? ? ? 不知不覺已經(jīng)工作快要一個學(xué)期了畔塔。在這樣一個多事之秋郎笆，曾經(jīng)親切叫我“后媽”的那群孩子昌犹，也即將迎上他們?nèi)松械牡谝粋€岔路口糟需。
? ? ? 關(guān)于人生屉佳，初一的孩子們可能被迫上了太過沉重的一課，情緒有些低糜洲押。課上氣氛有些怪怪的武花。我無法開口去揭開一個我們都不想面對的現(xiàn)實，但是上課時目光所及杈帐，又會莫名升騰起繁雜的情緒体箕。只能盡力調(diào)整自己的狀態(tài)，故作無事地上課挑童。
? ? ? 突然變得像學(xué)生們一樣喜歡下課鈴聲累铅。“下課站叼！”我急匆匆走出教室娃兽，希望離開那個讓人有些壓抑的地方。迎頭走來的初三的孩子尽楔，在這個看似波瀾不驚的校園里投储，咋咋呼呼著奔來第练。
? ? ? “后媽！”還是那個甜甜的笑容玛荞，那樣充滿朝氣复旬。不夠新潮的校服估計早已被他們丟棄在某個角落。鮮艷的色彩冲泥，個性的涂鴉驹碍。不羈的發(fā)型，無不彰顯著他們渴望跳脫“初中苦悍不校”的心愿志秃。
? ? ? 我沖他們揮一揮手。得到我的反應(yīng)嚼酝，他們心滿意足得笑著又跑開了浮还。望著他們?nèi)杠S的背影。再望一眼教室里鬧哄哄的同時闽巩，圍著談?wù)撌虑榈囊槐娕⒆泳唷Ｏ氡M力逃避的感受就又涌了上來。
? ? ? 嘆口氣涎跨，走進辦公室洼冻。改卷吧！這次不要拖后提隅很。
