人開心的是胡诗，講解的年級組長能夠叫出照片上每個孩子的名字邓线，她要表達的是不管是不是自己帶班的學生淌友，每個孩子都是他們教育和關注的對象。孩子在學校里這些小小的進步也更加激勵了我繼續(xù)傾向于孩子身心健康方面的發(fā)展去努力骇陈。
每個孩子都是媽媽的軟肋震庭，也是媽媽的鎧甲。而養(yǎng)娃的過程你雌，是一個從山頂?shù)渖焦绕髁缓笥謴纳焦龋D難攀登的過程婿崭。有些人永遠停留在山谷拨拓，有些人緩慢抵達另一座山頂。這截然不同的命運氓栈，藏著涇渭分明的父母千元，我想做的是讓孩子在跌落與攀爬中體驗過程的風景與快樂，想著讓孩子有能力承擔戰(zhàn)勝跌落時的挫折颤绕，勇敢地在自己的位置一步步努力攀升幸海，體味人生的不易與努力后收獲的喜悅。
最后老師展示了一些推薦書目奥务，除了常規(guī)的書目之外物独，校長特推了幾本書給同學們，表示老師和家長也可以一起看氯葬，我拍下來挡篓，回來讓孩子選兩本準備買來寒假母子倆一起看看。
老師在報告廳的講解結束后家長們回到各班會議室帚称，孩子們還在自己的教室上課官研，班主任關起門來開始給家長們晾干貨。的確闯睹，公眾場合所說的全部是正面積極的思想與例子戏羽，而在這里將會聽到更加客觀的事實，班主任舉例說了幾種存在孩子身上的問題楼吃，其中一項就是說自已孩子的始花，考試時間布局不科學，做題速度慢這件事孩锡，以及班上的平均成績稍稍靠后的情況酷宵，告誡家長們?nèi)套∽欤賴Z叨躬窜，科學育兒浇垦。回來時查了最近一次兩門課的考試成績荣挨，與班主任講的一樣男韧，比較不理想朴摊，我告誡小墨爸爸老師的交代，孩子回來時都沒有提這事煌抒，但后來我還是有察覺到小朋友心里的黯然，在他出門上晚自習后厕倍，我反思自己寡壮，決定以后不在孩子面前玩手機休閑，引導影響他一起用更加健康的方式生活讹弯。
這次班級家長會最大的收獲是老師提到一定要讓孩子做家務况既，一定要收掉手機。做家務培養(yǎng)孩子責任心與擔當组民，她想培養(yǎng)的人才是有民族脊梁棒仍，有擔當?shù)娜耍皇怯鍪卤阃菩敦熑螞]有擔當?shù)膶W習木偶臭胜；另外做好家務也是一種能力莫其，這種能力會轉移到學習方面，有助于更好的解決問題耸三，真心為這個觀點點贊乱陡，也是我自己家里面一個弱項，需要加強仪壮。
班主任一再強調手機對青少年的危害不僅是耽誤學習憨颠，沉迷網(wǎng)絡，更有不良網(wǎng)站會教孩子如何對付父母老師积锅，如何做壞事爽彤，如何自虐，如何自殘缚陷，甚至如何自殺适篙，當一個孩子心理不健康到用生命相威脅，不管你是老師還是家長箫爷，最后只有妥協(xié)這一條路匙瘪，這也是教育的失敗。
會議結束后蝶缀，我留下來等了一會兒丹喻，為老師對自己孩子做出的努力表示感謝與歉意，問及老師需要我們家長配合怎么做時翁都，老師干脆又自信的說：不用碍论，相信我們，讓我們來柄慰！真心感謝校方鳍悠，我們能做的就是不給學校和孩子添亂税娜，給園丁和幼苗一個穩(wěn)定溫馨的大后方，家校一起努力藏研，呵護一株幼苗健康成長敬矩！
美好的校園，寬敞明亮的教室蠢挡，專業(yè)負責的老師們弧岳，棒棒噠的同學們，還有一個努力向上最美的自己业踏，愿娃在這里向陽而升禽炬，絢爛綻放。
