講師班之前已經(jīng)有過一些跟家長的分享經(jīng)驗(yàn)，講師班的時(shí)候我就想，之前跟家長講正面管教時(shí)狠持，更多的是我的總結(jié)，能夠啟發(fā)家長的帶領(lǐng)感覺都不是很成功瞻润。正面管教的課堂里沒有專家喘垂，更多的是用問題引發(fā)思考，我感覺這是特別需要功力的绍撞，所以在開這一期家長工作坊時(shí)正勒，我就一直提醒自己，要學(xué)會(huì)問家長感受傻铣，想法章贞，決定，思考非洲，啟發(fā)鸭限；學(xué)會(huì)不斷的用問題去引導(dǎo)家長蜕径，幫助她自己找到答案。
開始招募家長败京，我很認(rèn)同每一次的課程都盡量不要免費(fèi)兜喻，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成長付出金錢是最初級(jí)的判斷主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別，所以我要求需要繳納很少的費(fèi)用喧枷，在小范圍內(nèi)去宣傳這次正面管教的家長課虹统，目標(biāo)8-12個(gè)家長。有家長很快就報(bào)名了隧甚，但有些家長一直觀望车荔，也會(huì)問我很多問題，我會(huì)一一解答戚扳，但絕不強(qiáng)求她一定參加忧便，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)阿德勒之間，在組織這樣的學(xué)習(xí)時(shí)帽借，招募很容易造成我的困擾珠增，因?yàn)槿绻议L不參加，我就很容易對自己泄氣砍艾，以為是宣傳不夠好蒂教，自己不夠好。但現(xiàn)在我會(huì)非常平和去面對這些問題脆荷，如果不好的我會(huì)總結(jié)修改凝垛，但是我盡力做到現(xiàn)在狀態(tài)下我能夠完成的最好的，別人要不要選擇蜓谋，那就是別人的課題了梦皮，我不再會(huì)因?yàn)橛幸恍┘议L沒有選擇而懊惱，也不會(huì)因?yàn)樗牟贿x擇而否定自己桃焕，我們沒有辦法讓所有的人喜歡我們剑肯，但是我們可以做到今天的自己優(yōu)于昨天的自己。然后我招募到9位家長观堂，其中一對父母让网，雖然這位爸爸因?yàn)檠軅麤]有來參加，但是我仍然很感恩這9位家長對我的信任师痕。
課程的設(shè)置是
1溃睹，介紹
2，兩列清單
3七兜，你的管教方式
4丸凭，和善而堅(jiān)定
5，掌心大腦
6，我需要你的擁抱
7惜犀，鼓勵(lì)與表揚(yáng)
其實(shí)整個(gè)課程我希望傳遞的是傳統(tǒng)管教方式與正面管教方式的區(qū)別绅喉，使用正面管教時(shí)如何管理情緒去做到和善而堅(jiān)定眶熬；最后教大家一個(gè)工具。可能我自己會(huì)認(rèn)為正面管教里的工具特別好肚豺，但是要把她們用好残黑，其實(shí)最重要的是學(xué)會(huì)情緒管理俗孝，所以在課程里我在這部分占用了一些時(shí)間匙奴，最后導(dǎo)致課程時(shí)間不夠，也許在課程的設(shè)置上也需要有一些調(diào)整礁叔。在課堂最后牍颈，我讓大家給我寫了鼓勵(lì)和建議的小紙條，大家也很真誠的給了我一些建議琅关，比如希望多一些家長扮演的體驗(yàn)煮岁，讓家長的感受更深刻；比如說在課堂的時(shí)間控制涣易。其實(shí)我自己一直都很喜歡圈媽上課時(shí)画机，當(dāng)家長提出問題時(shí)，她不急于回答新症，而是用一個(gè)個(gè)問題步氏，帶著家長去思考，去自己講出答案徒爹，也許也源于她的心理學(xué)功底荚醒，但是這是我一直想要學(xué)習(xí)改善的，學(xué)會(huì)傾聽瀑焦，練習(xí)共情的能力腌且。
講課應(yīng)該是最好的進(jìn)步的方式梗肝，所以我們講師班的小伙伴們有好多都已經(jīng)跨出了這一步榛瓮，認(rèn)識(shí)一群有夢想有目標(biāo)的人，感覺真好巫击！父母好好學(xué)習(xí)禀晓，孩子天天向上。這也是我們這一群正面管教人的動(dòng)力吧坝锰！周六去參加講師磨課互助粹懒，我想我又會(huì)有新的收獲了！
學(xué)習(xí)阿德勒讓我有了很多勇氣顷级，我閨蜜學(xué)習(xí)完P(guān)D后看阿德勒的《自卑與超越》說：“只恨太晚遇見你凫乖。”我也一樣，遇見了帽芽，就注定要一直走下去删掀！
